Juegos de minecraft. Querido, Minecraft está matando a nuestros hijos. Juegos de Minecraft para matar a una persona y formas.

Los padres modernos están a punto de cometer un gran error al criar a sus hijos. Aunque desean lo mejor para sus hijos, les privan de tiempo y espacio para jugar, limitando así el desarrollo de la imaginación, una habilidad que es la base de la innovación y la competitividad.

Los resultados de un estudio realizado por la empresa de juguetes Radio Flyer y ReD Associates mostraron las alarmantes consecuencias de los padres sobreprotectores en la actualidad. Antes de cada día festivo, los adultos comienzan a devanarse los sesos sobre qué juguete será interesante y útil para su hijo. Sin embargo, antes de comprar otro juego de construcción de madera, los padres deberían pensarlo seriamente.

El desarrollo de la imaginación se ve facilitado por juegos que los psicólogos infantiles llaman "voluntarios" ( juego no estructurado) - en estos no hay un escenario claramente definido, no hay un objetivo final y no se utilizan dispositivos. El propio niño crea sus propios mundos y encarna sus propias ideas.

Según un estudio realizado en Estados Unidos, los niños cuyos padres les dan libertad de acción tienen la imaginación más desarrollada, es decir, les dan la oportunidad de decidir por sí mismos cuándo, dónde y qué jugar. Sin embargo, la mayoría de los niños modernos simplemente no pueden jugar solos: necesitan instrucciones de los adultos o del propio juguete.

Las conclusiones son decepcionantes: es necesario enseñar a los niños de hoy a jugar juegos aleatorios. Especialista en desarrollo infantil, el psicólogo Peter Gray también observó una reducción constante en el tiempo dedicado al juego libre. Según otros datos, los niños de entre 8 y 18 años pasan una media de 6,5 horas al día en compañía de aparatos electrónicos y muchos incluso tienen miedo de salir a la calle sin un adulto.

Los padres modernos están desconcertados sobre cómo crear las condiciones para el juego involuntario. Un estudio con niños desde la infancia hasta los 9 años arrojó resultados sorprendentes: ni juguetes de madera, ni sus homólogos digitales crean las condiciones para el juego no estructurado. Entonces, ¿cuál es el error de los padres?

Consecuencias de jugar Minecraft

Tomemos como ejemplo los cubos. La generación actual los niños presionan pasivamente botones y los propios juguetes los entretienen, y cuando se aburren de un juguete, exigen insistentemente otro. Algunos padres incluso desarrollaron nueva tradición: Deseche los juguetes “viejos” antes de las vacaciones para dejar espacio para los nuevos. Otros padres admiten que compran a sus hijos un juguete nuevo cada semana y también los guardan en reserva.

Habiéndose acostumbrado a las novedades constantes y al cambio de entretenimiento, los niños simplemente dejan de jugar con cubos comunes, como resultado de lo cual pierden la capacidad de jugar con objetos estacionarios. Los padres se encogen de hombros: "No queremos que nuestros hijos se aburran". Pero aquí reside el secreto: el aburrimiento motiva a los niños a jugar con “lo que tienen”. Si queremos desarrollar la imaginación de los niños, debemos mantenerlos aburridos.

¿Qué pasa entonces con los juegos de computadora como Minecraft, que un padre describió como “bloques con esteroides”?

En este popular juego, los niños extraen recursos, crean objetos, construyen edificios y exploran nuevos mundos. En el modo "Creatividad", los jugadores tienen reservas ilimitadas de recursos y herramientas, lo que les permite crear objetos de mayor complejidad. Aquí es donde existe una libertad ilimitada de imaginación: ¡tómala y constrúyela!

Sin embargo, como demostró el estudio, después de una serie de juegos en Minecraft, los niños se sentían estresados ​​e irritados. Muchos coinciden en que el juego antes mencionado sólo "mata el tiempo": una vez que un niño comienza a comprender bien la mecánica del juego, es decir, a jugar bien, la experiencia de exploración y creación se convierte en una construcción interminable para evitar el aburrimiento. Uno de los adultos notó correctamente que en tales condiciones incluso pasatiempo favorito se convierte en una rutina.

Crear las condiciones para el juego no estructurado requiere no sólo limitar al niño en determinados entretenimientos, sino también darle total libertad. Sin embargo, como mostró el estudio, esta práctica no siempre arroja resultados inspiradores: los jóvenes encuestados, al quedarse sin sus juguetes habituales, comenzaron a pelearse con sus compañeros (y a veces con sus padres) y experimentaron irritación, somnolencia y confusión. Evidentemente, el problema aquí no son los juguetes, sino el hecho de que los niños no están acostumbrados a jugar solos.

