Escuela vocacional: ¿qué tipo de educación es esta? Escuela vocacional

Tarde o temprano, todo estudiante de secundaria tiene la pregunta de qué hacer a continuación con su vida. Y recibir educación especializada está directamente relacionado con este tema. Mucha gente empieza a preguntarse: “¿Qué tipo de educación es la escuela vocacional?” Vamos a resolverlo.

¿Cuándo aparecieron estas instituciones educativas?

Ventajas de las escuelas vocacionales

La principal ventaja de las escuelas vocacionales es su estrecha especialización. Y esto significa que en hombre joven no le arrojarán montañas de información que no le serán útiles en la profesión elegida. Si estudiaste en una universidad, tú mismo puedes estimar cuánto del material que aprendiste allí quedó sin reclamar o incluso desapareció por completo de tu memoria por ser innecesario. Por supuesto, no puedes llevar el conocimiento a tus espaldas, pero el tiempo invertido no volverá.

Además, la estructura de la propia escuela profesional tiene como objetivo garantizar que, después de graduarse, el estudiante sea asignado a trabajar. En universidades este momento no existe tal práctica.

¿Cuáles son las especialidades en las escuelas vocacionales?

¿Qué se necesita para la admisión?

Para ingresar a la escuela vocacional de la ciudad después de terminar el noveno grado, será necesario aprobar los exámenes de ingreso. Además, necesitará el siguiente paquete de documentos:

1. Solicitud dirigida al director del colegio.
2. Certificado de educación.
3. 6 fotografías de 3x4 cm.
4. Certificado médico.
5. Certificado de vacunas recibidas.
6. Certificado de residencia.
7. Una copia de su acta de nacimiento (o pasaporte).
8. Una copia del número de identificación.

Cómo sacarle el máximo partido a tu entrenamiento

Incluso el mejor profesor del mundo no puede enseñar nada a un alumno a menos que éste quiera aprender. Por lo tanto, en primer lugar, debe comenzar con su actitud hacia la educación.

No dejes que los demás te desanimen. Y recuerde el objetivo de la admisión: adquirir habilidades prácticas que le ayudarán a mantenerse. Considere el período de aprendizaje como una inversión en el futuro. El tiempo es uno de los recursos más valiosos que todos tenemos. No lo desperdicies descuidadamente.

¿Cómo lograr esto? Sólo trata de escuchar con atención. Intenta estar realmente interesado en la profesión que hayas elegido. Al final, esto es exactamente lo que decidiste hacer con tu vida, al menos durante los próximos años. ¿Por qué convertir deliberadamente estos años en un trabajo duro, si es muy posible disfrutar de un negocio interesante?

¿Cuáles son las perspectivas después de graduarse de la escuela vocacional?

Un diploma de escuela vocacional le dará la oportunidad de conseguir inmediatamente un trabajo en su especialidad. El director de la escuela suele ser responsable de garantizar la disponibilidad de puestos vacantes. Ya tendrás ciertas opciones cuando pases el examen obligatorio.

Además, dicha educación (escuela vocacional) le brinda la oportunidad de continuar sus estudios si lo desea. Y si se inscribe en la misma especialidad, lo más probable es que reciba algunos beneficios. Esto puede ser la inscripción inmediata en el segundo o tercer año de una universidad, o la oportunidad de inscribirse sin exámenes de ingreso.

Terminología moderna

Escuela vocacional: ¿qué tipo de educación es esta? De hecho, esta pregunta ya se ha vuelto arcaica. Porque ya no tenemos escuelas profesionales oficiales. Hoy en día existen PU - escuelas vocacionales y PL - liceos vocacionales. Sin embargo, no pasará mucho tiempo antes de que una abreviatura tan familiar (escuela vocacional) desaparezca de nuestra conciencia pública.

si comparamos total antiguas escuelas vocacionales y el número total de PU y PL actuales, resulta que estos últimos se han reducido. Sin embargo, el número de profesiones que se ofrecen para dominar ha aumentado significativamente.

La actitud hacia las escuelas profesionales en la URSS era ambigua. Mientras que el Estado, por decirlo así idioma moderno, se promovió la educación vocacional de todas las formas posibles, los estudiantes de secundaria no estaban demasiado ansiosos por unirse a las filas de los "estudiantes de escuelas vocacionales". Y los adultos a menudo asustaban a sus hijos obstinados en lugar de alentar su deseo de dominar una profesión laboral: “¡Si te va mal en la escuela, irás a una escuela vocacional!” ¿Cómo eran las escuelas vocacionales soviéticas y por qué con el tiempo perdió prestigio estudiar allí?

