Presentación sobre el tema de los animales de los continentes. Esquema (presentación) de la lección sobre el tema "La vida en diferentes continentes" (la primera lección es Eurasia, África, América del Norte). símbolo WWF

desarrollo cognitivo Recopilación de cuentos con ilustraciones, dibujos y collages Inventar y adivinar acertijos sobre animales Conversaciones con debate: “Animales del bosque”, “Animales de países cálidos: África, Australia, América del Sur”, “Animales de Asia”, “Animales del regiones polares de la Tierra: el Ártico, la Antártida" Repasar y estudiar enciclopedias, redactar preguntas Mostrar a los niños videos y presentaciones sobre animales diferentes lugares Hábitats: "Animales entorno diferente un habitat"

Trama - juegos de rol: "Viajeros", "En el zoológico", "Familia de leones", " Viaje alrededor del mundo»… Juegos didácticos: “La tierra y sus habitantes”, “El cuarto extra”, “Quién se escondió dónde”, “Quién mueve cómo”, “Cuernos, pezuñas, dientes”, “En qué se equivocó el artista”

Desarrollo del discurso "Cómo el elefante salvó al dueño del tigre" B.S. Zhitkov "Qué le pasó al cocodrilo" M. Moskvin "La liebre y el erizo" Los hermanos Grimm "Cómo era un mono" J. Segel S. Marshak: " Zoo. Elefante. cebras. Cisne. Jirafa. Camello. Pingüino. Osos blancos. mochuelos. Cachorro de tigre. Avestruz. perro esquimal. Mono. ¿Dónde cenó el gorrión? (del ciclo “Niños en una jaula”), “Cómo una cebra perdió sus rayas” Memorización de poemas: “Animales salvajes”, “Espinas de camello”, “Animales” Lectura y memorización de refranes, proverbios sobre animales Escuchar una grabación de audio de Mowgli de Kipling

Desarrollo artístico y estético Exposición de obras realizadas en plastilina: “Pingüinos”, “Animales de nuestros bosques”, “Tortugas”. Realización de diseños "Zoo", "Tundra", "Museo zoológico" Obra colectiva "Invernación de animales", " mundo acuático". papiroflexia y labor manual: "Bozal de un gatito hecho de algodón", "Conejito" (de rayas), "Aquí siempre es verano", "Jirafas", "Canguro"

Olga Vasilievna Remizova
Proyecto " Mundo animal continentes"

Cognitivo y creativo proyecto:

« mundo animal de los continentes»

Grupo de edad: preparatorio

Lista de participantes: niños, padres, educadores.

Duración: Corto plazo

fechas:13.05.2019 - 17/05/2019

Relevancia: Mundo animales- brillante y variado! Gran cantidad animales y aves vive en diferentes zonas naturales y climáticas y, en ocasiones, se asocia con ellas. Cómo imaginar el Ártico sin oso polar, taiga sin tigre de amur, un desierto sin ella "barco"- ¿un camello? Debemos tratar de educar actitud cuidadosa a todos vivo llamar la atención de los niños sobre la interacción humana con fauna silvestre, es decir, sentar las bases de la conciencia ecológica. Al mismo tiempo, es importante explicarle al niño la dependencia de la apariencia. animal, su forma de vida y hábitos de las condiciones naturales que lo rodean.

Proyecto« mundo animal de los continentes» brinda a los niños grandes oportunidades para aprender, explorar el mundo del planeta. En el proceso de trabajar en proyecto desarrolla la actividad, la independencia, la capacidad de planificar sus actividades, la capacidad de trabajar en equipo. Al mismo tiempo, se forma una actitud de cuidado hacia todo. vivo, los niños comienzan a comprender la interacción de una persona con fauna silvestre, es decir, se sientan las bases de la conciencia ecológica.

Objetivo: conociendo la diversidad fauna, su relación con el medio ambiente; formación de una actitud conscientemente correcta hacia los representantes fauna.

dominio por parte de los niños de esquemas y relaciones espaciales: una idea del espacio del mundo

Tareas:

Ampliar y profundizar la comprensión de los niños de animales y plantas de diferentes continentes;

Sistematizar el conocimiento de los niños sobre la habilidad animales y las plantas se adaptan al medio ambiente;

Enseñar a los niños sobre apariencia animal determinar el hábitat;

Títulos de pines continentes: Eurasia, Australia, África, América, Antártida.