La idea de los juegos aleatorios se discute a menudo, pero rara vez se presentan formas de crear las condiciones para ellos. A continuación se presentan tres extractos de un estudio del psicólogo infantil Peter Gray que recomienda la práctica del juego libre.

1. Los padres deben entender claramente qué es el “juego libre” y qué aporta

En el juego libre no hay un principio ni un final claramente definidos: los niños se entretienen solos, los adultos no les ayudan. Este enfoque puede confundir a los padres que están acostumbrados a ver tareas educativas y educativas en los juegos, así como a aquellos que creen que la participación en un juego infantil les ayuda a estar más cerca de su hijo.

2. Los niños deben jugar de forma independiente todos los días.

Cuando los padres intentan introducir varias horas de juego libre entre las otras actividades del niño, el niño experimenta distracción e irritación. Para que este problema desaparezca, los niños deben aprender a jugar de forma independiente, y no esperar a que los padres, los profesores o los juguetes nuevos les entretengan.

3. En el juego libre, los niños deben guiarse por el comportamiento de los adultos.

No es ningún secreto que los niños copian el comportamiento de los adultos, pero estos últimos, inmersos en el trabajo, muchas veces lo olvidan. Los padres deben dar ejemplo a sus hijos y demostrarles que pasar tiempo sin aparatos puede ser muy divertido.

¿Cómo se implementan estas ideas en la práctica? Muy sencillo: el padre fotógrafo toma su hija de dos años para paseos. Mientras filma la naturaleza, el niño juega desinteresadamente con lo que tiene cerca: imagina, explora y conoce el mundo. El adulto no interfiere, la niña gestiona el proceso ella misma. Sin embargo, el padre está cerca: se ocupa de sus propios asuntos, la cuida y el niño se inspira en las acciones del padre y copia su comportamiento.

Dio la casualidad de que mi actitud hacia la crianza de los niños (y a quién más criar, no a los adultos) siempre se ha basado en el humanismo, al borde de la connivencia. Incluso en mi juventud, cuando enseñaba inglés a adolescentes en una escuela privada y a mis compañeros en una facultad de medicina, percibía a cada estudiante como un universo completo con sus propias leyes, circunstancias de vida, oportunidades y talentos únicos. Los estudiantes rápidamente se enteraron de esta característica de la visión del mundo del joven profesor y, por supuesto, a veces la utilizaron descaradamente, contando historias asombrosas sobre incumplido tarea y haciéndome arrastrarme debajo de la mesa del profesor de risa.

Por supuesto, con el tiempo, mi fervor humanista, que no comprendía completamente en mi juventud, se desvaneció ligeramente: comencé a comprender que las personas, además del libre albedrío y la elección, necesitan reglas, límites, rituales, estabilidad y una base. Niños, aún más.

Sin embargo, creía y todavía me considero no tener derecho a crear condiciones de invernadero alrededor de un niño, tratando de no adaptar la vida de mis seres queridos a una persona en crecimiento, sino ayudar a que la persona en crecimiento se sienta cómoda en el mundo que lo rodea. . Esto no es una cuestión de disciplina ni un intento de criar a un niño "cómodo" para la sociedad: tranquilo y siempre obediente (lo cual, por supuesto, no tiene nada de malo, pero solo vi a esas personas en las postales soviéticas). Se necesitan límites y reglas no para que el niño no se note, sino para que le resulte más fácil acostumbrarse al mundo de las personas.

Digamos, la regla “escucha hasta el final lo que te dicen, y luego habla tú mismo, será más conveniente para todos”, la considero justificada, y “soy un adulto, lo sé mejor y tú sigues tranquilo” - oscurantista. Las fronteras deben trazarse con fines de protección y prevención, y no con fines de prohibición.

Fotograma de la película “El Muro”, 1982.

Siempre se han aplicado las mismas reglas a la información disponible. La pregunta "¿De dónde vienen los niños?" - una respuesta honesta y accesible, dónde, cómo y por qué. La pregunta “Mamá, ¿yo también moriré?” - una respuesta afirmativa honesta y una conversación sobre el hecho de que la memoria permanece viva en nuestros familiares, amigos y descendientes.

En general, mi posición en la crianza de personas nuevas se redujo a dos factores principales: el deseo de encajar orgánicamente al niño en vida diaria familia y el deseo de no limitar su acceso a aquello que no suponga un peligro para su vida y la comodidad de los demás.

