Formación militar primaria: programa para escuelas secundarias, historia del desarrollo y formación. Programa de trabajo de "nVP" ¿Qué pasará después de finalizar la formación?

El entrenamiento militar básico es la base de un Estado fuerte y de la formación de la conciencia nacional de la generación más joven. La formación de conceptos básicos, la formación en tácticas y tecnología y la capacidad de protegerse si es necesario son la base del programa. Un sinónimo de este término es entrenamiento previo al reclutamiento, que es la idea que tienen los jóvenes modernos sobre los asuntos militares.

organización de la formación

Anteriormente, la formación previa al reclutamiento se llevaba a cabo sin interrupción de los estudios, las clases se desarrollaban paralelamente al proceso principal de aprendizaje. Como asignatura se introdujo a partir del noveno grado. Tanto los niños como las niñas en edad previa al reclutamiento y al servicio militar obligatorio recibieron capacitación.

Los profesores fueron seleccionados entre oficiales u otro personal militar que, debido a su antigüedad en el servicio, se habían retirado a la reserva. Oficialmente, se les asignaba el título de líder militar y enseñaban a una clase o a grupos enteros. En promedio, se impartieron dos clases por semana. En el proceso se utilizaron armas de entrenamiento, que se representaron como rifles de pequeño calibre o muñecos. Granadas de mano, se entregaron equipos de protección personal en forma de máscaras respiratorias y máscaras antigás, así como equipos de reconocimiento radiológico y químico y carteles de entrenamiento con modelos en los que se podía entrenar.

El entrenamiento militar primario moderno en la escuela se basa en un concepto de entrenamiento estándar, pero además de las clases principales, se pueden formar asignaturas optativas y clubes adicionales.

Elementos del programa

El proceso de aprendizaje se puede dividir en varias etapas. La etapa inicial incluyó la definición de las fuerzas armadas y sus tareas, el estudio de la composición, estructura y división en diferentes tipos de tropas. También en las clases se presentó la estructuración del sistema de rangos militares y signos distintivos, y se estudió el procedimiento para realizar el servicio militar.

El entrenamiento militar básico incluyó el estudio de tácticas de ejercicios y disparos. Se impartieron clases sobre teoría del combate y actuación de los militares durante el combate, protección contra armas. destrucción masiva y se impartió formación médica. Gracias a un estudio superficial de la provisión de primeros atención médica se logró socorrer a los heridos y accidentados, se estudió la normativa y se impartieron elementos de formación topográfica.

Algunas clases incluyeron capacitación en ingeniería y aprendizaje de cómo equipar y camuflar posiciones militares. Es obligatorio que después de completar el programa de formación, los alumnos o estudiantes sean llevados a campos de entrenamiento en unidad militar, donde pudieron poner a prueba sus conocimientos en la práctica y realizar un curso completo.

La combinación de elementos teóricos y prácticos ayudó a implementar plenamente el programa de entrenamiento militar inicial y a obtener un resultado de alta calidad.

Organizaciones adicionales

Durante el proceso de capacitación fue posible recibir capacitación adicional en sociedad voluntaria asistencia al ejército, la aviación y la marina, cuyos representantes estaban en cada centro o distrito regional. Esto incluyó cursos de conducción de camiones, vehículos de orugas y operadores de radiotelegrafía.

Además, a los interesados ​​se les enseñó salto en paracaídas, conducción de motocicletas y motociclismo, radiogoniometría deportiva y modelismo. DOSAAF se dedicaba no sólo a la educación militar-patriótica de los jóvenes, sino también a la formación de calidad de los jóvenes que querían ingresar a las escuelas militares superiores.

entrenamiento moderno

La formación militar primaria en la escuela hoy se basa más en el estudio teórico y la estructuración de los conocimientos adquiridos. Se familiarizan con las tareas y objetivos generales que se proponen las fuerzas armadas, estudian los elementos de la composición y estructuración de las fuerzas armadas, así como el orden en que se realiza el servicio militar. En cuanto a las clases prácticas, se llevan a cabo previa familiarización con la parte teórica en forma de juegos educativos activos y competiciones deportivas.

El entrenamiento militar básico moderno en la Federación de Rusia se centra en desarrollar la resistencia física y aumentar los indicadores de fuerza. Por tanto, el proceso de entrenamiento incluye ejercicios deportivos y ejercicio físico.

Situación en los países

Hoy en día, algunos países han excluido el entrenamiento militar básico de los programas de entrenamiento, pero hay varios estados donde la disciplina se considera básica y obligatoria. Entre ellos se encuentran Kazajstán y Bielorrusia, donde se utiliza la formulación de formación previa al reclutamiento. Este concepto es sinónimo del principal.

En Ucrania y Kirguistán, los preparativos comenzaron en 2012 y 2014. Asimismo, los países donde se practica el programa de entrenamiento militar inicial son Uzbekistán, Armenia y Azerbaiyán. En cuanto a Rusia, la enseñanza del CVP en las escuelas se reanudó sólo en algunas instituciones de educación secundaria.

Relevancia de la formación

Los conceptos básicos del entrenamiento militar inicial permiten a los estudiantes desarrollar no solo el patriotismo y el nacionalismo, sino también una comprensión clara de su papel para el Estado. A través de esta disciplina un sentido de autoestima, confianza en uno mismo, sentido de utilidad y deseo de demostrar su valía por el bien de la Patria.

