• § violación del orden de las palabras: En las gradas se exhiben carteles sobre los discursos del escritor en alemán, francés, checo, idiomas polacos. Necesario: Los stands exhiben carteles en alemán, francés, checo y polaco sobre los discursos del escritor. En el primer borrador, el orden incorrecto de las palabras generó ambigüedad;
• § violación de las normas de gestión:
  • a) el uso de la palabra controlada en un caso distinto al requerido por la palabra de control: Los resultados que hemos logrado se muestran en la Tabla No. 1. (El participio corto mostrado requiere que la palabra controlada esté en V.p.) Opción correcta: Eso, qué resultados hemos logrado se muestran en la tabla No. 1b
  • b) violación del control con palabras sinónimas: confianza en la victoria. Sinónimos: confianza; la fe requiere que la palabra se ponga en diferentes casos: confianza (¿en qué?) en la victoria, fe (¿en qué?) en la victoria;
  • c) en violación del control con miembros homogéneos de la sentencia: encubre y complace las malas inclinaciones. Los miembros homogéneos de la oración requieren casos diferentes de la palabra controlada: cubre (¿qué?) las malas inclinaciones y las complace (¿qué?);
  • d) encordar casos; tiene una lista compilada por el agente. El uso de una cadena de palabras dependientes en un mismo caso crea ambigüedad: tiene una lista compilada por el agente.
• § errores al coordinar las partes principales de una oración:

EN Últimamente en las publicaciones periódicas hay una tendencia a utilizar formas en tales construcciones plural predicado:

Un buen número de estudiantes "excelentes" y "excelentes" no dominan la lengua literaria; sin embargo, algunos lingüistas consideran estos casos como no normativos.

• § errores de uso miembros homogéneos ofrece:
  • a) combinación incorrecta de conceptos materialmente heterogéneos como miembros homogéneos: una tarea educativa y de largo plazo; conceptos específicos y genéricos: naranjas y frutas; conceptos superpuestos: jóvenes y niñas; sustantivo y forma indeterminada verbo: te deseo buena suerte y quédate con nosotros; frases participiales y participiales: dando todas sus fuerzas y esforzándose...; frase participial y cláusula atributiva: quien pasó la obra y recibió...;
  • b) ambigüedad por la posibilidad de clasificar a uno de los miembros homogéneos en otra fila: los oyentes desearon al escritor la liberación de la enfermedad y la salud; por incompatibilidad de uno de los miembros homogéneos con otras palabras: rodear de atención y ayuda (se puede: rodear de atención, no se puede: rodear de ayuda);
  • c) uso incorrecto de preposiciones y conjunciones con miembros homogéneos de la oración: un complejo infantil en el Mar Negro y la región de Moscú; necesario: en el Mar Negro y en la región de Moscú; No solo leí los libros, sino que también tomé notas sobre ellos, es necesario: no solo los leí, sino que también tomé notas.
• § errores al usar frases participiales:
  • a) forma incorrecta del participio (no se tienen en cuenta aspecto, tiempo, voz o forma de caso): por el camino trazado por el gran Glinka; en este caso, la forma caso del participio es incorrecta: a lo largo del camino (¿cuál?) delineado;
  • b) orden incorrecto de las palabras: El manuscrito editado por el editor yacía sobre la mesa. Necesario: Un manuscrito editado por un editor, o un manuscrito editado por un editor.
• § uso incorrecto de frases participiales:
  • a) no se tiene en cuenta el tipo de participio: Al acercarnos al río, detuvimos los caballos y nos precipitamos al agua. Necesidad: Al acercarnos al río, detuvimos a los caballos y nos precipitamos al agua.
  • b) no se tiene en cuenta que la acción del gerundio se refiere a la acción del sujeto: Habiendo corrido hasta la estación, el tren ya ha partido. Al llegar a la ciudad todavía estaba oscuro. Necesidad: Cuando corrimos hacia la estación, el tren ya había partido. Cuando llegamos a la ciudad todavía estaba oscuro.
• § errores durante la construcción oración compleja:
  • a) saturar la oración con el mismo tipo de cláusulas subordinadas: sugirió que los lectores lo malinterpretaron, diciendo que parecía tener una interpretación completamente diferente de los eventos. Necesario: sugirió que los lectores no lo habían entendido bien, porque presentó una interpretación completamente diferente de los acontecimientos.
  • b) diversidad de partes de una oración compleja: Es necesario recordar que es necesario: 1) dejar espacio para notas, 2) asegurarse de incluir notas a pie de página, 3) colocar la lista de referencias en orden alfabético. Necesidad: Es necesario recordar que es necesario: 1) dejar espacio para notas, 2) asegurarse de incluir notas a pie de página, 3) colocar la lista de referencias en orden alfabético.
  • c) cambio de diseño: Lo principal en lo que insistió el ponente fue en tener en cuenta el factor destinatario. Necesidad: Lo principal en lo que insistió el ponente fue en tener en cuenta el factor destinatario.
  • d) uso incorrecto de conjunciones y palabras afines: Pero, sin embargo, sin embargo, debemos decir. Necesario: Pero, sin embargo, hay que decirlo.
  • e) orden incorrecto de las palabras en una oración compleja: ante nosotros estaban los caballos cosacos, cuyos hocicos estaban cubiertos de espuma. Necesario: Frente a nosotros había caballos cosacos, cuyos hocicos estaban cubiertos de espuma.