Estos dos factores influyeron en mi actitud hacia el acceso de una persona en crecimiento al entretenimiento digital. Yo, mi familia y mis amigos. Gente moderna, que han estado interesados ​​​​y utilizando activamente las tecnologías digitales, los dispositivos e Internet desde su juventud. Pronto Internet se convirtió en mi lugar de trabajo; naturalmente, el hijo veía constantemente a su madre detrás de la pantalla de una computadora portátil, un teléfono inteligente y una tableta; Estoy acostumbrado a buscar respuestas a algunas de sus preguntas en Google; al hecho de que los dibujos animados se pueden ver en YouTube; Además, puedes jugar a Cut The Rope en tu teléfono inteligente. Estoy satisfecho con la forma en que se produjo la inmersión gradual de mi hijo en el entorno de la información digital y estoy seguro de que para su edad ha desarrollado una comprensión adecuada de la red, como un lugar donde se adquieren conocimientos y donde se pueden encontrar, si se desea. , todo lo que a uno le interesa.

Algo salió mal

Mi hijo adquirió su propio teléfono inteligente cuando tenía 5 años: adquirió el antiguo teléfono de su padre. Él interpretó todos los papeles en él. Angry Birds (buen juego para niños que no están destinados a caminar con una honda por el jardín) y Bad Piggies (un rompecabezas de ingeniería genial; yo no pude hacer frente a los niveles, pero un niño de cinco años sí podría hacerlo fácilmente). En el verano antes de ingresar a la escuela, adquirió bolsillo minecraft Edición. Incluso me alegré: cuántas veces he escrito sobre este juguete aquí mismo en Newtonew, y siempre iba a ofrecérselo a mi hijo, pero de alguna manera sucedió.

Minecraft es, sin exagerar, un juego genial, casi instantáneamente después de su lanzamiento adquirió una subcultura de fanáticos. Todavía no puedo entender qué tiene de atractivo para los niños de kindergarten superior y junior. edad escolar. Si bien los jugadores adultos pueden sentir nostalgia por los gráficos de ocho bits y disfrutar del mundo cuadrado de Minecraft, los niños no sienten esa nostalgia. Sin embargo, los estudiantes de primaria y secundaria están locos por ella; basta ver cuántas películas de Let's Play han sido filmadas y publicadas en YouTube por almas jóvenes y vírgenes. Llegué a la conclusión de que en Minecraft todo está conectado, lo que, en principio, distingue juegos de computadora de todos los demás tipos de entretenimiento:

• la oportunidad de construir tu propio mundo;
• forma no lineal de interactuar con el mundo del juego (no como con un libro);
• interactividad (no es lo mismo que cuando se ven programas y películas);
• Retroalimentacion instantanea;
• Amplias oportunidades de comunicación y autoexpresión (gracias a la comunidad de jugadores).

Se trata de excelentes propiedades que desarrollan el pensamiento sistémico y estratégico, la alfabetización digital, las habilidades de planificación e incluso las habilidades de comunicación. Bajo varias condiciones: usted mismo sabe cómo funciona todo, está listo para gastar un gran número de Es hora de explorar el mundo del juego con tu hijo y... no uses la versión móvil del juego.

es minecraft Edición de bolsillo, oficial aplicación movil Minecraft ha tenido consecuencias alarmantes.

El lado oscuro de Minecraft

Teníamos Minecraft instalado en casa en una computadora portátil de repuesto, que en realidad no pertenecía a nadie y, por lo tanto, pasó a manos de nuestro hijo: en una vieja MacBook (en este caso, Mac OS es importante), Anton lanzó su juguete favorito. Buscó tutoriales él mismo, vio juegos en YouTube. Controlé cuidadosamente todo lo que veía, ya que navegaba a través de mi cuenta activa de Google. La versión de Minecraft que Anton jugó en su MacBook y su estilo de juego solo me provocaron aprobación: aprendió comandos simples en la terminal, encontró nuevos bloques, aprendió a manejarlos de forma independiente y exploró las posibilidades del mundo.

Pero no podría calificar de constructivo su estilo de jugar en un teléfono inteligente. Una cosa hay que decir aquí: existe una enorme industria en la sombra que sirve a Minecraft: modificaciones o simplemente "mods". Un mod es un archivo con código que cambia el contenido original del juego. Pueden añadir nuevas funciones, por ejemplo, permitirte reproducir tu propia música de fondo o añadir electricidad, ascensores o nuevas dimensiones al juego; puede cambiar apariencia, por ejemplo, cambiar texturas; o pueden influir seriamente en todo el curso del juego, proporcionando un vacío legal para los tramposos, por ejemplo, otorgando una cantidad ilimitada de recursos. Los mods no cuentan con el respaldo oficial del fabricante, pero existe una gran cantidad de lanzadores que le permiten instalar y ejecutar mods. Esto es muy fácil de hacer en Minecraft para Windows y en version móvil Minecraft.

Toda una industria se basa en estas modificaciones, con millones de visitas.