Durante el estudio completo de la materia, los estudiantes adquirieron conocimientos no sólo en el campo de la ciencia militar, sino también en topografía, medicina, entrenamiento militar y desarrollo físico. Las instituciones de formación militar básica fueron una etapa en la formación de una persona patriótica y disciplinada. Después de graduarse de colegios y escuelas militares, puede continuar su carrera militar.

Otros estados

Un ejemplo a este respecto puede ser Israel, donde la formación previa al reclutamiento comienza obligatoriamente a los 13 años, y allí se recluta tanto a niños como a niñas. El entrenamiento se lleva a cabo en batallones juveniles, campos de entrenamiento obligatorios de dos semanas de duración en campamentos militares.

El programa está estructurado de tal manera que se presta más atención a los ejercicios prácticos y la oportunidad para que los estudiantes practiquen los conocimientos adquiridos. El proceso de formación es supervisado por expertos que emiten conclusiones sobre el nivel de formación en el momento de la certificación y otorgan calificaciones a partir de las cuales se pueden seleccionar las especialidades militares.

También en estos sistemas hay secciones aeronáuticas y navales, donde los estudiantes pueden aprender no sólo las tecnologías de planificación, conducción y control, sino también practicar en las instalaciones. En cuanto a Gran Bretaña, los conceptos básicos del entrenamiento militar básico no están incluidos en el plan general. sistema educacional, pero están representados por organizaciones voluntarias de escuelas y colegios, que están dirigidas al tipo paramilitar.

Hay unidades conjuntas de cadetes, un cuerpo de entrenamiento de aviación, un cuerpo naval cuerpo de cadetes. Aquí se aceptan niñas y niños de entre 11 y 18 años, primero se matriculan por un año y, una vez transcurrido el período, pueden continuar sus estudios.

Además, la dirección del departamento monitorea el desarrollo de los éxitos. El proceso incluye no sólo el mantenimiento del vehículo, las comunicaciones, la superación de obstáculos naturales y la equitación, sino también una parte teórica, donde se brinda diversa información que será de utilidad para el aprendizaje.

Beneficios de la disciplina

Completar un curso de entrenamiento militar básico ayuda al estudiante a formar su visión del mundo y a volverse más disciplinado. En la mayoría de los casos, los jóvenes optan por continuar su carrera militar e ingresar a escuelas militares. Lo que queda del curso de formación militar son conocimientos universales en términos de utilidad, habilidades básicas en atención médica y orientación del terreno. Además, gracias a los bloques prácticos, se desarrollan las habilidades físicas y aumenta la resistencia de los escolares.

Gimnasio de la institución educativa municipal.

distrito municipal Ciudad de Nerekhta y distrito de Nerekhta

Región de Kostromá

"Acordado"

Jefe del Ministerio de Defensa

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"___" ______ 20___

"Acordado"

Subdirector de RRHH

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"___" _______ 20___

"Acordado"

director del gimnasio

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"___" _____ 20___

PROGRAMA DE TRABAJO DEL DOCENTE

Galkin Maxim Nikolaevich

según el curso de formación

"Entrenamiento militar básico"

10-11 grado

2014-2015 año académico

Nota explicativa

Según requisitos Ley Federal“Sobre el servicio militar y el servicio militar”, de conformidad con la orden del gobernador de la región de Kostromá de 25 de enero de 2010 No. IS-0-03pr, por orden del director del departamento y ciencia de la región de Kostromá de enero El 28 de diciembre de 2010 No. 114 se implanta en la escuela el curso “Fundamentos del entrenamiento militar inicial” "

Este curso está diseñado para 2 años de estudio: 10.º y 11.º grado. El plan de estudios de la asignatura "Fundamentos de la formación militar inicial" prevé un estudio orientado a la práctica de los fundamentos de la formación previa al reclutamiento de los jóvenes para el servicio militar, las reglas y los métodos de prestación de primeros auxilios.

Los objetivos de la formación de los estudiantes en el ámbito de la formación militar inicial son:

Formación de las cualidades morales, psicológicas y físicas de un ciudadano necesarias para el servicio militar y la formación en instituciones educativas militares;

Fomentar el patriotismo, el respeto por el pasado histórico y cultural de Rusia y las Fuerzas Armadas;

Estudio orientado a la práctica de los fundamentos del servicio militar, fuego, entrenamiento táctico, topográfico, de combate y médico.