Formar las ideas de los niños sobre condiciones climáticas en diferentes continentes de la tierra.

Ampliar los horizontes de los niños, cultivar la curiosidad y el interés por conocer más

Plan de IMPLEMENTACION proyecto:

Etapa 1 - Preparatoria:

Formulación de metas y objetivos proyecto.

El estudio de la literatura sobre el tema. proyecto.

Estudiar recursos de Internet sobre el tema. proyecto.

Análisis del entorno del sujeto.

Etapa 2 - Principal

actividad del proyecto:

Conversaciones:

Conversación "¿Por qué todo los animales son tan diferentes»

Conversación « Datos interesantes O animales de europa»

Conversación "Datos interesantes sobre animalesÁrtico y Antártico

Conversación "Datos interesantes sobre animales australianos»

Conversación "Datos interesantes sobre los habitantes de los países del Sur"

Desarrollo cognitivo Sujeto: "¿Por qué los osos polares no viven en el bosque?"

desarrollo cognitivo. Sujeto "Camello bactriano del desierto"

Tema de construcción: "pingüinos"

Tema de dibujo:"África"

Presentación de video

« Animales de diferentes continentes.»

Presentación "Ártico y Antártida"

Película de vídeo» animalesÁrtico y Antártico

película de vídeo "Osos blancos"

Presentación « animalesÁfrica y los países del sur"

Presentación « animalesÁfrica y los países del sur"

Presentación "Habitantes del desierto"

D/juegos:

Loto "Misterios sobre animales de diferentes continentes»

D / juego "Recoge una imagen « animales del planeta» .

D/juego "¿Quién tiene a quién?"

D/juego "Colecciona una imagen"(animalesÁrtico y Antártico)

D/juego "Descubre quién se esconde"

lotería zoológica « animales del mundo»

D/juego "¿Quién come qué?"

D/juego "¿Dónde está la casa de quién?"

D/juego « animales paises calientes y frios

C/juego de rol:

C/juego de roles "Viaje a África"

C/juego de roles "Zoo"

C/juego de roles "Viajeros"

Leyendo ficción

R. Kiplin "Bebé elefante"

E. Charushina "Un leon"

E. Charushin "Hipopótamo"

Snégerev "Pingüino Valiente"

juegos de dedos

"Elefante"

"Elefante y León"

"Diakie animales»

Juegos al aire libre

"Mono"

"pingüinos"

Etapa 3 - Final

Prueba: « animales de los continentes»

Esquema de la lección sobre el tema "La vida en diferentes continentes"(la primera lección es Eurasia, África, América del norte)

Asignatura "Historia natural"

Grado 5

Profesor: Neverova N.F. la fecha de la

tema de la lección Vida en diferentes continentes (Eurasia, América del Norte, África)

tipo de lección Lección en la formación de conocimientos, habilidades y destrezas.

Tecnologías Ahorros de salud, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje de desarrollo, aprendizaje de búsqueda

Problemas a resolver

Actividades (elementos de contenido, controles) Encuesta frontal, trabajo en tarjetas, demostración de material de video, trabajo con un libro de texto, elaboración de una tabla

resultados planificados

sujeto

Metasujeto UUD Comunicativa: para extraer la información faltante de otras fuentes, así como para utilizar conexiones interdisciplinares (geografía). Normativa: para estudiar el material a través de la inclusión en nuevas actividades y formas de cooperación.

Cognitivo: ser capaz de resaltar las características de la flora y la fauna de varios continentes

UUD personal Formación de la motivación de los estudiantes para estudiar las ciencias naturales; formación y desarrollo de la capacidad de razonar lógicamente, así como de comparar y sacar conclusiones

Tareas:

1. Ayudar a los estudiantes a entender y comprender el material sobre la biodiversidad de los animales y flora en diferentes continentes de la Tierra 2. Fomentar la capacidad de los escolares para encontrar la información necesaria en el texto de un artículo educativo y otras fuentes de información. 3. Desarrollar en los niños una actitud estética hacia la vida salvaje.

4. Cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje, la interacción en el trabajo en pareja, creando un ambiente confortable entre los participantes del proceso educativo.

Equipo: libro de texto, libro de trabajo, guía de viaje, presentación multimedia, proyector.

durante las clases

org. Momento.

Maestro.

