¡Te invitamos a clases gratuitas de juegos educativos para niños! ¡Estamos inscribiendo a niños en grupos de desarrollo temprano! Invitación a actividades educativas para niños.

Desarrollo y educación a través del amor, el juego y la comprensión...
Intentamos crear tanto como sea posible. condiciones confortables para su hijo, que corresponderá a su edad y características individuales. Clases en el centro infantil. "LIBÉLULA" están construidos de tal manera que formen los conocimientos y habilidades necesarios en los niños de una manera accesible, para revelarlos Habilidades creativas enséñeles a pensar y razonar de forma independiente. ¡El niño no experimenta el proceso de aprendizaje, porque con nosotros las clases se convierten para él en un juego!
Las clases en una variedad de programas le permiten abordar de manera integral la educación estética de los niños y brindarles un desarrollo integral y armonioso.
Nuestros programas:
grupo "BEBÉ" (2-3 años)
Las clases según el programa "bebé" en nuestro centro se imparten junto con mamá (¡o papá!)
Lunes, miércoles y viernes: de 11.00 a 12.00 (3 veces por semana)
Martes y jueves: 11.00 a 12.00 (2 veces por semana)
En el programa "bebé" incluimos:
- juegos educacionales
- desarrollo las habilidades motoras finas manos
- gimnasia de articulación
- desarrollo de conceptos matemáticos elementales
- el mundo
- desarrollo del habla
- arte, modelaje
- ejercicio divertido
grupo "NIÑOS-DULCE" (3-4 años)
trabajando con ninos edad preescolar se utiliza el programa para el desarrollo y educación de niños en edad preescolar " Jardín de infancia 2100".
Se imparten clases bajo el programa "Niños-Dulces":
Lunes, miércoles: 17.30-18.30 (2 veces por semana)
Sábado: 10.30-11.30 (una vez por semana)
En el plan de estudios:
- desarrollo del habla
- aprender a leer
- alfabetización
- juegos para el desarrollo de la motricidad fina
- país matemático (desarrollo del pensamiento espacial, lógica, conteo, conceptos matemáticos básicos)
- Bellas artes, modelado, apliques.
- ejercicio divertido
grupo "VSEZNAIKI" (4-5 años, 5-6 años)
4-5 años (2 veces por semana)
Martes, jueves - 17.30-19.00
Sábado - 10.30-12.00
5-6 años (2 veces por semana)
Lunes, miércoles-17.30-19.00

- alfabetización

- matemáticas
- preparación de la mano para escribir

- Idioma en Inglés
- Bellas artes, modelado, apliques.

La duración de la lección es de 1,5 horas.
Grupo "pronto a la escuela" (6-7 años)
La preparación para la escuela permite que un niño aprenda fácilmente, se adapte en equipo, resista el estrés y adquiera conocimientos con éxito.
Los psicólogos y educadores son unánimes en que una formación de alta calidad distingue significativamente a los estudiantes de sus compañeros.
Prepararse para la escuela es buena oportunidad Dale a tu hijo una oportunidad adicional de desarrollarse.
Se imparten clases individuales y grupales.
Lunes, miércoles, viernes - 19.15-20.45
- familiaridad con el medio ambiente
- enseñar alfabetización (trabajar en el análisis de palabras sonido-letra, destacando
sonidos en el rango de sonido, en sílabas y palabras, determinando la posición de los sonidos en
palabra (principio, medio, final)
- aprender a leer (según el método de N. S. Zhukova)
- matemáticas (comparación de números>, figuras geometricas, conocimiento de los ángulos, trabajo en la composición del número,
comparar por longitud, masa, volumen, área
- preparación de la mano para escribir
- desarrollo del habla, elaboración de una historia basada en una imagen de la trama,
volver a contar el contenido con tus propias palabras
- Idioma en Inglés
- Bellas artes, modelado, apliques.
- sesiones de ejercicio musical
La duración de la lección es de 1,5 horas.
Excepto programas educativos y desarrollando clases, nuestro centro ofrece la oportunidad de visitar varios círculos temáticos:
"Crochet fascinante", "Decoupage infantil", "Pincel mágico".
Las clases se imparten tanto por la mañana como por la tarde, lo que puede resultar conveniente para los niños que asisten al jardín de infancia.
¡Llama, regístrate!
Nos alegra verlo a usted y a sus hijos en:
Ufá, st. General Gorbatov 3/2
(parada del centro de muebles "Chaika")
tel.: 8-929-757-45-57

Te invitamos a clases gratis juegos educativos para niños!