Las modificaciones, cuando se manejan con habilidad, pueden enriquecer enormemente la experiencia de juego, complicar y diversificar el juego; pero, lamentablemente, la oportunidad de conseguir dinero fácil resulta mucho más atractiva. Anton no descubrió cómo instalar mods en Mac OS, ¡pero también tenía una versión móvil!

En general, el juego de Anton en un teléfono inteligente se ha convertido en buscar, ver y probar docenas de modificaciones diferentes. El objetivo principal del juego: el desarrollo de tu propio mundo, fue olvidado. La imaginación, el pensamiento espacial y la paciencia necesarios para recolectar recursos quedaron sin trabajo.

Todo esto ha sido reemplazado por una carrera sin sentido por nuevas modificaciones, sus actualizaciones, alegría a corto plazo por los beneficios visuales y una gran cantidad de recursos, y una rápida decepción por cada adquisición: lo que no te has ganado pronto se vuelve aburrido.

Y será difícil para un adulto detenerse si se encuentra en un hipermercado gigante, donde hay de todo y todo es gratis, simplemente extienda la mano y tómelo. ¿Dulce? Tanto como quieras. ¿El paté más delicado? Sí, tómalo directamente desde aquí. ¿Limonada? ¿Cruasanes? ¿Ensalada César? Imagínate en un lugar así. Es grande la tentación de comer en exceso, luego sufrir indigestión, luego reprocharse la debilidad de espíritu y prometerse que nunca más, pero... Pero nuevamente hay un letrero de neón de este hipermercado, y nuevamente no puedes contenerte, y nuevamente entonces te enojas contigo mismo.

A los niños les resulta aún más difícil controlar sus deseos. Y también crece en ellos la irritación por lo que han recibido inmerecidamente, pero no son conscientes del motivo de sus emociones negativas.

Después de un par de meses jugando Minecraft así, terminé con un niño caprichoso, apático y nervioso. Un poco más y se vería como este ejemplo canónico:

Tenía que hacer algo drástico. EN las vacaciones de invierno, Despues de una semana esquí alpino Y leyendo libros de la infancia de su madre en casa de su abuela, Anton no encontró su teléfono inteligente en su lugar habitual.

Mamá, ¿dónde está el teléfono?
- No estará temporalmente con nosotros hasta que tú y yo entendamos lo que te interesa, excepto las modificaciones para Minecraft.

¿Y adivina qué? Esta explicación, breve y honesta, fue suficiente. A veces revisamos juntos el sitio web oficial para ver si el juego (¡no las modificaciones!) se ha actualizado. No restringí el acceso a la computadora portátil, al escritorio versión minecraft, que me gusta, juega los fines de semana. Lea toda la biblioteca doméstica de libros para niños. Antón ya no depende de cargador, y la mañana no comienza con las palabras "Instalaré este mod y me vestiré".

Aún así, no he perdido la fe en los videojuegos y creo que pertenecen a la escuela. Después de todo, los juegos en la escuela son, por defecto, versiones con licencia sin una opción de derivación fácil ni supervisión de un adulto. Además, hay ejemplos y experimentos exitosos: un profesor de noruego o incluso en escuelas rusas.

Al ingresar al mundo de Minecraft, el jugador obtiene acceso a un personaje base. Este es Steve. Tiene habilidades mínimas, pero se le puede convertir en un héroe genial o reemplazarlo con una versión más fuerte. Dependiendo del modo que elija Steve, tendrá la oportunidad de crear, construir, caminar, volar y luchar.

El proyecto proporciona 4 modos principales:

1. Supervivencia. Requiere minería y uso racional recursos: para luchar contra los monstruos, el hambre y los peligros actuales.
2. Creación. Permite la elaboración, así como el uso ilimitado de bloques para modificación. mundo existente. El héroe es inmortal.
3. Aventuras. Ofrece viajes en mapas, requiere conocimientos básicos de supervivencia. La destrucción de los bloques se realiza únicamente con herramientas adecuadas.
4. Duro. Juego "como un adulto": si el personaje muere, todo el mundo de juegos inmediatamente borrado de la memoria. Es imposible restaurar al héroe.

¡Jugar a Minecraft es simple e interesante!

El sitio presenta las mejores colecciones gratuitas de juegos en línea. La cima está encabezada por:

• "Minecraft de papel"– un proyecto bidimensional con aún más contenido, mazmorras, bloques, mapas.
• "Caja de arena de Orión"- un juego al estilo de Minecraft, donde la acción se desarrolla en otro planeta.
• "Bloques de minas" es un desafiante juego 2D de extracción de recursos y desarrollo mundial. Los recursos se encuentran en las minas y solo se pueden obtener con la ayuda de herramientas especiales.

Con cada versión y desarrollo, los jugadores descubren más y más características, máscaras, modificaciones y mapas nuevos, lo que hace que el universo sea más genial e interesante.