Teléfonos y tablets en el quirófano sistema Android Suelen producir errores al realizar cualquier acción. Debido a esto, el dispositivo se vuelve completamente inútil o solo realiza una parte de las tareas requeridas. Pero no debe llevar inmediatamente su teléfono a un centro de servicio; muchos errores se pueden corregir muy fácilmente, su solución está al alcance de un usuario común, sin educación especial y no genera ningún costo financiero. Por ejemplo, para corregir un error al analizar un paquete de Android, simplemente siga las instrucciones a continuación.

¿Qué es un "error al analizar el paquete de Android"?

Antes de comenzar a resolver un problema, es necesario saber de qué se trata. Error al analizar el paquete: un problema al instalar el programa. Si durante la instalación de la aplicación el dispositivo por algún motivo no puede continuar con este proceso, automáticamente mostrará este mensaje y detendrá la instalación. Se verá así:

El teléfono te avisa que ha ocurrido un error

Causas del problema

Sólo existen algunas razones por las que algo podría salir mal al instalar la aplicación:

• La versión de Android para la cual fue escrito el programa que está instalando no coincide con la versión de Android instalada en su teléfono. Por ejemplo, tienes un teléfono con la versión Sistema operativo 3.0, y el programa fue escrito para la versión 4.0.3. Si la versión de su Android es superior a la versión para la que se escribió la aplicación, no se producirá ningún error.
• En el momento de la instalación, la aplicación no se descargó por completo o se descargó con un error en el archivo apk de instalación.
• Hay virus en el teléfono que interfieren con el proceso de instalación.

Eliminación

La solución al problema dependerá del motivo por el que apareció.

Diferencia en versiones de firmware

Comencemos con el caso en el que la versión del firmware de su teléfono es inferior a la versión para la que se escribió el programa. Para asegurarte de que este sea el problema, primero mira qué versión de Android tienes.

Ahora, en el sitio web desde el que descargaste la aplicación, busca las palabras “Versión requerida de Android”. Suele tener este aspecto:

Veamos la versión para la que se escribió la aplicación.

Si necesita una versión superior a la que tiene, intente buscar la misma aplicación para su otra versión de firmware o actualice su teléfono. Para actualizar, siga estos pasos:

Problemas con el archivo de instalación.

Puede ocurrir un error de sintaxis si el archivo se daña durante la descarga o el descomprimido. Quizás se escribió inicialmente con un error en el código. En este caso, una solución es descargar el archivo nuevamente o desde otra fuente. Si la situación persiste, intente cambiar el navegador o el descargador que está utilizando.