Juegos educativos: invitamos a todos al primer taller gratuito de Internet sobre juegos educativos en Runet "¡A través del juego, hacia el éxito!". Juegos educativos de bricolaje; juegos educativos para niños; consejos de especialistas, madres, abuelas; clases magistrales; concursos; ideas interesantes para actividades y juegos con niños y comunicación con personas de ideas afines, nuevos amigos y una nueva mirada a los juegos con niños. El taller se llevará a cabo del 15 al 28 de abril de 2013. ¡La inscripción para el taller está en marcha! Los detalles y cómo registrarse se encuentran en el artículo siguiente.

Estimados lectores, suscriptores e invitados del sitio web Native Path.

Me gustaría invitarte a participar en mi nuevo proyecto. Del 15 al 28 de abril, la primera gratuita Taller creativo de juegos educativos "A través del juego - ¡hacia el éxito!". Asistirán padres y profesores, autores de sitios web, libros, juegos. Puede:

El taller de desarrollo de juegos es un proyecto conjunto. En nuestro equipo de autores hay interesantes. gente creativa, especialistas - profesionales, madres, abuelas, autoras de libros, juegos y actividades de juego con niños en edad preescolar. La anfitriona del taller soy yo, Valasina Asya, autora del sitio "Native Path", especialista en el campo. educación preescolar, candidato ciencias pedagógicas, maestro pedagogía preescolar en la Universidad.

Lo que aprenderás: Programa de talleres de juegos educativos

Si asistes a todas las clases de Internet - Taller de juegos educativos y haces tareas creativas con el grupo, en dos semanas adquirirás experiencia en lo siguiente temas:

• Detallado guía al país de los juegos educativos para niños.
• Receta para un interesante juego educativo., o 5 pasos probados para un resultado confiable.
• ¿Todos los "juegos educativos" realmente se desarrollan,¿O cómo elegir el juego educativo adecuado para un niño?
• El principal secreto del juego en desarrollo., o cuento de hadas para adultos sobre dos asistentes: ZBR y ZAR.
• Varita mágica para padres y educadores, o cómo hacer que lo menos interesante sea emocionante¡Para el niño y para ti!
• como recibir disfrute de jugar con niños¿De dónde sacas las ideas creativas?
• Lecciones de Ole Lukoye, o lo sencillo y fácil que es convertirse en autor cuentos de hadas para sus hijos.
• Cómo hacer juegos y juguetes educativos de forma rápida, sencilla y sencilla con los materiales que tenemos a mano?
• como en el juego introducir a los niños a la cultura, tradiciones e historia de Rusia y otros países.
• ¡Vacaciones o un viaje emocionante en busca de nuevos conocimientos! Juegos educativos en vacaciones.
• Cómo dar rienda suelta a tu creatividad y talentos en el juego¡O aprende a ser Creadores desde hoy!

¡Mira este vídeo para descubrir qué es nuestro Taller de Internet sobre juegos educativos "A través del juego - hacia el éxito"!

Todas las sesiones del taller serán gratuitas.

Los autores son los anfitriones de los webinars del Taller de Internet de juegos educativos.