Chicos, hoy vamos a Viaje asombroso, pero para que sea informativo y agradable, lleva a un amigo, un mapa de viaje y, por supuesto, buen humor. Voltearse el uno al otro y sonreír, una sonrisa abre todas las puertas, pero ahora ¡vamos!

Ahora elegiremos todos juntos la ruta de nuestro viaje.

Actualización de conocimientos

Diapositiva número 2 -3.

Fíjese bien en el mapa. ¿Que ves?

¿En qué continentes se divide la masa terrestre de nuestro planeta?

¿Qué continente es el más grande?

En qué continente está Rusia: nuestro hogar.

¿Qué es un continente?

Diapositiva #4

Maestro - muchachos, ¿qué viaje por los mares y océanos haremos con ustedes? Las respuestas están en un viaje a los continentes.

El profesor se ofrece a rellenar la columna “Inicio del viaje” en la página 1 de la “Guía de viaje”

Juego en parejas "¿De dónde eres?". El juego implica el uso de conocimientos previamente adquiridos sobre el origen de las plantas y los animales. Los estudiantes reciben una "Guía de viaje" con tareas: 1. La tarea es distribuir grupos de animales y plantas en los continentes. La clase completa las tareas, pero el resultado es parcialmente negativo, ya que hay falta de conocimiento.

Maestro - ¿Qué problema tenemos?

¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?

Aprendiendo material nuevo.

Mostrando una presentación, trabajando en paralelo con un libro de texto - historia natural. Grado 5 AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Pleshakov, N. I. Sonin., M., Bustard, 2012. pp. 109-114 "La vida en diferentes continentes"

Tarea número 2 "Orientación en el mapa"

El docente se ofrece a revisar el párrafo No. 24 pp. 109-113 y completar la tarea No. 2. 1. Ingrese el nombre de los continentes en la tabla de la "guía de viaje" y márquelo con un número en el mapa. (trabajar con el libro de texto) La vida en diferentes continentes

Diapositiva número 5-6

El maestro habla sobre las características del continente: Eurasia.

Evra?ziya - la mayoría gran continente en el piso. El área es de 53.893 millones de km, que es el 36% de la superficie terrestre.

Todos están representados en Eurasia. (desierto ártico, tundra, taiga, bosques mixtos, desierto, seco y húmedo selvas tropicales....). esta conectado con tallas grandes continental y se extiende de norte a sur. La fauna de Eurasia es muy diversa.

(El maestro primero familiarizó a algunos de los niños con la ruta de viaje, prepararon mensajes cortos sobre los habitantes de los continentes)

Regla número uno: si sabe a dónde va y cuál es su objetivo, conozca a los habitantes de estos lugares en ausencia.

Diapositiva número 7

1 estudiante Eurasia (país China). Describe las características de la flora y la fauna.

El maestro se enfoca en una nueva palabra - ¿Ende? Miki, o ende? We (de ?νδημος - local) - especies, géneros, familias u otros Y , cuyos representantes viven de una cantidad relativamente limitada , están representados por una pequeña área geográfica. Las especies endémicas de plantas y animales, debido a su rango limitado y, en consecuencia, números limitados, a menudo se enumeran en y como especies raras o en peligro de extinción.

Diapositivas 8-16

Conocimiento del mundo animal de diferentes áreas naturales (los niños identifican animales que se encuentran en nuestra región de Ulyanovsk)

Diapositiva #17

física minuto

La maestra invita a los niños a relajarse e imaginar la siguiente situación antes de ir al nuevo continente: los niños se encontraron con los mismos viajeros que ellos. Deben ser saludados (se levantan, se giran hacia el siguiente par de muchachos, se dan la mano, dan palmaditas sonrientes en uno y otro hombro, se dan la mano nuevamente y se despiden con un movimiento de la mano, acompañado de cálidos deseos verbales).

Diapositiva #18

La maestra invita a los niños a ir a África.

África es el segundo continente más grande después de Eurasia, bañado por mar Mediterráneo desde el norte, rojo - desde el noreste, océano Atlántico del oeste y océano Indio del este y del sur

Diapositiva #19

2 estudiante habla sobre la planta más famosa del continente: el baobab.

Baobab

Este tipo de baobab puede tener hasta 30 metros de altura, la circunferencia alcanza los 15,9 m.