Errores que ocurren debido a virus.

Si los métodos anteriores no ayudaron, debes pensar en la presencia de virus en tu teléfono. Esto es muy fácil de comprobar:

Si el antivirus detecta algún virus, elimínalos y continúa usando el teléfono. Si ha probado todos los métodos y ninguno solucionó el error, entonces solo queda una cosa por hacer: llevar el dispositivo a un centro de servicio para que lo revisen especialistas.

Video tutorial: Cómo corregir el error de sintaxis de análisis de paquetes en Android

Puede ocurrir un error de sintaxis debido a la incompatibilidad de la versión del teléfono con aquella para la cual fue escrito el programa, debido a daños en el archivo de instalación o virus en el teléfono. Cada motivo tiene su propia solución que ayudará a solucionar los problemas, pero a veces vale la pena recurrir a los servicios de un especialista del servicio.

Errores de sintaxis

La sintaxis del discurso empresarial tiene sus propias características importantes que la distinguen de la sintaxis. discurso coloquial. Esto está determinado, en primer lugar, por la presencia en el lenguaje del documento de un conjunto de construcciones sintácticas listas para usar para expresar acciones y circunstancias estándar.

Sintaxis – una rama de la lingüística, cuyo tema son las frases y oraciones completas en la estructura del texto.

El principal error sintáctico que se puede encontrar en un documento o trabajo comercial es la penetración de elementos, modelos y construcciones del habla coloquial al discurso comercial.

Uso incorrecto de frases hechas. Las situaciones administrativas y de producción repetidas se reflejan en un conjunto limitado de fórmulas de habla.

Por ejemplo: se emite una orden, se establecen salarios oficiales, se asigna o realiza el control a alguien, se anuncia una amonestación, se emite una censura, etc.

Las figuras retóricas estándar adquieren un carácter estable; en su papel se acercan a unidades fraseológicas. Por ejemplo, podemos escribir: cometer una infracción, error, error de cálculo, pero no podemos escribir: cometer un defecto, defecto, avería, robo. O: puede reducir el precio de bienes y productos, pero no puede reducir el costo. – el costo se puede reducir.

A menudo hay errores en el uso de las siguientes frases.

Errores que violan la estabilidad de las frases. discurso oficial de negocios, se puede permitir en documentos un gran número de Por lo tanto, el redactor del documento debe consultar el diccionario con la mayor frecuencia posible y aclarar la compatibilidad de determinadas palabras.

Importante recordar

Una palabra de control es una palabra que dicta el uso de una forma preposicional específica de la palabra que la sigue.

Uso incorrecto de caso y preposición después de palabras de control.

Al preparar un documento, a menudo hay que abordar la cuestión del control sintáctico: elegir la forma adecuada y la preposición adecuada. Los compiladores de documentos oficiales a menudo permiten mal uso caso. El error más común es el uso de un sustantivo en genitivo en lugar de otros casos. Por ejemplo, la palabra liderazgo no requiere el caso genitivo, sino instrumental:

El uso incorrecto de un caso o una preposición después de una palabra de control se observa con mayor frecuencia en los documentos cuando se utilizan palabras que tienen un significado similar. Por lo tanto, la palabra preocupación debe usarse en combinación con la forma de caso instrumental de un sustantivo sin preposición: preocupación por los asuntos. Pero bajo la influencia de palabras de significado cercano, que se usan en combinación con las preposiciones sobre y para (preocupación por los padres, preocupación por los niños), la palabra preocupación a menudo se usa erróneamente en combinación con las mismas preposiciones.