El plan de estudios está diseñado para 35 horas (18 horas – 10.º grado; 17 horas – 11.º grado) y tiene una estructura modular:

Módulo “Fundamentos de la Defensa del Estado”

Módulo “Conceptos básicos de la formación previa al reclutamiento”

Módulo "Primeros auxilios"

Prueba integrada

La planificación temática de las lecciones de NVP se compiló de acuerdo con el programa desarrollado por el Departamento de Preservación de la Salud y Apoyo Psicológico del Proceso Educativo del Instituto Regional de Desarrollo Educativo de Kostroma y aprobado por el Gobernador de la Región de Kostroma I.N. Slyunyaev. Software Son los siguientes tutoriales:

Smirnov A.T., Vasnev V.A. Fundamentos del servicio militar, M.: Avutarda, 2007

Editado por Naumenko Yu.A. Formación militar básica, M.: Educación, 1987

Editado por Yu.L. Vorobyov. Fundamentos de la seguridad humana. Grado 10. Sección "Conceptos básicos del servicio militar". M.: Astrel. AST, 2003

Editado por Yu.L. Vorobyov. Fundamentos de la seguridad humana. Grado 11. Sección "Conceptos básicos del servicio militar". M.: Astrel. AST, 2003

V.N. Latchuk, V.V. Markov, S.K. Mirónov. Fundamentos de la seguridad humana. Grado 10. Sección "Conceptos básicos del servicio militar". M.: Avutarda, 2003

V.N. Latchuk, V.V. Markov, S.K. Mirónov. Fundamentos de la seguridad humana. Grado 11. Sección "Conceptos básicos del servicio militar". M.: Avutarda, 2003

Requisitos para la preparación de los estudiantes al cursar la carrera “Entrenamiento militar inicial”

Los estudiantes deben saber:

Propósito, historia de la creación y estructura de las fuerzas armadas. Federación Rusa

asignación de tipos y ramas de tropas

propósito, historia de la creación y disposiciones principales del reglamento militar general de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia,

realizar tareas internas y de guardia, deberes de un oficial ordenado y de servicio de la empresa,

vida y vida cotidiana del personal militar, uniforme militar e insignias,

Técnicas básicas de ejercicios y movimientos sin armas.

conceptos básicos del combate de armas combinadas

acciones de un soldado en batalla (en defensa y en ataque)

los principales tipos de armas de fuego, municiones y equipos de protección blindados en servicio en Fuerzas Armadas Rusia

propósito y dispositivo general Fusil de asalto AK-74 y manual. granadas de fragmentación

conceptos básicos y reglas de tiro

Medidas de seguridad en el manejo de armas y municiones.

Los estudiantes deberían poder:

dar órdenes al ordenanza

cambiar la guardia

ejecutar los comandos “Levántate”, “Sé igual”, “En posición de firmes”, “A gusto”, “Reposte”, etc.

adaptarse en el lugar y en movimiento

hacer giros en el lugar y en movimiento

moverse a un ritmo de marcha y ejercicio

cambiar la dirección del movimiento

dar un saludo militar en el lugar y en movimiento

sal y ponte en fila

informar a tu jefe

desmontar y montar el rifle de asalto AK-74, limpiar y lubricar el rifle de asalto

preparar granadas de fragmentación de mano para la batalla

estar hecho para disparar, disparar un rifle de aire comprimido desde varias disposiciones, ajustar el disparo

navegar usando una brújula y un mapa topográfico

usar un curvímetro

implementar métodos de movimiento en la batalla.

Planificación temática de lecciones de NVP.

10º grado (18 horas lectivas)

Capítulo

Número de horas

Lecciones

Fundamentos de la defensa del estado.

1-3

4-11

12-16

Crédito diferenciado

17-18

Planificación de las clases.

Tema de la lección

Conceptos básicos

Actividades

Fuerzas Armadas de la Federación Rusa

Fuerzas Armadas, estructura de las Fuerzas Armadas, tipos de Fuerzas Armadas, tipos de tropas. Cuerpos centrales de mando militar, retaguardia de las Fuerzas Armadas, fuerzas terrestres, fuerza Aerea, Armada. Capacidad de defensa, seguridad, sistema de seguridad, fuerzas de seguridad, agresión, defensa armada.

Reforma militar, sistema unificado de mando y control, servicio por contrato, política técnico-militar, optimización del sistema educativo militar.

Reglamento de armas combinadas de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia. Reglamento de simulacros.

Reglamento militar general. Normas de línea, elementos de formación: flanco, frente, trasero formación, intervalo, distancia, ancho de formación, profundidad de formación; técnicas de perforación, formaciones de unidades y unidades.

Reglamento de armas combinadas de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia. Carta de servicios de guarnición y guardia.

Servicio de guarnición y guardia, derechos y obligaciones del personal militar al realizar servicios de guarnición y guardia, composición de la guardia, centinela, puesto, acciones del centinela y la guardia, actividades de guarnición, disciplina militar.

Historia, visualización de una presentación multimedia, discusión, trabajo con el texto de la carta.

Conceptos básicos de la formación previa al reclutamiento. Perforar. Técnicas de ejercicio y movimientos sin armas.

Ejercicio de postura, comandos básicos, giros en el lugar, paso de marcha, paso de marcha, paso en el lugar. Formación desplegada, formación cerrada, formación en marcha.

Preparación topográfica. Orientación de la ubicación.

Orientación, brújula, azimut, orientación por el sol, reloj, estrella polar. Orientación basada en características locales.

Historia, visualización de presentaciones, trabajo en equipo con folletos.

10.

11.

12.

Conceptos básicos de primeros auxilios. Tipos de vendajes, reglas para su aplicación, transporte de víctimas.

Asepsia, antisépticos, infección, apósitos, vendajes. Tipos de vendajes: en forma de cruz, manopla, gorro, vendaje Deso, etc.

Cuento, demostración, trabajo con mesa temática, realización de ejercicios prácticos de aplicación de vendajes por parejas.

13.