Baobab prefiere crecer en las sabanas. Este árbol se considera no solo el árbol más grueso del planeta, sino también un árbol longevo. El análisis de radiocarbono ha demostrado que el baobab puede vivir miles de años. Este árbol no teme ni a las tormentas ni a la sequía. Durante las tormentas, absorbe la humedad. Si este árbol cae, echa raíces y continúa creciendo, y crece uno nuevo en lugar de la corteza despojada. Cada flor de baobab florece una noche y se marchita al amanecer. A pesar de que el baobab es considerado un manjar de elefantes, las hojas, frutos e incluso semillas de este árbol son utilizadas en la cocina por los habitantes de los lugares donde crece. La corteza y las raíces se utilizan en la producción textil, mientras que la madera se utiliza para pintura y combustible.

Diapositiva #20

3 el estudiante habla sobre el oso hormiguero.

El oso hormiguero animal africano puede considerarse el poseedor del récord de "excavación" de alta velocidad. Con poderosas patas y largas garras en forma de cuchara, un oso hormiguero puede cavar un hoyo en suelo blando más rápido de lo que varias personas armadas con palas pueden cavar una zanja de la misma longitud. El oso hormiguero no puede huir de los enemigos, es demasiado torpe para esto. Pero puede esconderse del peligro en un visón, que al instante cava para esto. En cinco minutos, el animal a veces logra cavar un pasaje de varios metros de largo. Incluso el suelo duro y secado al sol se presta a los esfuerzos del oso hormiguero, a menos que el trabajo se retrase por un período más largo. Los cachorros de oso hormiguero comienzan a cavar sus propios pasajes en el suelo cuando alcanzan la edad de 6 meses. Mientras cava, el oso hormiguero presiona las orejas contra la cabeza y cierra las fosas nasales; esto es necesario para que el suelo no se llene allí, las hormigas y las termitas no se arrastren.

Diapositiva #21

Trabajar con el libro de texto.

Diapositiva #22

Maestro. Viaja a América del Norte.

América del Norte es uno de los 6 continentes del planeta Tierra, ubicado en el norte del Oeste

hemisferios de la tierra.

Diapositiva #23

4 estudiante. Habla de secoya - un árbol conífero.

El maestro llama la atención sobre la palabra - Cordille?ry - la mayor en longitud sistema montañoso el mundo, que se extiende a lo largo de los márgenes occidentales de América del Norte y del Sur.

diapositiva número 24

5 estudiante. Habla del borrego cimarrón.

Diapositiva #25

Trabajar con el libro de texto.

¿Qué clase de animal es ese?

Diapositiva #27

¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?

Conclusión:

Los continentes se encuentran en partes diferentes nuestro planeta tierra

Los organismos vivos pueblan todos los rincones del globo.

La diversidad del mundo animal y vegetal está principalmente relacionada con el clima, dónde viven, dónde crecen, qué comen y en qué condiciones viven.

Consolidación del material estudiado.

Nuestro viaje ha terminado por hoy, y ahora tenemos que resumir a quiénes conocimos en el camino. Rellene la segunda columna de la primera hoja "FIN DEL VIAJE"

Chicos, expresen sus impresiones sobre el camino recorrido en forma de carita sonriente: 1. Me gustó el viaje, aprendí muchas cosas interesantes.

2. No me gustó, no me interesó.

Reflexión

Juego de grupo. "Código ecológico de los habitantes de la Tierra" (si hay tiempo)

Se invita a los estudiantes a intercambiar ideas y desarrollar conjuntamente un "Código ecológico del habitante de la Tierra". En la primera etapa, se registran todas las propuestas, sin importar cuán “infructuosas” puedan parecer. Luego cada uno de ellos es evaluado por los participantes, se construye el orden de las disposiciones del Código, se “pule” la redacción. Al final, el Código es discutido y complementado por los participantes.

Tarea: libro de texto - págs. 109-114 "La vida en diferentes continentes". Preguntas 1-7.página 114.

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"Esquema (presentación) de la lección sobre el tema "La vida en diferentes continentes" (la primera lección es Eurasia, África, América del Norte)"

La vida en diferentes continentes (grado 5 -1 lección)

Los seres vivos habitaron todos los continentes de nuestro planeta.

MBOU escuela secundaria No. 10 ciudad de Dimitrovgrad

Región de Ulyanovsk

Profesora de biología N.F.Neverova.

América del norte

Sudamerica

Australia

Antártida

agua

tierra

Fíjese bien en el mapa. ¿Que ves?