Mezclar construcciones preposicionales y de casos es uno de los errores del habla más comunes. Los redactores de documentos necesitan saber el caso correcto después de ciertas palabras. Diferencias entre construcciones de casos preposicionales después de palabras que tienen un significado similar:

Concordancia de palabras incorrecta. En el idioma ruso, existen dificultades asociadas con la solución de la cuestión de cómo coordinar los miembros de una oración en género, número y caso. Cómo escribir:

¿"La mayoría votó en contra"? ¿Es este acuerdo gramatical? O ponerse de acuerdo sobre el significado: "La mayoría votó en contra". ¿O cuál es la forma correcta de decir: "nuestro director de la empresa Kulikova" o "nuestro director de la empresa Kulikova"?

Reglas del acuerdo. 1. Si el sujeto se usa con las palabras mayoría, minoría, conjunto, fila, palo, muchos, muchos, varios, entonces el predicado se pone en la forma singular, Si estamos hablando acerca de sobre un sustantivo inanimado o si el predicado está al lado de un sustantivo anterior en las palabras indicadas. Por ejemplo: “Varias propuestas de proyectos no están respaldadas por los cálculos necesarios” (varias propuestas – sustantivo inanimado) o “La mayoría votó en contra” (el predicado está al lado de la palabra “mayoría”).

Si el predicado se elimina significativamente del sujeto, pero el autor quiere enfatizar la animación del sustantivo principal, entonces se usa la forma plural: "La mayoría de los participantes en la Conferencia Panrusa sobre Ecología votaron en contra" (participantes sustantivos – animar y se elimina significativamente de la palabra mayoría).

• 2. Si la definición se refiere a un sustantivo que tiene un apéndice, entonces es coherente con la palabra principal de la combinación. La palabra principal en tales combinaciones suele aparecer primero. Por ejemplo: un nuevo vagón de laboratorio; apartamento-museo único; famosa cirujana.
• 3. Si la definición se refiere a una combinación de un nombre personal y un apéndice, la definición generalmente concuerda con el sustantivo más cercano. Por ejemplo: la directora de su planta, Ivanova N.P.; nuestra directora de taller, Petrova, la ingeniera superior Yakovleva; El nuevo asistente de laboratorio de Serov.

Se observa una desviación de esta regla en los casos en que la definición se expresa mediante un participio. Por ejemplo: el vicedecano por hablar en la reunión. trabajo científico Profesora asociada Sidorova; investigador principal Alekseeva, que participó en el desarrollo del proyecto.

• 4. Si la definición se refiere a la combinación de un sustantivo con los números dos, tres, cuatro, entonces generalmente se pone en genitivo cuando se refiere a palabras masculinas y en la forma. caso nominativo al referirse a palabras femenino. Por ejemplo: dos empleados de personal ( Genitivo); tres jóvenes especialistas (caso genitivo); dos nuevos empleados (caso nominativo).
• 5. Cuando se trata de aprobación nombre geográfico con nombres genéricos, entonces, a diferencia del uso literario general en el lenguaje de los documentos, generalmente los nombres de ciudades, pueblos, aldeas, estaciones, etc. no cambian y no son consistentes con los nombres genéricos. Por ejemplo: en la ciudad de Tula; en el pueblo de Pushkino; en el río Volga; en la estación Lugovaya.

Orden incorrecto de las palabras en una oración. Como sabes, en el idioma ruso hay un orden libre de palabras en una oración. Esto significa que los miembros de la sentencia no tienen su lugar permanente. Su posición relativa depende del tipo de oración y del deseo del hablante o escritor de enfatizar el significado semántico de una palabra en particular. Sin embargo, conviene recordar que la libertad en el orden de las palabras en una oración es relativa. Un cambio injustificado o imprudente en el orden de las palabras se percibe como un error. En discurso comercial oficial por infracción. orden correcto palabras, puede resultar difícil establecer quién (o Qué) es el objeto de la acción.

En este caso, el sujeto de la acción es la planta, por lo que la palabra fábrica debe ir al principio de la frase.

Importante recordar

En el lenguaje documental, sólo el orden directo de las palabras (primero el sujeto, luego el predicado) garantiza una comprensión adecuada de una oración.