Sangrado, métodos para detener el sangrado, inmovilización y transporte de la víctima.

Sangrado: capilar, venoso, arterial, parenquimatoso. Estado general, naturaleza del daño, camilla improvisada, correas de camilla, pértiga, bolsa de transporte, camilla de arrastre.

Cuento, discusión, trabajo en la definición de conceptos, elaboración de esquemas para la prestación de atención primaria de salud.

14.

Primeros auxilios en caso de lesiones.

Trauma, factores ambiente externo, destrucción de la integridad de la piel, lesiones cerradas: hematomas, esguinces, roturas, luxaciones, fracturas, compresiones; heridas abiertas, sangrado.

Cuento, conversación, trabajo con tablas, elaboración de un algoritmo de acciones para la prestación de atención primaria de diversas lesiones.

15.

Primeros auxilios en caso de lesiones.

Material de apósito, aplicación de vendaje, vendaje de gasa, vendaje tubular, vendaje elástico, paquete de apósito individual.

Apósito estéril.

Cuento, demostración, visualización de videos sobre el tema, entrenamiento práctico en la aplicación de vendajes en el pecho, abdomen, extremidades superiores e inferiores. Trabajar en grupos y parejas.

16.

Primeros auxilios para el sangrado.

Sangrado, parada temporal del sangrado, aplicación de torniquete, torsión, presión digital de la arteria, flexión máxima del miembro, vendaje compresivo, herida.

Trabajar con mesas temáticas, demostración, realizar ejercicios prácticos sobre la prestación de atención primaria, realizar tareas de prueba.

17.

Prueba diferenciada sobre el tema “Fundamentos de la formación previa al reclutamiento”.

Se repiten todos los conceptos y términos sobre el tema "Conceptos básicos de la formación previa al reclutamiento".

Revisión del simulacro, prueba sobre el tema "Desmontaje y montaje incompletos de AK"

Crédito diferenciado sobre el tema “Primeros auxilios”.

Se repiten todos los conceptos y términos sobre el tema "Primeros auxilios".

11º grado (16 horas lectivas)

Capítulo

Número de horas

Lecciones

Fundamentos de la defensa del estado.

1-2

Conceptos básicos de la formación previa al reclutamiento

4-10

Proporcionar primeros auxilios

11-15

Crédito diferenciado

Planificación de las clases.

Tema de la lección

Conceptos básicos

Actividades

Símbolos de honor militar. Estandarte de batalla de una unidad militar.

Historia, elaboración de un diagrama "Estructura de las Fuerzas Armadas de RF", discusión "Existe tal profesión: defender la Patria".

Símbolos de honor militar. Órdenes y medallas.

Historia, visualización de una presentación multimedia, discusión, trabajo con el texto de la carta.

Rituales de las Fuerzas Armadas Rusas.

Rituales de las Fuerzas Armadas Rusas. Juramento militar.

Historia, visualización de una presentación multimedia, discusión, trabajo con el texto de la carta.

Conceptos básicos del servicio militar. Entrenamiento militar básico.

Base legislativa para la creación de las Fuerzas Armadas. Conscripción y servicio militar. Tradiciones de combate de las Fuerzas Armadas. Entrenamiento militar.

Cuento, demostración, visionado de vídeos sobre el tema, entrenamiento práctico de técnicas de ejercicios y movimientos sin armas.

Perforar. Técnicas de salida y regreso al servicio, cambio de formación.

Salir de las filas y volver a las filas, acercarse al jefe y dejarlo, órdenes básicas. Formación de doble fila, formación de una sola fila, rango, columna. Guía, siguiendo. Equipo preliminar, equipo ejecutivo.

Cuento, demostración, visualización de videos sobre el tema, entrenamiento práctico de técnicas de salida y regreso al servicio y cambio de formación.

Entrenamiento táctico. Las acciones y responsabilidades de un soldado en la batalla, el movimiento y la elección del lugar de tiro.

Tácticas, combate moderno de armas combinadas, ofensiva, ataque, defensa, camuflaje, apoyo de ingeniería, apoyo químico, preparación para el combate. Métodos de movimiento: paso acelerado, correr, correr, gatear. Trinchera, puesto de tiro. Comandos básicos.

Una historia, visualización de videos, un taller sobre cómo practicar las acciones de un soldado en la batalla (movimiento, gateo, técnicas de excavación de trincheras)

Entrenamiento táctico. Superar obstáculos, diseñar obstáculos, ejecutar comandos y acciones básicas en la batalla.

Lección práctica, superación de una carrera de obstáculos.

Preparación topográfica. Características y métodos de trabajo con el mapa.

Mapa topográfico, escala de mapa, escala numérica, escala lineal, cantidad de escala. Medidor de brújula, curvímetro. Sistema de coordenadas, cuadrícula de coordenadas. Signos convencionales en el mapa (escala, no escala, explicativo).

Cuento, visionado de presentación, trabajo en grupo con folletos.

Entrenamiento contra incendios. Fusil de asalto Kalashnikov, principales piezas y mecanismos, orden. desmontaje incompleto y conjuntos AK.

Fusil de asalto Kalashnikov, cañón con receptor, dispositivo de observación y trasero; tapa receptor; portacerrojos con pistón de gas; puerta; mecanismo de retorno; tubo de gas con revestimiento receptor; mecanismo de disparo; guardamanos; comercio; cuchillo de bayoneta.