¿En qué continentes se divide la tierra de nuestro planeta? (pp109-111)

El continente es la parte más grande de ____, rodeada por todos lados por _______.

Sushi

agua

1. Eurasia 2. África 3. Norteamérica

4. América del Sur 5. Australia 6. Antártida

VIAJE A TRAVÉS DE LAS MATERIAS Eurasia, África, América del Norte

¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?

RETOS DEL VIAJE :

Para familiarizarse con plantas y animales de diferentes continentes; aprender a ver las diferencias entre el mundo animal y vegetal de los diferentes continentes

• Eurasia es el continente más grande de la Tierra. El área es de 53.893 millones de km, que es el 36% de la superficie terrestre.

areas naturales

• Todos están representados en Eurasia. areas naturales. Esto se debe al gran tamaño del continente y la longitud de norte a sur. La fauna de Eurasia es muy diversa.

Desierto ártico, tundra, taiga, bosques mixtos, desierto, selvas tropicales secas y húmedas...

País China

endémico

campos de arroz

panda grande

Símbolo del fondo mundial fauna silvestre

• En los bosques montañosos del sur de China se han conservado el oso panda de bambú, el oso negro del Himalaya y el leopardo.

Mundo animal de Eurasia. Tundra

perdiz nival

Reno.

perdiz de tundra

• Liebre blanca.

En período de verano vuelan hacia la tundra.

Gaviotas (rosa) Somormujos Cisnes

Mundo animal de Eurasia. Taiga

Lobo, oso café, zorro, alce, lince, ardilla.

Glotón marta de piedra

Urogallo negro, urogallo, urogallo avellano, piquituerto.

• Animales esteparios: hurón estepario, ardillas terrestres, varios ratones. De los grandes animales, se ha conservado la saiga.
• Diversas aves: alondras, golondrinas, halcones.

desierto, semidesierto

• Los reptiles, roedores y ungulados predominan en semidesiertos y desiertos.
• EN Asia Central habitar camellos bactrianos, burros salvajes - kulans.

• La abundancia de monos es característica de India e Indochina, un gran número de varios reptiles, especialmente Serpientes venenosas. Muchos animales que viven en Eurasia se enumeran en el Libro Rojo: bisontes, tigre ussuriano, kulán, etc.

minuto de educación física

• Dos amigos se encontraron en un viaje, sonríen, se dan la mano, palmean a uno de ellos con aprobación, luego dicen "adiós" en el otro hombro y con un gesto de sus manos y parte.

África es el segundo continente más grande después de Eurasia, bañado por el Mar Mediterráneo por el norte, el Mar Rojo por el noreste, el Océano Atlántico por el oeste y el Océano Índico por el este y el sur.

Baobab - la planta más famosa del continente

15,9 metros .

Animal continental inusual

Cerdo hormiguero

• El oso hormiguero animal africano puede considerarse el poseedor del récord de "excavación" de alta velocidad. Con poderosas patas y largas garras en forma de cuchara, un oso hormiguero puede cavar un hoyo en suelo blando más rápido de lo que varias personas armadas con palas pueden cavar una zanja de la misma longitud. El oso hormiguero no puede huir de los enemigos, es demasiado torpe para esto. Pero puede esconderse del peligro en un visón, que al instante cava para esto. En cinco minutos, el animal a veces logra cavar un pasaje de varios metros de largo. Incluso el suelo duro y secado al sol se presta a los esfuerzos del oso hormiguero, a menos que el trabajo se retrase por un período más largo. Los cachorros de oso hormiguero comienzan a cavar sus propios pasajes en el suelo cuando alcanzan la edad de 6 meses. Mientras cava, el oso hormiguero presiona las orejas contra la cabeza y cierra las fosas nasales; esto es necesario para que el suelo no se llene allí, las hormigas y las termitas no se arrastren.

Lea en la página 110 en el párrafo "África" ​​sobre este asombroso animal.

¿Qué puedes decir sobre la jirafa?

¿Por qué se le llama vigilante de los animales que viven en el vecindario? ¿Qué come este animal?

¿Cuáles son las características de su estructura?

JIRAFA - EL ANIMAL MAS ALTO DEL MUNDO (HASTA 6 M.)

América del norte

hurón de patas negras

Halcón de cola roja

América del norte- uno de los 6 continentes del planeta Tierra, ubicado en el norte del Oeste

hemisferios de la tierra.