• Valasina Asya– organizador y presentador del taller, autor del sitio “Rodnaya Path”, candidato de ciencias pedagógicas, profesor de pedagogía preescolar en la universidad, autor de juegos para el desarrollo del habla infantil, autor de libros para actividades conjuntas padres con hijos, autor de cursos a distancia del proyecto "Aprendizaje a distancia en la artesanía del norte de Rusia".
• Kaye Viktor Avgustovich– inventor, académico de la Academia de Invenciones, autor del sistema original de juegos educativos para niños con derechos de autor (más de 1000 juegos en 30 años de trabajo), autor de libros, biblioteca de juegos en diferentes paises paz. Visité 22 países del mundo y jugué con niños en Moscú, Leipzig, Berlín, Vitebsk, Praga, Hanoi, Serpukhov, Yaroslavl.
• Kostyuchenko María- Director de la escuela en línea para padres "Aprender jugando" y del sitio "Aprender jugando", autor de la sección "Desarrollar" en la comunidad en línea "Mom's Blogs", autor de la revista en línea "Fuegos artificiales de ideas". .
• giske elena- metodólogo del museo-reserva "Kolomenskoye", autor y presentador de clases de museo de juegos para niños diferentes edades en el Museo Kolómenskoye.
• Ershova Evgenia- logopeda, autor de una serie de juguetes educativos de fieltro para niños en edad preescolar, autor de libros y un kit didáctico sobre el desarrollo del habla para niños bilingües, autor del sitio "Desarrollo de juguetes de Shill O.POP"
• Olga Paramonova y Olga Rylova- los autores del taller familiar de juguetes educativos y del sitio "El mundo se alegra de verte".

Los talleres son gratuitos.¡Este es un proyecto educativo, no comercial! ¡Y puedes estar seguro de la calidad!

Las clases se realizarán de forma remota (a través de Internet)¡para que no tengas que ir a ningún lado!

¿Cómo registrarse en Internet - Taller de juegos educativos para niños "A través del juego - ¡hacia el éxito!"?

Puedes apuntarte al Taller de Juegos Educativos y conocer todos los detalles aquí.— http://igra-detyam.ru/wppage/masterskaya-razvivaiushchikh-igr»

¡Ven a nuestro Taller con tus amigos y conocidos! ¡Estaremos encantados con todos!

Respuestas a preguntas frecuentes.

Ya el primer día de inscripción al Taller comenzamos a recibir preguntas. Contesto. Si tiene alguna pregunta adicional, puede formularla en los comentarios de este artículo o en el grupo de Vkontakte "Desarrollo infantil desde el nacimiento hasta la escuela".

2. "¿Es este tu maratón comercial de mamás, ganando dinero para las mamás?" No. Tenemos un evento educativo, comunicación creativa de personas de ideas afines en el Taller de juegos y cuentos de hadas, una asociación de abuelas, madres, maestras. Y todos nosotros, los autores, queremos brindar a los participantes del Taller información profesional, interesante y de alta calidad sobre el desarrollo del niño en el juego. Por eso, como organizador del Taller, seleccioné con mucho cuidado a los ponentes y al equipo de autores. ¡Te garantizamos la calidad de la información que te daremos!

3. "¿Cuál es la diferencia entre un taller de Internet y una serie de seminarios web?" El taller es un proyecto integral donde todos crearemos juegos juntos durante dos semanas y aprenderemos cómo desarrollar a los niños en el juego, aprender a componer cuentos de hadas con y para niños, apoyarnos unos a otros, compartir ideas, hacer preguntas, consultar y compartir. entre sí. Un seminario web es un evento separado (y la mayoría de las veces sucede así: escuchado y abandonado). ¡Queremos que cada participante tenga un resultado claro y exitoso al final del Taller! Por eso contamos con un Workshop, y no solo una serie de webinars de diferentes autores. Y en nuestro Taller no sólo podrás charlar, sino también obtener nuevas ideas, inspiración e incentivos para crear, además de conocer nuevos amigos 🙂

4. “¿No me obligarás a invitar a tres amigos o escribir 5 invitaciones en el último momento? Siempre me molesta”. No, no te obligaremos :) Te lo garantizamos también. Pero si estás interesado en el tema de los juegos educativos con niños y si tú mismo quieres apoyar nuestro proyecto, si te gusta este proyecto, te rogamos que difundas nuestro Taller. ¡Puedes ayudar a tus amigos y conocidos que necesiten esta información a encontrarnos! ¡Ayudémonos todos entre todos! Por eso, si les cuentas a tus amigos sobre este Taller gratuito, en foros, grupos, en sitios temáticos y les das un enlace, ¡te estaremos muy agradecidos! ¡Y tus amigos te lo agradecerán! ¡Y no le exigiremos pruebas de sus invitaciones, porque confiamos en usted y lo respetamos!