Desmontaje parcial, montaje de AK. Medidas de seguridad.

Historia, demostración, trabajo con el programa de formación, acciones practicas por desmontaje y montaje incompletos de AK.

Entrenamiento contra incendios. Desmontaje y montaje incompletos de un fusil de asalto Kalashnikov.

Entrenamiento práctico de desmontaje y montaje incompleto de armas.

Funcionamiento de piezas y mecanismos de máquinas.

Conceptos básicos y reglas de tiro.

Granadas de fragmentación de mano.

Funcionamiento de piezas y mecanismos F-1, RGD-5. Dispositivo. Medidas de seguridad.

Historia

Perforar.

Trabajo practico

Perforar.

Trabajo practico

Crédito diferenciado

Prueba sobre el tema (teoría y práctica)

tira especial

Potente carrera de obstáculos. Su paso - mejor entrenamiento Fuerza, agilidad y coherencia al trabajar en grupo.

De camino a la meta tendrás que atravesar una pared inclinada, cadenas y neumáticos, y cruzar un obstáculo de agua. ¡Tendrás que terminar lo más rápido posible! La puntuación se basa en el último luchador del equipo.

Marcha forzada

El objetivo final de una marcha forzada es llegar a un punto de control, pasando por muchos elementos diferentes y sin perder ni un solo soldado. Los obstáculos no serán fáciles. Encontrarás túneles, una montaña de arena, un obstáculo de agua y una prueba de Cooper. Sólo un equipo muy unido se someterá a las pruebas, cuyos miembros se olvidarán del cansancio, superarán la prueba hasta el límite de sus capacidades y, al final, se superarán a sí mismos.

Entrenamiento en altitud

Recibirás equipo especial para practicar elementos del montañismo de asalto a gran altura utilizados por las fuerzas especiales.

Bajo la guía de un instructor experimentado de oficiales de fuerzas especiales, practicará los elementos necesarios para asaltar un edificio de gran altura. Esto le ayudará a navegar rápidamente en casos que requieran una respuesta inmediata, como un incendio.

Las habilidades que adquieras pueden ayudarte a salvar tu vida y la de tus seres queridos.

Programa de lecciones:

• GVP (entrenamiento en montaña y gran altitud)
• Preparando al grupo para una operación especial.

Entrenamiento táctico y especial.

Programa de lecciones:

• Tácticas de un enemigo potencial, advertirlo y contrarrestarlo.
• Despliegue de grupos en formaciones de batalla en diversas condiciones.
• Tácticas de escolta en condiciones de mayor riesgo y amenazas potenciales.

Formación de habilidades básicas de tiro.

Tener una pistola no garantiza protección contra ataques si el propietario no sabe utilizarla. Manejo competente armas de fuego tienes que aprender en nuestras clases.

Programa de lecciones:

• Culata
• Preparándose para disparar
• Sorteo rápido, listo
• Fuego rápido
• transferencia de fuego
• Acciones a corta y extremadamente corta distancia.

Práctica de tiro rápido

Aprender a disparar es mucho más importante que tener un arma. Verá esto tomando un curso especial desarrollado en base a experiencia real especialistas. Le brindará habilidades básicas de tiro, le enseñará cómo disparar de manera efectiva y cómo usar un arma para defensa personal.

Programa de lecciones:

• Formación de la plataforma de tiro (postura, agarre, extensión)
• Varios métodos de entrega
• Procesamiento de activación
• Trabajo de designación de objetivos.
• Desplazamiento de la línea de ataque
• cambio de nivel
• Disparar desde detrás de una cobertura y desde posiciones incómodas

Estudiar técnicas de combate cuerpo a cuerpo de un soldado de fuerzas especiales.

En las clases impartidas por el instructor jefe de combate mano a mano Centro Proposito especial, aprenderás técnicas para contrarrestar a uno o más oponentes; Dominar las tácticas de lidiar con un enemigo armado.

La experiencia adquirida puede resultarle útil en vida real, le permitirá protegerse a sí mismo, a sus seres queridos y, a veces, a completos desconocidos que necesitan su ayuda.

Avance:

Institución educativa presupuestaria municipal

promedio de vidnovskaya escuela comprensiva №4

YO APROBÉ

Director de MBOU _________________________

"_______" __________________ 20___

PROGRAMA DE TRABAJO

Según el curso electivo.

a nivel de perfil

"Entrenamiento militar básico"

10 - 11 grado

Profesor: _ Isaev V.A.

2014

vídnoe

Nota explicativa

La elección del programa se debe a que la escuela trabaja en el área de educación de cadetes y educación patriótica desde 2002. Este programa tiene como objetivo lograr el objetivo:Educación militar-patriótica basada en el dominio de la tradición cultural de servir a la Patria en el ámbito militar y civil. En la etapa actual del desarrollo de Rusia se necesitan personas responsables, morales, amorosas y preocupadas por su patria.