En el habla escrita rusa, el papel informativo del orden de las palabras aumenta hacia el final de la frase y cualquier reordenación de las palabras cambia el significado de la oración.

Veamos tres ejemplos.

• 1. Todas las deficiencias deben eliminarse lo antes posible.
• 2. Todas las deficiencias deben eliminarse lo antes posible.
• 3. Todas las deficiencias deben eliminarse en un futuro próximo.

La primera frase establece el plazo dentro del cual deben subsanarse las deficiencias; el segundo establece lo que debe eliminarse; el tercero indica lo que se debe hacer en un futuro próximo. Un determinado orden de palabras le permite cambiar los acentos semánticos.

A veces, un orden roto de las palabras crea la posibilidad de una doble interpretación, lo cual es inaceptable en el lenguaje de los documentos.

En la oración de la izquierda no está claro a qué se refieren las palabras al final del año. Quizás los precios se aclaren a fin de año o el fondo de pago se determine a fin de año. La frase al final del año debe trasladarse, y entonces la frase tendrá un solo significado.

Violación del uso específico de frases participiales. La redacción comercial se caracteriza por el uso de frases participiales, que hacen que este discurso sea más compacto. Una frase adverbial sirve como medio para transmitir una acción que ocurre simultáneamente o en conexión con otra acción. Condición requerida El uso de frases participiales es que dos acciones, una de las cuales se expresa mediante un verbo predicado y la otra mediante un gerundio, deben ser realizadas por la misma persona (o relacionarse con la misma persona). Sin embargo, los redactores de documentos comerciales suelen cometer errores en el uso de frases participiales.

Importante recordar

Una oración con sintagma adverbial debe tener un único sujeto de acción en el caso nominativo.

Los errores al usar frases adverbiales se pueden corregir reemplazando oraciones con cláusulas adverbiales con oraciones adverbiales, combinaciones expresadas de palabras u oraciones complejas con cláusulas adverbiales, y también usando verbos predicados no en voz pasiva, sino activa.

En la oración de la izquierda, se viola la condición principal para el uso de la frase participial: aquí las acciones expresadas por el verbo predicado y la frase participial no se refieren a un solo sujeto.

Desconocimiento de la estructura de oraciones complejas. A menudo, los redactores de documentos complican innecesariamente el texto, lo que dificulta la comprensión de la idea principal. Aparecen documentos llenos de oraciones complejas con el mismo tipo de cláusulas subordinadas, enumeraciones largas, de construcción compleja estructuras enchufables, cotizaciones detalladas. Sabemos que los detalles del documento requieren mucha atención a los detalles de la presentación, pero no siempre ni todos los detalles son apropiados en el texto. Por tanto, conviene simplificar las estructuras sintácticas injustificadamente complicadas. Esto se puede hacer de varias maneras.

Formas de simplificar estructuras sintácticas complejas.

1. Desglose texto complejo en frases separadas, simples en composición y construcción.

2. Reemplazo de cláusulas subordinadas por cocientes sinónimos y frases participiales.

La frase participial puede seguir o preceder a la palabra que define. La ubicación más común en el discurso comercial es la ubicación de la frase participial después de la palabra que se define. Además, debe prestar atención al hecho de que no está permitido combinar frases participiales y participiales con oraciones subordinadas como miembros sintácticos homogéneos.

3. Reemplazo de cláusulas subordinadas por construcciones sinónimas con sustantivos verbales. El uso activo de estas construcciones ayuda a simplificar la sintaxis del texto comercial.

Entonces, analizamos los errores léxicos, morfológicos y sintácticos más típicos que afectan el estilo y el contenido del documento.