Secoya

Zorrillo

Del Norte

America

caribú

La parte norte del continente norteamericano está cubierta bosques de coníferas. Este hábitat animal y las especies animales que viven allí son similares a los de Asia.

lince rojo

La Cordillera es el sistema montañoso más grande del mundo y se extiende a lo largo de las afueras occidentales de América del Norte y del Sur.

Secuoya - árbol conífero

borrego cimarrón

• El borrego cimarrón vive en las montañas y en la Gran Llanura de América del Norte. su piel esta teñida color marrón con una gran mancha blanca en el dorso. Los machos tienen cuernos grandes, pesados ​​y en forma de espiral, mientras que las hembras son más pequeñas y livianas. En verano, machos y hembras viven separados unos de otros. En otoño convergen y los machos organizan feroces batallas entre ellos, chocando con grandes cuernos. ovejas de nieve alimentarse de varias plantas.

mofeta rayada

Lea el párrafo "América del Norte" ​​en la página 110 sobre el asombroso animal.

¿Qué clase de animal es ese?

Describe el color del pelaje del animal.

¿Cuáles son las características de su comportamiento?

¿Qué continentes exploramos?

¿Adónde iremos en nuestro próximo viaje?

¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?

• Los continentes están ubicados en diferentes partes de nuestro planeta Tierra.
• Los organismos vivos pueblan todos los rincones del globo.
• La diversidad del mundo animal y vegetal está principalmente relacionada con el clima, dónde viven, dónde crecen, qué comen y en qué condiciones viven.

Nuestro viaje ha terminado por hoy, y ahora tenemos que resumir a quiénes conocimos en el camino. Rellene la segunda columna de la primera hoja "FIN DEL VIAJE"

Chicos, expresen sus impresiones sobre el camino recorrido en forma de una carita sonriente: me gustó el viaje, aprendí muchas cosas interesantes

En esta lección, estudiará el tema "Plantas y animales de diferentes continentes". Conocerás al máximo representantes destacados flora y fauna, que se encuentran en diferentes continentes de nuestro planeta, su forma de vida, características de comportamiento.

En la era geológica moderna, hay 6 continentes: Eurasia, América del Norte, América del Sur, África, Australia y la Antártida. (Figura 1).

Vamos a familiaricémonos con algunas plantas y animales de cada uno de los continentes.

Plantas y animales de Eurasia.

Este es el continente más grande de la tierra. Rusia está en ello. Pero hoy nos familiarizaremos con destacados representantes de otros países, por ejemplo, China.

Aquí se cultiva una planta cultural conocida en todo el mundo, cuyo nombre traducido significa: "la base de la nutrición humana". esto es arroz (Figura 2). Ahora bien, esta cultura ha aprendido a cultivarse en muchos países del mundo. Los pueblos de Asia deifican esta planta, llamándola símbolo del sol y alimento de los dioses. Los campos con esta planta se ven bastante inusuales (Fig. 3). Están completamente llenos de agua.

Arroz. 2. planta de arroz

Arroz. 3. Campo de arroz

El arroz no es una planta que viva naturalmente en el agua. Los asiáticos han descubierto que el arroz cultivado en un campo inundado con agua rinde 20 veces más que en un campo seco. Evidencia encontrada durante sitios arqueológicos en China muestran que el arroz se ha cultivado allí durante 8.000 años. En un campo inundado, el agua aísla los brotes de arroz del calor y del frío. El agua en un campo inundado aparentemente destruye todas las malas hierbas. Un campo de arroz inundado no necesita fertilizantes artificiales. Puede mantener el nivel de abonos naturales durante mucho tiempo si se le ayuda un poco, por ejemplo, quemando los restos de brotes en un campo seco y mezclándolos con la tierra, esparciendo excrementos de animales o restos de comida. Criar peces o patos en un campo inundado también fertiliza el suelo.