¡Te esperamos a ti y a tus amigos en el Taller! ¡Y estaremos muy contentos con todos ustedes!

Para inscribirse en el taller, haga clic en el enlace que figura arriba en este artículo en la sección "Cómo inscribirse en el taller en línea". Nos vemos en el Taller de juegos educativos "A través del juego, ¡hacia el éxito!"

Las tecnologías presentadas en el artículo han sido probadas en clientes reales, en un centro infantil real y continúan atrayendo un flujo ininterrumpido de padres que compran servicios. centro infantil.

¿Quién se beneficiará de este artículo?

• para líderes del centro infantil
• para gerente de centro infantil
• para el administrador del centro infantil
• a todos los profesionales de ventas, emprendedores auto-vendedores.
• a todo el que no sabe vender
• para cualquiera que quiera aprender
• Cualquiera que quiera mejorar sus habilidades de ventas.

Mucha gente cree que la clave de las ventas es el conocimiento del producto y una comprensión profunda del mercado. Por supuesto, sin él, en ninguna parte. Pero profundicemos más. Para llegar a esta etapa, es necesario interesar al interlocutor, preferiblemente una manifestación de interés en usted. Como en esa “hoja de referencia” para los especialistas en marketing de AIDA, primero necesitamos atención (atención) y luego interés (interés). Asi es como funciona. Y en ventas también.

¿Con qué frecuencia se ha encontrado con situaciones en las que, al comenzar a presentarse ante un cliente, simplemente colgó? Sin explicación. Ya has sintonizado la presentación de servicios, llena de inspiración, y en respuesta escuchas un pitido y, como resultado, una desconexión ... O preséntate: “Hola, mi nombre es Ekaterina, soy la administradora de Club de talentos Totosha. Luego comienza el texto estándar de la serie “Olga, tengo una excelente oferta para ti, pronto tendremos fiestas de año nuevo…” y luego el alma voló al cielo con un típico texto “gerencial”. El cliente escucha el texto durante 2 minutos y en respuesta dice: "oh, no", "gracias, no necesito nada", "no tengo tiempo", "devuelve la llamada" ...

No es una sensación muy agradable. ¿Es verdad? ¿Y cómo no darse por vencido después de esto?

Una vez tuve que lidiar con esto. Pero afortunadamente ya no es necesario inventar una bicicleta, existen muchas tecnologías y técnicas prácticas para evitar este tipo de situaciones. Podrás incluir al máximo a tu interlocutor en la conversación, interesarlo y, lo más importante, transmitirle el propósito de tu llamada.

Empecemos por los fundamentos. El primer motivo es la falta de finalidad de la convocatoria.

Por extraño que parezca, siempre debes tener un propósito para la llamada. Enfoque máximo.

El Estado está aquí y ahora. Debes entender claramente lo que estás haciendo ahora y hacia dónde te llevará. Por qué llamar a los clientes y qué necesita de ellos. Una vez que lo descubras por ti mismo, la confianza y el propósito de la llamada estarán garantizados.

La segunda razón es el deseo de "vender" y vender.

Pensamientos sobre una sola cosa: simplemente comprar.

Con este enfoque no se hacen buenos negocios. Recuerde, la comunicación verbal y no verbal transmite la información que tiene en su cabeza directamente al cliente. Él siente absolutamente todo y en cualquier momento puede dejar de comunicarse contigo.

Cómo deshacerse de él?

Piense en el valor del servicio que vende. Cada vez que marques un número o invites a tus padres a una clase de prueba, ten en cuenta este beneficio. En primer lugar, resuelves el problema del cliente. Casi como los médicos, das una receta, una pastilla mágica.

Cambie el concepto de "vender, vender" a "ayudar, resolver el problema".

La tercera razón, y mi favorita a tiempo parcial: eres aburrido.