Se ha elaborado el programa del curso optativo “Entrenamiento militar inicial”de conformidad con la Orden del Gobierno de la Federación de Rusia de 3 de febrero de 2010 No. 134-r, que aprueba el Concepto del sistema federal de preparación de ciudadanos de la Federación de Rusia para el servicio militar para el período hasta 2020 y con el propósito de implementación política pública en el campo del deporte y la educación patriótica de los ciudadanos, mejora del sistema de educación patriótica, formación en los estudiantes de una alta conciencia patriótica, lealtad a la Patria, disposición para cumplir con los deberes constitucionales.con base en la sección “Fundamentos del Servicio Militar”, con base en un aproximado plan de estudios curso “Fundamentos de Seguridad Humana” para instituciones educativas, el Ministerio de General y educación vocacional Federación de Rusia, programas para instituciones educativas "Fundamentos de seguridad humana" - nivel de perfil, M., “Avutarda”, 2004.
El curso “Entrenamiento militar inicial” tiene como objetivo, en primer lugar, preparar a la generación más joven para el servicio en las Fuerzas Armadas, cumplir con el deber constitucional de defender la Patria, la educación militar-patriótica de los estudiantes de secundaria, consolidar conocimientos teóricos obtenido durante el estudio de la sección "Fundamentos del servicio militar" del curso de seguridad humana y la adquisición de las habilidades prácticas necesarias del servicio militar por parte de los estudiantes.
Estructuralmente el programa tasa de VPN consta de cinco secciones principales: entrenamiento táctico; entrenamiento contra incendios; reglamentos militares generales de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia; perforar; topografía militar.

– “Entrenamiento táctico” - Estudio de los artículos del “Manual de Combate de las Fuerzas Terrestres” que determinan el orden de las operaciones de combate de la unidad. Practicar acciones como parte de una unidad durante la defensa y el ataque.
– “Entrenamiento contra incendios” - Estudio brazos cortos en servicio en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia, reglas y medidas de seguridad en el manejo de armas, práctica de técnicas en el manejo de armas, realización de tiro práctico con armas neumáticas.
– “Reglamento militar general de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia” – Estudio de los artículos fundamentales del reglamento militar general que regula servicio militar.
– “Entrenamiento de combate” - Estudio provisiones generales“Reglamento de perforación” y formación práctica de técnicas de perforación.
– “Topografía militar” – Estudio y ensayo práctico de técnicas y métodos para determinar los lados del horizonte y orientarse en el terreno.

Metas y objetivos del curso.

Asegurar el estudio de asuntos militares en la medida de la formación. joven soldado, para que los jóvenes, reclutados en las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia y entrando en el ejército superior establecimientos educativos, pudieron dominar en poco tiempo armas modernas y equipo militar.
Al finalizar el curso CVP, los estudiantes deberán saber y ser capaces de:
Para entrenamiento táctico: conocer la organización de un escuadrón de fusileros motorizados, los fundamentos de las operaciones de combate y las responsabilidades de un soldado en la batalla; ser capaz de realizar las acciones de un soldado en ofensiva, defensiva y de reconocimiento; Familiarízate con las técnicas de lucha contra tanques y dispara con una ametralladora contra aviones y helicópteros enemigos.
Entrenamiento de fuego: conozca las propiedades de combate y los componentes materiales del rifle de asalto Kalashnikov, la pistola PM y las granadas de fragmentación de mano; tener habilidades para realizar las técnicas y reglas de disparar con una ametralladora y lanzar granadas de mano; familiarizarse con las reglas para guardar y almacenar armas pequeñas; Practica el tiro con rifle de aire comprimido.
De acuerdo con las normas de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia: conocer los requisitos de la disciplina militar, los deberes de un soldado, un ordenanza de compañía y un centinela; ser capaz de dirigirse a los mayores (superiores), actuar al ejecutar órdenes y hacer un saludo militar, y observar la cortesía militar; familiarizarse con las responsabilidades generales del personal militar, las tareas de los servicios internos y de guardia.
Para entrenamiento de instrucción: conocer las responsabilidades de un soldado antes de la formación y en las filas; ser capaz de ejecutar correctamente comandos en formación y maniobras de combate singular sin armas; familiarizarse con la realización de técnicas de ejercicios con armas.
En topografía militar: ser capaz de determinar los lados del horizonte y su ubicación, informar sobre él en relación con puntos de referencia y objetos locales; familiarizarse con el procedimiento para determinar acimutes de objetos locales.

El programa del curso “Entrenamiento militar inicial” está diseñado para 70 horas de entrenamiento.
35 horas – 10º grado, 35 horas – 11º grado.

CONTENIDO DEL CURRÍCULO DEL CURSO OPTATIVO NVP.

Lección introductoria. “Introducción a los fundamentos de la asignatura “Entrenamiento militar básico”” (1 hora).
Familiarización de los estudiantes con el programa del curso CVP, con los requisitos para el cumplimiento de las medidas de seguridad, orden y disciplina durante las clases, cumplimiento de las normas y medidas de seguridad durante el entrenamiento con armas. La importancia del curso CVP en la preparación práctica de los estudiantes para el servicio militar.

Sección I Entrenamiento táctico (4 horas)
Tema 1 Gestión de departamentos – (1 hora).
Contenidos del trabajo del comandante de escuadrón en la organización del combate. El lugar del líder del escuadrón en la batalla.
Tema 2 Responsabilidades del soldado en la batalla – (3 horas).
Responsabilidades de un soldado en la batalla.
Sección II Entrenamiento contra incendios – (12 horas).
Tema 1 Conceptos básicos y reglas de tiro. Disparo con ametralladora (teoría) – (2 horas).