Una pequeña historia

Dos años después de que el decreto del Consejo de Comisarios del Pueblo de la RSFSR de 1919 sentara las bases para la difusión del conocimiento vocacional, aparecieron en el país las primeras FZU (escuelas de aprendizaje en fábricas). De esta forma existieron hasta 1940, cuando, después de la creación de un sistema de reservas laborales estatales, las escuelas de la FZU fueron transferidas a un nuevo departamento y reorganizadas en escuelas vocacionales y escuelas de la FZO: capacitación en fábrica.

Después de la transformación de la Dirección General de Reservas Laborales en el Comité Estatal del Consejo de Ministros de Educación Profesional de la URSS en 1959, se reformaron la FZO y las escuelas vocacionales. En cambio, aparecieron escuelas vocacionales, escuelas vocacionales, que se dividieron en tres tipos principales:

- escuelas vocacionales urbanas y rurales para la obtención especialidad de trabajo con un período de formación de 1-2 años;

Las SPTU son escuelas secundarias vocacionales que aceptan jóvenes con una educación de 8 años. La duración de la formación allí fue de 3 a 4 años. Durante este tiempo, los estudiantes recibieron una educación general de 10 años y dominaron una profesión laboral;

TU - escuelas técnicas, donde, durante 1 a 1,5 años, los jóvenes graduados de la escuela secundaria recibieron capacitación en especialidades laborales.

De esta forma, las escuelas profesionales soviéticas existieron hasta el colapso de la URSS. Los graduados recibieron un certificado de educación secundaria y se les asignaron las calificaciones correspondientes.

¿Quién fue a estudiar a una escuela vocacional y por qué?

Si en los años de preguerra y principios de la posguerra estudiar en escuelas vocacionales era, si no prestigioso, al menos honorable (esto fue facilitado en gran medida por la propaganda: el país necesitaba trabajadores fuertes y calificados), entonces, en los años 70, la formación vocacional Las escuelas se convirtieron gradualmente en la misma historia de terror para escolares descuidados de la que hablamos al principio del artículo. Se creía que aquellos que no podían estudiar en una escuela técnica o en una universidad iban a escuelas vocacionales: gente perezosa, estudiantes pobres y simplemente idiotas. No en vano, en aquel momento la abreviatura “PTU” fue descifrada por algunos ingeniosos como “ayudar a un estúpido a conseguir un trabajo”.

Por un lado, es una pena. Pero algunas cosas siguen siendo ciertas. Para ingresar a una escuela técnica, instituto o universidad, se requerían conocimientos serios en la cantidad de escuela secundaria. Hoy en día se puede adquirir un título de educación superior en cualquier cruce, y en tiempo soviético la gran mayoría de los jóvenes recibieron diplomas únicamente gracias a sus propios conocimientos y esfuerzos. Mientras que ingresaron a las escuelas vocacionales sin exámenes, en otras palabras, transfirieron documentos de una institución educativa a otra, y eso es todo. Ésta fue una de las principales razones por las que los estudiantes pobres en la URSS tenían un solo camino: las escuelas vocacionales. Uno de los principales, pero no el único.

Con la llegada de la escasez en los mismos años 70, el concepto de trabajo prestigioso entre la mayoría de los jóvenes pasó de las profesiones manuales a aquellas que proporcionaban acceso a bienes escasos. En este contexto, los graduados de secundaria más capaces comenzaron a postularse con más frecuencia para colegios y universidades de comercio y cocina, y sus compañeros descuidados comenzaron a postularse para escuelas de un perfil similar. Además, había tanta gente que quería aprender la profesión de vendedor, cocinero o pastelero que en un momento se introdujo un sistema de exámenes de acceso en las escuelas especializadas. Y, sin embargo, llegar allí fue mucho más fácil que ingresar a una escuela o instituto técnico. Y era más fácil estudiar en una escuela vocacional.