Algunos pueden pensar que tengo un enfoque radical y la cantidad de críticas en este artículo al gerente de ventas promedio es exagerada. Seamos sinceros. ¿Está interesado en escuchar a un hombre aburrido, no diferente del resto de los gerentes, que llama para ofrecerle comprarle una suscripción de un año a la revista "Natalie"?

O necesitas cambiar algo en ti mismo o cambiar de trabajo. Las ventas no son para ti.

Un profesional de ventas es una persona segura, carismática, ingeniosa y entusiasta. El libro de Frank Bettger "El perdedor de ayer es el hombre de negocios exitoso de hoy" de Frank Bettger le ayudará con esto.

El cuarto punto de nuestro conocimiento será: paralingüística.

Ella es imprescindible en el trato con los clientes. Con su ayuda se puede marcar el ritmo, timbre del habla, entonación, pausas, sonoridad, volumen, articulación de los sonidos.

Nada sin ella. Al trabajar en paralingüística, mejoras tus habilidades comunicativas. Porque el 60% es cómo lo dices, no lo que dices.

El quinto error es el propio miedo al cliente y el miedo al rechazo.

La mayoría de las personas tienen miedo de hablar con extraños y mucho menos de recibir la palabra "no". Existe una manera fácil de deshacerse de este miedo.

Puedes coger cualquier página amarilla o base "que no es una lástima" y hacer unas 30 llamadas con aproximadamente el siguiente texto: " Buenas tardes Mikhail, mi nombre es Ekaterina, recientemente trabajo como administradora y tengo mucho miedo de hablar con los clientes, ¿podrías ayudarme a superar este miedo y enviarme al infierno ahora mismo?

No tienes idea del efecto sorprendente que produce este ejercicio. Resuelve todos los problemas a la vez.

La sexta razón es la tergiversación y el texto complejo e incomprensible de la conversación.

El malentendido se refiere a saludos cliché con un cliente. Inventa palabras originales, algo que haga sentir interés al cliente, incluido. Escuchará algo inusual. Quizás sea una asociación con algo.

No hay necesidad de complicarse. Hable lo más clara y sencillamente posible. Si necesitas explicar por qué llamas, hazlo de una forma interesante y sencilla. El cliente debe excitarse y comprender quién lo llama y por qué.

La séptima razón es la falta de técnica de escucha activa por tu parte en la conversación.

Para que su escucha sea activa, aquí hay algunos consejos a seguir:

1. Animar al interlocutor.. Expresa interés, utiliza palabras neutrales que no expresen aprecio. Evite las críticas.

Uso: Ajá, ajá, sí, lo entiendo, etc. También ayudará repetir palabra por palabra una o dos palabras del interlocutor.

1. aclaración. Ayuda a aclarar lo dicho, aclarar, obtener. más información. Hacer preguntas. Repita lo que escuchó que no es del todo exacto para que el orador continúe con la explicación.

¿Cuándo, cómo sucedió? ¿Entendí correctamente que...? Según tengo entendido, esto es…. He oído…

1. Preguntando de nuevo. Aquí debe demostrar que está escuchando y comprende la esencia de lo que se dice. También estás poniendo a prueba tu propia comprensión. Pregunte nuevamente, formulando las oraciones y hechos principales a su manera.

Quiero decir, te gustaría... ¿No?

1. Empatía. Demuestre que comprende los sentimientos de la otra persona. Déle a la persona la oportunidad de escuchar sus sentimientos desde el exterior.

¿Pareces molesto por este hecho...?

1. Expresión de empatía. Reconocer la importancia y expresar respeto por los sentimientos y experiencias de la otra persona. Reconocer la importancia de los problemas del interlocutor.

Agradezco su disposición para resolver este problema... Comparto tus inquietudes sobre este tema...

1. Resumiendo. Indique el progreso en la conversación. Reúna las ideas y los hechos principales. Cree una base para una mayor discusión. Aquí es necesario reformular las ideas y sentimientos principales.

¿Entendí correctamente que...? Al final, podemos decir que… Resumamos…