Procesamiento de campo. El campesino enjaeza los toros al arado y ara la tierra. El proceso de inundación del campo consiste en mezclar la tierra con agua y convertirla en un lodo homogéneo. Al mezclar la tierra, los granos de arroz se plantan en invernaderos especiales. Esto se hace para resaltar brotes fuertes y mejorar las condiciones para el crecimiento inicial. La siembra directa en el campo no da buenos resultados, ya que las semillas germinan con dificultad en un campo inundado. Las plántulas blandas se cosechan cuando alcanzan una altura de unos 10 cm, hacen manojos de tallos de arroz y los llevan a un campo inundado para plantarlos. No es necesario plantarlas en la tierra, simplemente se tiran al agua y ellas mismas echan raíces. Cada kilo de arroz que compramos se riega con una media de 4.000 litros de agua. Los chinos han aprendido el gran arte de regular el caudal de los ríos para poder regar sus arrozales. El agua en los canales está en constante movimiento y no se estanca. El arroz se puede cultivar año tras año en el mismo campo sin interrupción, incluso durante 2 mil años seguidos, lo que no es típico de otros cultivos.

Animales de China.

Uno de los animales de China es el panda gigante. Vive solo aquí. Es uno de los raros animales poco estudiados. (Figura 4).

Arroz. 4. panda gigante

El panda gigante fue descubierto en 1869 y capturado solo 68 años después. En un momento, incluso se la consideró extinta. Solo en 1937 se capturó al primer panda grande: una hembra joven, que se llamaba Sulin. Pero ella no vivió mucho tiempo en cautiverio y murió un año después. Los cazadores de pandas ahora tenían más experiencia. Y pronto atraparon a otra hembra, llamada Mei-Mei.

La palabra "panda" en sí proviene del nombre local de esta bestia, que significa "comedor de bambú". Este animal se alimenta únicamente de delgados brotes de bambú. El panda gigante, u oso de bambú, es un mamífero de la familia de los osos con un peculiar color de pelaje blanco y negro, que tiene algunos signos de mapaches. La longitud del cuerpo del panda gigante es de aproximadamente 1,5 metros. El pelaje es espeso y de un color muy bonito.

Animales de África.

El animal más alto del mundo vive en África: la jirafa. gracias increiblemente cuello largo, su altura alcanza los 6 metros. (Figura 5). Tal crecimiento y una visión muy aguda le permiten notar objetos en movimiento a una distancia de aproximadamente 1 km. No es casualidad que la jirafa resulte ser una vigilante de los animales que viven en el vecindario: un antílope, una cebra, un avestruz. La jirafa se alimenta de hojas de árboles.

Arroz. 5. Jirafa

África es el continente más cálido de nuestro planeta. Una de las plantas más famosas de este continente es el baobab. En un tronco de hasta 10 m de espesor, el baobab almacena agua. Su madera blanda, como una esponja, puede almacenar hasta 120 toneladas de agua. En años secos, el árbol pierde algo de peso, y después de las lluvias vuelve a engordar. (Figura 6). Cada flor de baobab vive solo una noche y se marchita al amanecer. Deleitándose con el polen y el néctar de las flores, los murcielagos y los lémures los polinizan. Por la noche, estos animales susurran misteriosamente el follaje del árbol. No es de extrañar que los africanos creyeran que un espíritu vive en cada flor del baobab.

Arroz. 6. Baobab

Entre las plantas de este continente, la creciente arboles coniferos- secoyas. Se trata de árboles gigantes: más de 100 m de altura y hasta 10 metros de diámetro. (Figura 7). Viven varios miles de años. Un cono de secoya es del tamaño de un melón grande.

Arroz. 7. secoya

Animales de América del Norte.

De los animales de América del Norte, nombraremos un animal pequeño, que absolutamente todos conocen aquí. No se esconde de nadie. Es una mofeta. (Figura 8). Amplias rayas blancas sobre un cuerpo casi negro llama la atención desde lejos. Pocos se atreven a acercarse a él. En peligro, emite un olor tan repugnante que ni los animales ni las personas lo soportan, sino que huye lo antes posible.

Arroz. 8 mofeta rayada

Sequoia tiene una madera excelente, que es muy apreciada en carpintería. Casi no se ve afectado por el fuego. La secuoya no solo está adaptada para sobrevivir soportando incendios forestales pero también los necesita. Sin ellos, las secoyas no habrían sobrevivido hasta nuestros días. Sequoia ama el sol. Sus árboles jóvenes no pueden sobrevivir en un denso crecimiento de abetos al pie de árboles maduros. Sus semillas son difíciles de germinar a través de una capa de hojas caídas y agujas. Fuego sin causar gran daño gigantes del bosque, quema la maleza y las agujas que yacen en el suelo.