A finales de los años 70, la juventud soviética ya no tomaba en serio las escuelas vocacionales. A menudo se utilizaban simplemente como eslabón intermedio para lograr objetivos más serios. Así, algunos jóvenes utilizaron las escuelas profesionales como trampolín para seguir estudiando. educación más alta, ya que al ingresar a las universidades paraHabía beneficios para los graduados de escuelas vocacionales especializadas. Otros, habiendo completado de alguna manera el octavo grado, ganaron tiempo antes de unirse al ejército y, al mismo tiempo, adquirieron una profesión que podría ser útil en el servicio militar. Otros fueron enviados prácticamente a la fuerza allí por las fuerzas del orden, para que el mal comportamiento no llevara al niño o la niña al banquillo.

A mediados de la década de 1980, el sistema de educación técnica y profesional soviético comenzó a degradarse y a “hundirse” por completo en el momento del colapso de la URSS en 1991. Había razones objetivas para ello: la caída de la industria y la producción provocó una falta de demanda de trabajadores. Como resultado, el número de escuelas vocacionales disminuyó significativamente y en las restantes ya no se actualizaron los fondos. Los profesores experimentados abandonaron las escuelas profesionales. Y en 1991, el sistema de escuelas vocacionales colapsó junto con el país. ¿Aumentará alguna vez el prestigio de las profesiones obreras? Tal vez. Pero sólo si el vector de la conciencia social pasa del consumo irreflexivo a la creación positiva. Y esto lleva tiempo.

Para dominar algunas profesiones no es necesario estudiar en un instituto - secundaria educación vocacional a veces bastante. Esta formación le llevará mucho menos tiempo y no requerirá grandes desembolsos económicos, y el nivel obtenido suele ser suficiente para encontrar posteriormente un trabajo en la especialidad elegida.

La educación profesional secundaria se puede obtener en una universidad, escuela técnica o escuela vocacional. Cabe señalar que quedan muy pocas escuelas técnicas profesionales, ahora aquí no solo se puede recibir educación técnica, por eso las escuelas profesionales se han convertido en PU.

Colegio y escuela técnica

En la universidad puedes dominar la especialidad de técnico, gerente, abogado, contador y otros. Puedes ser aceptado en la universidad después de completar el noveno u undécimo grado de la escuela, después de graduarte de una escuela vocacional o recibir educación vocacional secundaria. La educación universitaria dura de 2 a 4 años, dependiendo de la educación recibida. Cuando estudias en la universidad, recibes el estatus de estudiante, una identificación de estudiante y un expediente académico. Después de graduarse, se le entregará un diploma de educación secundaria especializada en la especialidad elegida, que le dará derecho a ingresar a una universidad o conseguir un trabajo en el puesto correspondiente.

Cabe destacar que los programas y cursos en la universidad son solo un poco más simples que en el instituto, y la inscripción aquí es mucho más fácil y económica. Algunos programas universitarios ofrecen más de conocimiento completo que en un instituto, y el proceso de aprendizaje en sí está estructurado de la misma manera que en una universidad: los estudiantes escuchan conferencias, participan en seminarios, realizan pruebas y exámenes. Además, aquí la disciplina es más estricta y los estudiantes tienen menos libertad. Las universidades se adaptan mejor a las innovaciones que se producen en el sistema educativo y el mercado laboral, por lo tanto, tienes la oportunidad de adquirir más habilidades prácticas y conocimientos útiles que te serán útiles directamente en el lugar de trabajo.

De hecho, una escuela técnica es análoga a una universidad, con la única diferencia de que en una escuela técnica se recibe una formación básica y en una universidad se recibe una formación más profunda.

Escuela vocacional

En una escuela vocacional puedes obtener la especialidad de mecánico, instalador, peluquero, electricista y otros. Estas profesiones tienen demanda en cualquier momento. Las escuelas técnicas profesionales proporcionan un nivel básico de conocimientos; en algunas de ellas no es nada difícil matricularse después del noveno grado escolar. Allí van principalmente aquellos a los que no les gusta estudiar, sobre todo porque no es necesario realizar exámenes de acceso, basta con escribir una solicitud. Pero también hay PU en las que 2-3 personas solicitan una plaza y tendrás que aprobar un examen para aprobar la selección competitiva. Después de graduarse de la universidad, podrá conseguir un trabajo en su especialidad, pero difícilmente podrá contar con un ascenso; para ello tendrá que recibir educación adicional.