Tema 2 Conceptos básicos y reglas del tiro. Disparo desde PM (teoría) – (2 horas).
Seleccionar una mira y un punto de mira al disparar a objetivos estacionarios. Medidas de seguridad durante el rodaje. Cargando el cargador con cartuchos. Preparación para el tiro boca abajo. Producción de rodaje. Deja de disparar. Balística interna y externa.
Tema 3 Estudio del manual de entrenamiento contra incendios. “El procedimiento para realizar el tiro de entrenamiento” (1 hora).
Estudiando el manual de entrenamiento contra incendios. "El procedimiento para realizar un entrenamiento de tiro con un rifle de asalto Kalashnikov".
Tema 4 Entrenamiento práctico de acciones en la línea de tiro. (1 hora).

Tema 5 Tiro práctico con armas. Realización de entrenamiento de tiro con carabina de aire comprimido. (3 horas).
Tema 6 Tiro práctico con armas. Realización de entrenamiento de tiro con pistola de aire comprimido. (3 horas).
Sección III Cartas de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa – (5 horas).
Tema 1 Personal militar y relaciones entre ellos – (1 hora).
Deberes generales del personal militar. rangos militares. Insignias militares. Superiores y subordinados, mayores y menores. El procedimiento para emitir y ejecutar órdenes y comandos. Dando un saludo militar. Normas de cortesía y conducta militar para el personal militar. Apelar a superiores y ancianos.
Tema 2 Responsabilidades del soldado – (1 hora).
Tema 3 Normas de combate. Parte III – (3 horas).
Responsabilidades de un soldado. Responsabilidad de los soldados en servicio.
Sección IV Entrenamiento de simulacros – (8 horas).
Tema 1 Los edificios y su gestión – (1 hora).

Tema 2: Técnicas de formación y movimiento sin armas – (3 horas).

Tema 3 Hacer el saludo militar sin armas. Rompiendo y acercándose al jefe – (2 horas).
Realizar un saludo militar en el acto. Hacer un saludo militar en movimiento. Fallo y retorno al servicio. Acercándose al jefe y dejándolo. Responder a un saludo.


Tema 5 Construyendo un departamento – (1 hora).
Formación del escuadrón en formación desplegada y en marcha. Apertura y cierre del compartimento. Reconstrucción del departamento.
Sección V Topografía militar – (5 horas).
Tema 1 Determinación de los lados del horizonte. Informe su ubicación. Azimut magnético y su determinación sobre un objeto local. - (3 horas).
Tema 2 Orientación en el mapa. Movimiento en azimut – (2 horas).

Repetición de las preguntas principales del curso – (1 hora)

CALENDARIO - TEMÁTICOPLANIFICACIÓN
PLAN DE ESTUDIOS DEL CURSO OPTATIVO NVP.
Grado 10. (35 horas, 1 hora por semana)

Sección I Entrenamiento táctico – (10 horas).
Tema 1 Combate de tanques y vehículos blindados. Lucha contra las armas de ataque aéreo – (1 hora).
Características de combate y vulnerabilidades de los tanques y vehículos blindados enemigos. Las capacidades de las armas y escuadrones de fusileros motorizados para combatir tanques y vehículos blindados. Solicitud brazos cortos para combatir aviones y helicópteros que vuelan bajo.
Tema 2 Barreras de la ingeniería. Equipo de ingeniería del puesto de escuadrón – (2 horas).
Minas antitanque. Minas antipersonal. Ajuste mín. Minas barreras explosivas. Trincheras y grietas.
Tema 3 Movimiento de un soldado en batalla. Acciones de un soldado a la ofensiva. - (2 horas).
Acciones relámpago Explosión nuclear. Métodos de movimiento en batalla cuando se opera a pie. Acciones de preparación para un ataque y orden de movimiento para atacar. Técnicas para destruir al enemigo durante un ataque. Hacer avanzar a un soldado durante un ataque en movimiento y ocupar su lugar en orden de batalla departamentos. Superar barreras a lo largo de los pasajes y atacar.
Tema 4 Acciones de un soldado en defensa. - (2 horas).
Seleccionar y ocupar una posición de tiro. Equipo y camuflaje de trinchera para tiro boca abajo (autoexcavación). Acciones cuando son utilizadas por el enemigo. armas nucleares y con el inicio de la preparación del fuego. Técnicas para destruir al enemigo frente a la primera línea de defensa y al enemigo irrumpir en una trinchera (trinchera). Acciones sobre alertas.
Tema 5 Acciones de un soldado en reconocimiento. - (3 horas)
Sección II Entrenamiento contra incendios – (8 horas).
Tema 1 Entrenamiento práctico de acciones en la línea de tiro. (1 hora).
Practicar las acciones de los estudiantes durante el tiro: ejecución de la orden “luchar”; orden de apuntar; entrenamiento de puntería.
Tema 2 Tiro práctico con armas. Realización de entrenamiento de tiro con carabina de aire comprimido. (5 horas).
Tema 3 Tiro práctico con armas. Realización de entrenamiento de tiro con pistola de aire comprimido. (2 horas).
Sección III Cartas de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia - (7 horas).
Tema 1 Disciplina militar, recompensas y sanciones disciplinarias – (1 hora).
La esencia y significado de la disciplina militar. Responsabilidades del personal militar de mantener la disciplina militar. Incentivos aplicados a los soldados. Acción disciplinaria impuesta a los soldados.
Tema 2 traje diario empresas - (1 hora).
Responsabilidades de una empresa ordenada. Equipamiento del lugar donde el siguiente celador desempeña sus funciones.
Tema 3 Responsabilidades y acciones de un centinela – (2 horas).
Deberes de un centinela. Correos, sus equipos y equipamiento. La posición del arma del centinela en el puesto y los métodos de protección del puesto. El procedimiento de carga y descarga de armas. Actuación del centinela y guardia al aceptar y entregar el puesto. Acciones de un centinela de guardia.
Tema 4 Normas de combate. Parte III (3 horas)
Sección IV Perforar. - (10 horas).
Tema 1 Los edificios y su gestión – (2 horas).
Construcción y sus elementos. Formación desplegada y marchando. Control de formación. Responsabilidades de un soldado antes de la formación y en las filas.
Tema 2 Técnicas de formación y movimiento sin armas – (4 horas).
Postura de combate y ejecución de órdenes. Gira en su lugar. Movimiento. Gira mientras se mueve.
Tema 3 Hacer el saludo militar sin armas. Rompiendo y acercándose al jefe – (1 hora).
Realizar un saludo militar en el acto. Hacer un saludo militar en movimiento. Fallo y retorno al servicio. Acercándose al jefe y dejándolo. Responder a un saludo
Tema 4 Técnicas de formación y movimiento con armas – (1 hora).
Puesto de combate. Realización de técnicas con ametralladora.
Tema 5 Construyendo un departamento – (2 horas).
Formación del escuadrón en formación desplegada y en marcha. Apertura y cierre del compartimento. (1 hora) Reconstrucción del departamento. - (1 hora)