1) errores de coordinación (violaciones de la coordinación sintáctica entre sujeto y predicado, así como entre la definición y la palabra que se define): Galina Ulanova es una de mayores representantes Escuela de ballet rusa (sigue: ...uno de sus mayores representantes... o uno de los mayores representantes); 2) errores de gestión (consiste en elegir la forma de una palabra controlada (sustantivo, pronombre) que no corresponde a la norma sintáctica): Regresó de un viaje de negocios (sigue: regresó de un viaje de negocios); 3) Errores al elegir el orden de las palabras en una oración. (disposición distante de palabras dependientes y principales, miembros homogéneos de la oración): “ Verificar el dinero sin salir de la caja registradora y la exactitud de los billetes” (sigue: “Verificar el dinero y la exactitud de los billetes sin salir de la caja registradora”); 4) Errores asociados con el uso de miembros homogéneos de la oración. (consiste en combinar componentes lógicamente ambiguos, léxica y estilísticamente incomparables en una fila enumerativa, en combinar frases participiales o participiales con cláusulas subordinadas como elementos homogéneos): Le encantaba pintar y Chucrut; En el zoológico vimos pájaros, avestruces, elefantes; La muchacha sentada junto a la ventana y que cantaba bien era recordada por todos; 5) errores en el uso de frases participiales : Los estudiantes que llegaron a la Olimpiada fueron al salón de actos..

6) Errores en el uso de frases participiales: Al acercarme a la casa, me sentí mareado. 7) puntos suspensivos injustificados (consiste en omitir uno o más miembros de una oración, lo que genera dificultades para comprender el significado de la oración): Sólo hacemos fracturas urgentes (según el aviso en la puerta de la sala de rayos X) (sigue: ... imágenes de fracturas urgentes).

Tarea 22. Determina qué errores sintácticos se cometieron en las oraciones:

1. La maestra estaba hablando sobre el concierto y que pronto actuaríamos.
2. Participé en la remoción del monumento.
3. Durante la preparación de los exámenes, los estudiantes reciben consultas.
4. Al saltar del tanque, su torreta fue inmediatamente arrancada.
5. Creo que la tarea principal un maestro no sólo aporta conocimientos a los estudiantes, sino que también se gana su respeto.
6. Antes de llegar a la ciudad, el coche fue descubierto por agentes de la policía de tránsito.
7. Ivanov se negó a llevar a todos los estudiantes a la sesión de invierno.
8. Recibí una Junta de Honor por mi trabajo de impacto.
9. 21 representantes asistieron a la reunión diferentes paises paz.
10. Parado en el andén, un tren se acercó rápidamente.
11. Asistimos a conciertos y también fuimos a una exposición.
12. Sólo una persona así puede ver y comprender la naturaleza como Levitan.
13. Los 10 libros se compraron recientemente.
14. La cuestión es discutida por un comité designado por la dirección.
15. La casa construida en las afueras de la ciudad se derrumbó.
16. Al son de la música, cerrando los ojos, aparecen imágenes del pasado.
17. Anna Ivanovna, una de las ganadoras de los últimos Juegos Olímpicos, llegó recientemente a la ciudad.
18. Organizó y dirigió el equipo creativo.
19. ¿Qué estudiantes han leído este libro?
20. La redacción del periódico estudiantil ha convocado un concurso para el mejor reportaje dedicado al Día de la Ciudad.
21. Sonya sintió pena y se preocupó por Raskolnikov.
22. No puedo estar completamente de acuerdo con el presentador del programa de entrevistas ni con el artista.
23. De las paredes colgaban cinco cuadros, pintados por famosos artistas impresionistas.
24. Al escuchar su voz, mi corazón comenzó a latir más rápido.
25. Estuve de acuerdo con ella en que la película merece los mayores elogios.
26. Un traductor de bolsillo te ayudará a hablar inglés sin saberlo.
27. Un artículo sobre la película "Misterios de Nueva York" se publicó en Estados Unidos en febrero de 1912 en el número de la revista de cine "Picture Magazine".
28. tenemos uno nuevo juguete interesante para niños de plástico.
29. El dueño de la casa de campo sorprendió a los niños vecinos en su jardín robándole manzanas.
30. Los trenes eléctricos a Zelenogorsk salen cada media hora.
31. El bloque de centro izquierda aún no tiene un líder y lo necesita urgentemente.
32. Se puede decir sin exagerar que hay millones de jardineros y jardineros en la capital.
33. El escenario del último acto de la ópera Carmen de Bizet presenta el encuentro del principal torero de España, Escamillo, con el público con gritos de alegría y deleite.