En el 1.º y 2.º año de una escuela técnica profesional se imparten materias de educación general; en el 3.º año se enseñan los conceptos básicos de su profesión en el futuro. Existe la oportunidad de realizar prácticas en la empresa. Al finalizar una escuela vocacional, recibirá un certificado de educación secundaria completa y un certificado de profesión. Esto no te brinda ningún beneficio al ingresar a una institución de educación superior, sin embargo, si tienes suficiente experiencia laboral en tu especialidad o has recibido un diploma con honores, la universidad te brindará beneficios.

Ahora, teniendo una idea del nivel de educación en la universidad, escuela técnica y escuela vocacional, puede decidir la elección de la institución educativa. Nunca es demasiado tarde para educarse y, después de haber recibido educación secundaria especializada, siempre puedes continuar tus estudios en una universidad.

El Ministerio de Educación y Ciencia, que con su reformismo ya ha agotado completamente las escuelas y universidades, no llegará a la formación profesional, aunque es en este ámbito donde más grandes problemas. Pocas personas quieren estudiar trabajos manuales; no son muy prestigiosos. ¿Pero cómo salir de la situación? Después de todo, los trabajadores altamente calificados son la base de la industria y los motores de la economía.

Sin embargo, literalmente en últimos días la situación comenzó a cambiar dramáticamente. O, perdón, alguien picoteó a alguien en un lugar, o la crisis y la necesidad de sustitución de importaciones los han sacado a la superficie: hay que hacer algo en este ámbito, ¡y urgentemente!

Primero profundicemos en la historia del problema. En general, desde la época de la URSS, se creía que una escuela vocacional o vocacional o (PU o escuela vocacional) es una institución educativa donde, junto con los inicios de una profesión laboral, la educación secundaria se imparte "automáticamente". En Rusia (y en otros países ex URSS) aquí forman trabajadores cualificados en profesiones que requieren un mayor nivel educativo.

También se incluían en la categoría de instituciones de educación secundaria especializada las escuelas técnicas o, como se dice hoy, las universidades. Los predecesores originales de las escuelas vocacionales fueron las escuelas industriales y vocacionales, que habían existido desde la época de Imperio ruso. Estas instituciones educativas no se consideraban muy prestigiosas. Recuerdo desde mi juventud cómo el ingenio solía descifrar la abreviatura escuela vocacional - "ayudar a una persona estúpida a conseguir un trabajo"...

Es una pena, por supuesto, pero en cierto modo es cierto. Allí acudían con frecuencia aquellos jóvenes que no pudieron estudiar en la escuela secundaria, o aquellos que simplemente no fueron a la universidad. Bueno, o aquellos sobre quienes pende el hacha de la justicia...

Otro cinco por ciento fue a estudiar, "mucho más alto": los graduados de ingeniería vocacional, sujetos a buenos estudios, obtuvieron beneficios al ingresar a universidades especializadas. El 20 por ciento pasó de las escuelas vocacionales directamente al ejército. Es interesante que en Rusia moderna la lista de profesiones para las que se forman en el sistema técnico profesional se ha ampliado significativamente, aunque el número de escuelas profesionales en Rusia ha disminuido catastróficamente: apenas queda el 20 por ciento del número de escuelas "soviéticas".

Según los expertos, este es el eslabón más débil del sistema educativo que necesita reforma. Las escuelas profesionales soviéticas prácticamente dejaron de existir y, a cambio, de hecho, nunca se creó nada equivalente...

En realidad, la degradación sistema doméstico La educación vocacional comenzó en los años 80, ya bajo Gorbachev, a medida que se profundizaba el estancamiento de la industria. Y a principios de los años 90, el sistema finalmente "cayó al fondo" junto con la industria rusa: el número de escuelas y escuelas técnicas disminuyó varias veces, y los maestros más calificados dejaron a los restantes, los activos fijos se desgastaron hasta el límite. Y lo más importante es que la formación profesional ha perdido toda conexión con las necesidades del mercado laboral.

En este momento, se produjo un proceso natural de envejecimiento del personal en las empresas. No fueron actualizados. Y ahora la educación profesional en todos sus componentes (sistemas de formación primaria, secundaria, superior y avanzada) se ha convertido en un factor que obstaculiza el desarrollo de la economía en su conjunto y de sus sectores individuales.

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- (ver ESCUELA TÉCNICA VOCACIONAL) ... diccionario enciclopédico economía y derecho

I La educación vocacional es una forma de educación vocacional destinada a preparar trabajadores calificados para las industrias. economía nacional en vocacional y tecnico Instituciones educacionales; totalidad... ... Gran enciclopedia soviética

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Libros

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