Mayoría Arbol alto en el mundo - Hyperion sequoia, cuya altura es de 115,61 m.

La naturaleza dotó a estos animales de un arma inusual pero muy efectiva: girando "trasero", salpican con un líquido aceitoso amarillo. ¡Un jet denso vuela 4-5 metros! La sustancia principal en armas químicas» mofeta - etil mercaptano. ¡Una persona lo huele, incluso si inhala solo 0.000000000002 g!

Aquí en el río Amazonas está lo más increíble planta mundo: nenúfar Victoria regia. Las hojas de este nenúfar tienen hasta 2 m de diámetro. Un niño puede sentarse en esa sábana. (Figura 9). La sábana no se hunde incluso después de colocar sobre ella una tabla de 9 kg, sobre la cual se para una mujer que pesa 63 kg. Es fácil calcular que la hoja soportó una carga de 72 kg.

Arroz. 9. Nenúfar Victoria regia

EN Sudamerica vive la mariposa mas grande del mundo agripa gris (Fig. 10).

Su envergadura es de casi 30 cm Aquí vive el escarabajo más grande del mundo: el leñador es un titán. Su longitud es de 18 cm.

Arroz. 10. Agripa gris

Australia es el continente más pequeño y seco. Las plantas más famosas de este continente son los eucaliptos. (Figura 11). También hay pequeños arbustos.

Arroz. 11. Eucalipto

Arroz. 12. canguro

Los marsupiales son un antiguo grupo de mamíferos que aparecieron en la Tierra hace más de 60 millones de años. Hay alrededor de 250 especies de ellos, de las cuales 180 especies viven en Australia y sus islas vecinas. Solo se conocen alrededor de 50 especies de canguros modernos y extintos. (Figura 12). Australia - reino marsupiales. Hay un lobo marsupial, un topo marsupial, un ratón marsupial, oso marsupial. Por supuesto, el lobo marsupial no está relacionado de ninguna manera con el lobo que vive en nuestra área. Todos los marsupiales dan a luz cachorros muy débiles y subdesarrollados, que se parecen más a embriones que a animales jóvenes. El marsupial vivo más grande es el canguro gris. Su longitud es de 3 metros, y su peso es de 80 kg. Da a luz a un pequeño cachorro, cuya longitud es de 3 cm y pesa solo 2 G. Sin embargo, esta criatura indefensa puede arrastrarse por el estómago de la madre hasta la abertura de la bolsa, encontrar el pezón y adherirse a él. El canguro es débil y no puede amamantar por sí mismo. Su madre le inyecta leche con la ayuda de la contracción de un músculo especial: el constrictor de la glándula mamaria. Un cachorro de canguro, sintiendo peligro, salta a la bolsa de su madre. Lo hace incluso cuando crece y se convierte en adulto. Esta es una vista divertida.

vivir en australia diferentes tipos canguro. Desde enano, del tamaño de una liebre, hasta gigante, de tres metros de altura. Estos animales llevan a sus crías en una bolsa en el estómago.

Arroz. 13. Liquen

Arroz. 14. pingüino

Pocos seres vivos se han adaptado a las duras condiciones de este continente. Los musgos y líquenes se encuentran en las zonas costeras. (Figura 13). El animal más famoso de la Antártida es el pingüino. (Figura 14). Estas aves no pueden volar, pero nadan y bucean muy bien. Obtienen su alimento del mar. Principalmente pescado.

1. Melchakov L.F., Skatnik M.N. Historia natural: libro de texto. para 3, 5 celdas. promedio escuela - 8ª edición. - M.: Ilustración, 1992. - 240 p.: il.

2. Bakhchieva O.A., Klyuchnikova N.M., Pyatunina S.K. y otros Historia natural 5.- M.: Literatura educativa.

3. Eskov K. Yu. et al.Historia Natural 5/Ed. Vakhrusheva A.A. - M.: Balas.

1. Enciclopedia La vuelta al mundo ().

2. Directorio geográfico ().

3. Datos sobre Australia continental ().

1. Cuéntanos cómo se han adaptado los animales a la vida en la Antártida.

2. ¿En qué continente se encuentra nuestro país? Cual plantas interesantes¿Sabes?

3. ¿Qué sabes sobre la mofeta? ¿Con qué arma le ha dotado la naturaleza?

4. * Preparar pequeño mensaje O plantas inusuales y animales de diferentes continentes.