Coincidencia incorrecta: La juventud amar ir al teatro (le gusta); Perro Sharik sierra gato y perseguido tras ella (vio y persiguió); Joven la ingeniera Irina Petrovna entró al taller (joven); yo vivo en la ciudad Tiumén(Tiumén); el niño creció redondo huérfano (redondo).

Mala administración: De acuerdo a orden rector (orden), jefe departamentos(departamento), pagar para viajar(pagar la tarifa, pagar la tarifa); estoy preocupado acerca de ti(para ti), ventaja sobre el enemigo(antes), indicar sobre las deficiencias(para deficiencias), revisión por artículo(sobre el artículo), insatisfacción por un salario bajo(salario bajo), vino de la Universidad(de), anotado sobre el éxito(éxito), confianza a la victoria(victoria), se lamenta sobre eso(en este), Llegando Lo recordé (al llegar).

Duplicación pronominal del sujeto: Yakushev – Él nuestro gobernador; Niños - Ellos me encanta hacer bromas; Sol - él ya se está calentando; Tanya – ella estudiante muy inteligente.

Construcción incorrecta del predicado: creceré y seré jugador de fútbol(jugador de fútbol); Los mecanismos deben ser apagado Y bloqueado después del trabajo (apagado y cerrado con llave); El niño soñaba con ser marinero(marinero).

Ausencia de tipos de correlación temporal de verbos predicados: Al regresar del trabajo, cenamos, y luego Estoy leyendo(leer); Estudiantes entiendo cuadernos y estaban preparando para la conferencia (preparada); Chicas se rio Y están observando el uno al otro (miraron); puertas cerrado y un autobús comienza a moverse del lugar (partir).

Saltarse miembros de la oración: El conductor encendió las luces interiores y (?) se fue ( autobús comenzó); En la hoguera (?) Las mejores personas pueblos ( presente); Hay (?) escritores colgados en la pared ( retratos de escritores); En primavera, el hielo del río se rompe, (?) se derrama, inunda sus orillas ( ella/rio); El quiosco vende (?) actores de cine ( retratos/fotos de actores).

Orden incorrecto de las palabras: Los residentes de la zona afectada por las inundaciones recibieron asistencia oportuna; Vimos un árbol a unos veinte pasos de distancia; Nuestro país necesita gente inteligente; Rybtrest comienza a reclutar jóvenes menores de veinticinco años para la pesca de expedición; La mejor lechera de la granja colectiva Marusinsky Kozlova M.P. al vigésimo octavo día después del parto, recibió 37 litros de leche de una vaca llamada Maruska; El dueño pateó al perro, que inmediatamente se ofendió y se escapó.

Doble enlace sintáctico: Los vecinos exigieron la eliminación de los problemas y las reparaciones (¿exigieron reparaciones o liquidación de las reparaciones?); Solicitó licencia sin sueldo y bono (solicitó bono o licencia sin bono); Entrenamiento de cazadores para el exterminio de lobos y responsables de la realización de este evento.

Ambigüedad sintáctica: Leer a Yevtushenko le dejó una impresión imborrable (¿ha leído a Yevtushenko o ha leído sus obras?); Devolución de niños (niños devueltos o alguien los devolvió); la historia del escritor entusiasmó a todos (la historia contada por el escritor o la historia que escribió).

Violación de la conexión sintáctica de frases con preposiciones excepto, además, en lugar de, junto con(estas frases deben estar controladas por verbos predicados): además de los deportes, leer libros; Junto al shock psicológico, Como consecuencia del incendio, la gente perdió sus viviendas.

Gratis (independiente) volumen de negocios participativo: Regresar a casa después de la escuela, el gatito me saludará con un alegre maullido; Después de conocer la competencia., tenía ganas de participar en él; El niño conducía al perro. moviendo la cola alegremente; Caminando por el pasillo se encontró un lápiz; Corriendo bajo un árbol, la lluvia ha parado; Filmando "American Daughter", el dolor desapareció de Shakhnazarov; Estar inconsciente, Se lo llevaron al hospital.

Establecer relaciones de homogeneidad entre los miembros oración simple y partes de un complejo: El chico estaba esperando la noche. y cuando mamá vendrá; Caminando en el frio y si No tengas cuidado, podrías resfriarte; no me gusta estar enfermo y cuando Estoy siendo criado.

Desplazamiento de estructura(el hablante construye el comienzo de una oración según un modelo y el final según otro): Lo último en lo que me centraré es esta en liquidacion trabajo de prueba (este es el diseño); Lo principal a lo que hay que prestar atención es es tu alfabetización(esto es alfabetización); Lo primero que te preguntaré es se trata de disciplina(esto es disciplina); Lo único que falta aquí es esta es una lista literatura (esta es una lista de referencias); Cuando Basarov no quiso ver a nadie, y esto iba a alguna parte (luego iba a alguna parte).

Mezclar discurso directo e indirecto.(falta de reemplazo necesario de los pronombres de primera persona por pronombres de tercera persona, etc.): La maestra dijo que I Voy a revisar todas las notas (él comprobará...); Basárov dijo que mi el abuelo aró la tierra (su abuelo); Pushkin escribe que los sentimientos son buenos. me desperté con una lira que en nuestra época cruel yo alabé libertad; Mi hermano me dijo en confianza que I Hoy ya voy para la primera cita.

Elección incorrecta de conjunción o palabra aliada: El tema fue discutido con el rector, Dónde se tomó una decisión (y fue...); No puedes soportarlo Cuando los estudiantes llegan tarde, usan malas palabras y fuman en la entrada (con eso...); tomé prestado un libro de la biblioteca Dónde existen todas las reglas de ortografía y puntuación (en las cuales); Llego tarde, porque hay atascos por todas partes (porque; unión porque V lenguaje literario No).

Duplicación de sindicatos: En la oscuridad le pareció, Y si alguien lo sigue; Él dijo, que parece Ya he escrito mi trabajo de curso.

Colocación incorrecta de partes de una conjunción compuesta:Éramos No solo en la conferencia, pero también hizo un informe (No solo asistimos, sino que también dimos un discurso; la novela de Bulgakov "El maestro y Margarita" hace No solo piensa en cosas altas pero también educa (no sólo hace pensar, sino también...); En el bosque recogimos No solo muchas setas y bayas, pero también Atrapamos una ardilla (no sólo recolectamos..., sino que también atrapamos...).

Palabra correlativa adicional en la cláusula principal. (pronombre demostrativo): Mirábamos aquellos las estrellas que salpicaban el cielo; El cachorro siguió rodando volumen el suelo, que estaba mojado; Ha entrado Eso un profesor que enseña física.

Uso simultáneo de subordinación y conjunción de coordinación: Cuando Comenzó un incendio, Y la gente no se confundió, sino que lo apagó; Si va a llover, A nos esconderemos debajo de un árbol; A ser saludable, Y Aquí practico deportes.

Variación en la estructura de partes homogéneas de una oración compleja no conjuntiva: Del informe del alumno se puede decir lo siguiente: el informe no es bastante corresponde tema; es recomendable utilizar Más hechos; No especificado práctico importancia investigación realizada (Se puede decir lo siguiente sobre el informe del estudiante: correspondencia incompleta con el tema, uso insuficiente de los hechos, falta de indicación de importancia práctica...).

21. Violación de los límites de las oraciones: qué estudiantes llegan tarde, interfieren con los demás; Después de la escuela pensé y decidí. Lo que necesitas para estudiar más. Y entré a la universidad (Después de la escuela, pensé y decidí que necesitaba seguir estudiando, y entré...).