CALENDARIO - TEMÁTICOPLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURSO OPTATIVO NVP.
Grado 11. (35 horas, 1 hora por semana)

FORMAS DE CONTROL Y DIAGNÓSTICO DE RESULTADOS.

Al trabajar con este programa, se proporciona siguientes formularios control:

Nivel 1 – control preliminar para determinar la preparación inicial de los estudiantes, que se lleva a cabo en las primeras clases. Este control se puede llevar a cabo mediante preguntas y aprobación de normas.

Etapa 2 – se realiza un seguimiento actual para determinar el nivel de asimilación de los contenidos del programa. Formas de control: observación, tareas individuales, participación en concursos entre jóvenes pre-reclutamiento y reclutamiento.

controles finales(Prueba) - diagnosticar el nivel de calidad de la educación y el desarrollo de los estudiantes de acuerdo con el objetivo, es decir Análisis de conocimientos, destrezas y habilidades en la lección final. Las clases finales se pueden llevar a cabo en forma de lección regular, prueba, aprobación de estándares o competencia.

Todos los estudiantes aprueban los estándares de entrenamiento militar. La verificación se lleva a cabo de acuerdo con los requisitos de la "Colección de normas para el entrenamiento de combate para tropas terrestres» libro 1 (para unidades motorizadas, tanques y de reconocimiento) 1990 (SNBP-90), Curso de tiro con armas pequeñas, tanques y vehículos de combate KS-2000, Reglamento militar general de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia, Reglamento de la Concurso “Tiro de balas” de la Unión de Tiro de Rusia.

LIBROS USADOS

1. Reglamento militar general de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia. M.: Editorial militar 2010.
2. militar diccionario enciclopédico– M.: Editorial Militar 1983
3. Revista “Seguridad Humana. Fundamentos de la seguridad humana." Planificación de lecciones del programa “Fundamentos de la seguridad humana” (autor A. Smirnov). – 2004
4. “Entrenamiento militar inicial”, editado por Yu.A. Naumenko – 5ª ed., revisada. – M.: Editorial Militar. 1990.
5. MANUAL DE TOPOGRAFÍA MILITAR editado por AM Govorukhin -Segunda edición, revisada. – M.: Editorial Militar. 1980.
6. MANUAL DE UN SARGENTO DE TROPAS MOTORIZADAS. MINISTERIO DE DEFENSA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA. EDITORIAL MILITAR DE MOSCÚ. 2004
7. LIBRO PARA SARGENTO DE FUERZAS DE INGENIERÍA. MINISTERIO DE DEFENSA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA. EDITORIAL MILITAR DE MOSCÚ. 2004
8. GUÍA DE KALASHNIKOV AUTOMÁTICO DE 5,45 mm (AK74, AKS74, AK74N, AKS74N)
y AMETRALLADORA LIGERA KALASHNIKOV de 5,45 mm (RPK74, RPKS74, RPK74N, RPKS74N) – M.: Voenizdat. 1976.

RECURSOS DE INTERNET: sitio web “1 de septiembre”, lecciones en video del “Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia”, sitio web de la Universidad Estatal Rusa de Educación Física.

manuales electrónicos: colección del Servicio Estatal de Emergencias del Ministerio de Situaciones de Emergencia de la Federación de Rusia, "Escuela de Supervivencia", "Primeros Auxilios", "Cartas de las Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia".