¿Cuántos grupos fenotípicos se obtendrán? Chlamydomonas, que es un género de algas verdes unicelulares de la familia Chlamydomonas, es un ejemplo del nivel de organización. ¿Cuántos tipos de gametos producirá AaBb?

En dihíbrido cruce

• se estudian dos características, por ejemplo, “pelo corto y blanco”;
• dos pares de genes (alternativos), por ejemplo, AaBb x AAbb.

En un cruce dihíbrido, los genes A y B se pueden heredar independiente o vinculado.

herencia independiente

Si los genes A y B están en

• diferentes cromosomas;
• diferentes parejas cromosomas;
• cromosomas no homólogos;
• diferentes pares de cromosomas no homólogos (todos son lo mismo);

luego se heredan de forma independiente, según la ley III de Mendel (ley de herencia independiente): "La división para cada par de características se produce independientemente de otros pares de caracteres".

La base citológica de la herencia independiente es la segregación independiente de los cromosomas en la anafase I de la meiosis.

Divisiones características de la herencia independiente en cruces dihíbridos.
1) No hay división (todos los niños son iguales): se cruzaron dos homocigotos AABB x aabb (o AAbb x aaBB).
2) Escisión 9:3:3:1 – se cruzaron dos diheterocigotos AaBb x AaBb (tercera ley de Mendel).
3) Segregación 1:1:1:1 – se cruzaron un diheterocigoto y un homocigoto recesivo AaBb x aabb (cruce de prueba).

herencia encadenada

Si los genes A y B se encuentran en

• un cromosoma;
• un par de cromosomas;
• un par de cromosomas homólogos;

entonces no pueden divergir de forma independiente, la herencia vinculada se produce según la ley de vinculación de Morgan: "Los genes situados en el mismo cromosoma se heredan juntos".

Todos los genes ubicados en el mismo cromosoma forman un grupo de enlace. El número de grupos de enlace es igual al número de cromosomas del conjunto haploide (el número de pares de cromosomas homólogos).

¿Cuántos tipos de gametos producirá AaBb?

• con herencia independiente - 4 tipos de gametos (AB, Ab, aB, ab) 25% cada uno
• con embrague completo - solo 2 tipos de gametos (por ejemplo, AB y ab)
• con embrague incompleto(ocurre debido al cruce) – 4 tipos de gametos, pero no el 25% cada uno (no de manera equitativa).

Elija una, la opción más correcta. Si los genes responsables del color y la forma de las semillas de los guisantes se encuentran en diferentes cromosomas, entonces en la segunda generación aparece la ley.
1) herencia independiente
2) herencia vinculada
3) división de signos
4) dominio

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. El número de grupos de enlaces genéticos en los organismos depende del número
1) pares de cromosomas homólogos
2) genes alélicos
3) genes dominantes
4) Moléculas de ADN en el núcleo celular.

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. ¿Qué tipos de gametos se forman en un organismo con genotipo AaBb cuando se vinculan genes dominantes?
1) AB, AB
2) Ab, ab
3) AB, Ab, aB, ab
4) Laa, Sib

Respuesta

RELACIÓN DE FENOTIPOS EN EL ANÁLISIS DEL CRUCE DE DIGETEROSIGOTOS
1. Determine la proporción de fenotipos en la descendencia al cruzar una planta de calabaza diheterocigótica con frutos redondos blancos y una planta dihomocigótica con frutos alargados amarillos ( el color blanco Y forma redonda rasgos dominantes fetales) con dominancia completa y herencia independiente de rasgos. Escribe tu respuesta como una secuencia de números que muestren la proporción de los fenotipos resultantes, en orden descendente.

Respuesta

2. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia de un cruce dihíbrido de un organismo homocigoto para ambas características (aabb) con un organismo diheterocigoto. Los genes no están vinculados. Dominio total. Escriba la respuesta como una secuencia de números que muestre la proporción de los fenotipos resultantes.

Respuesta

3. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia durante un cruce analítico de un organismo diheterocigoto con dominancia completa y herencia independiente de genes. Escribe la respuesta como una secuencia de números ordenados en orden descendente.

Respuesta

4. Determinar la proporción de fenotipos en los descendientes en un cruce analizador de un pollo diheterocigoto de cresta negra con herencia independiente de rasgos. Escribe tu respuesta como una secuencia de números.

Respuesta

RELACIÓN DE GENOTIPOS DURANTE EL ANÁLISIS CRUCE DE DIGETEROSIGOTO
1. Determine la proporción de genotipos en la descendencia durante un cruce analítico, si el genotipo del padre es AaBb con dominancia completa y herencia independiente de rasgos. Escriba su respuesta como una secuencia de números que muestren la proporción de los genotipos resultantes (sin caracteres adicionales).

Respuesta

2. Determine la proporción de genotipos en la descendencia obtenida mediante cruce de prueba, si el genotipo de uno de los padres es AABb. Escribe la respuesta como una secuencia de números ordenados en orden descendente.

Respuesta

3. Al cruzar plantas de tomate heterocigotas con frutos rojos y redondos con individuos recesivos para ambos caracteres (el rojo A y el redondo B son caracteres dominantes), aparecerán descendencia con genotipos AaBb, aaBb, Aabb, aabb. Escriba la proporción de estos genotipos como una secuencia de números, ordenados en orden descendente.

Respuesta

RELACIÓN DE FENOTIPOS AL CRUZAR DOS DIGETEROSIGOTOS
1. ¿Qué proporción de fenotipos se obtendrá al cruzar dos diheterocigotos con dominancia completa y herencia de genes independiente? Escribe la respuesta como una secuencia de números en orden descendente.

Respuesta

2. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia de un cruce dihíbrido de dos organismos heterocigotos con dominancia completa. Escribe tu respuesta como una secuencia de números que muestren la proporción de los fenotipos resultantes, en orden descendente.

Respuesta

3. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia al cruzar hembras y machos con genotipos AaBb, teniendo en cuenta que los genes no están vinculados entre sí y se observa dominancia completa. Escribe tu respuesta como una secuencia de números que muestren la proporción de los fenotipos resultantes, en orden descendente.

Respuesta

4. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia al cruzar dos Drosophila diheterocigotas con un cuerpo gris y una forma de ala normal (los genes se encuentran en diferentes pares de autosomas). Escribe la respuesta como una secuencia de números ordenados en orden descendente.

Respuesta

PROBLEMA ALEATORIO, DETERMINAR PROBABILIDAD
1. En los frijoles, el color amarillo de los frijoles domina sobre el verde y el color negro de las semillas domina sobre el blanco. Determine la probabilidad (en %) de que aparezcan plantas de frijol con judías verdes y semillas blancas al autopolinizar una planta dihomocigótica con judías amarillas y semillas negras. En tu respuesta, escribe solo el número correspondiente.

Respuesta

2. Una persona tiene ojos marrones (A) y una de las formas de miopía (B): rasgos autosómicos. Determine la probabilidad (en%) de tener un hijo de ojos azules y visión normal si sus padres tienen ojos marrones y visión normal (homocigotos para ambos pares de rasgos). Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

Respuesta

3. Una mujer de pestañas largas y cejas anchas, cuyo padre tenía pestañas cortas y cejas estrechas, se casó con un hombre con rasgos dominantes, homocigoto para ambos alelos, y en la familia nació un niño de pestañas largas y cejas anchas. ¿Cuál es la probabilidad (en porcentaje) de que nazcan hijos en esta familia con el mismo fenotipo que la madre, con dominancia completa y herencia independiente de rasgos? En respuesta, escriba solo el número.

Respuesta

4. Indique qué porcentaje de niños tendrán pelaje marrón y longitud normal piernas, si el padre es Aabb y la madre es aaBb (A - lana negra, a - lana marrón, B - piernas cortas, b - piernas normales).

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. El diagrama AABB x aabb ilustra el cruce
1) monohíbrido
2) polihíbrido
3) análisis de dihíbrido
4) análisis monohíbrido

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Al cruzar plantas de tomate heterocigotas con frutos rojos y redondos con individuos recesivos para ambos rasgos (el rojo A y el redondo B son rasgos dominantes), aparecerán descendientes con genotipos AaBb, aaBb, Aabb, aabb en la proporción
1) 3:1
2) 9:3:3:1
3) 1:1:1:1
4) 1:2:1

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Al cruzar Drosophila de cuerpo gris y alas normales y Drosophila de cuerpo oscuro y alas rudimentarias aparece la ley de herencia ligada, ya que los genes responsables de estas características se ubican en
1) ADN mitocondrial
2) diferentes pares de cromosomas
3) un par de cromosomas
4) cromosomas sexuales

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Cuando se cruza dihíbrido (herencia no vinculada) de individuos con rasgos dominantes e individuos con rasgos recesivos en F1, se produce una división fenotípica en la proporción
1) 9:3:3:1
2) 1:2:1
3) 3:1
4) 1:1:1:1

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. El genotipo de uno de los padres será AaBb si, durante el análisis del cruce dihíbrido y la herencia independiente de rasgos, se observa una división del fenotipo en la descendencia en la proporción
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 1:1:1:1

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Los genes siempre se heredan juntos.
1) recesivo
2) alélico
3) dominante
4) estrechamente vinculado

Respuesta

¿CUÁNTOS TIPOS DE JUEGOS HAY EN FULL VINCULACIÓN?
1. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo diheterocigoto con vinculación completa de los genes en estudio?

Respuesta

2. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo con genotipo AaBb con ligamiento completo de los genes en estudio? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

3. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo con genotipo AaBb, si se sabe que los genes no alélicos están vinculados y no hubo entrecruzamiento? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

CUÁNTOS TIPOS DE JUEGOS SE DEBEN A LA HERENCIA INDEPENDIENTE
1. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo con genotipo AaBb con herencia independiente de rasgos? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

2. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo diheterocigoto con herencia independiente de caracteres?

Respuesta

3. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo con el genotipo AaBb cuando el enlace genético se interrumpe durante el cruce? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

4. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo diheterocigoto cuando el enlace se rompe al cruzarse?

Respuesta

¿Cuántos tipos de gametos producen los individuos con el genotipo AaBB? Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

Respuesta

¿Cuántos tipos de gametos produce un individuo dihomocigoto? Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

Respuesta

¿CUÁNTOS GRUPOS GENOTÍPICOS HAY?
1. ¿Cuántos genotipos diferentes obtendrá la descendencia al analizar el cruce de un organismo con el genotipo AaBB (dominancia completa y herencia independiente de rasgos)? En su respuesta, escriba solo el número de genotipos.

Respuesta

2. ¿Cuántos genotipos pueden obtener los descendientes en un cruce analítico de una planta de tomate que es dihomocigótica para los rasgos dominantes de forma y color del fruto con herencia independiente de rasgos? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

3. ¿Cuántos genotipos diferentes se pueden obtener de la autopolinización de una planta de tomate que sea homocigótica para el rasgo recesivo de la forma del fruto y heterocigótica para el color del fruto, con dominancia completa y herencia independiente de los rasgos? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

4. ¿Cuántos genotipos diferentes se pueden obtener cruzando una planta de avena, homocigota para el gen de maduración tardía y heterocigota para el gen de crecimiento normal, con una planta de avena, heterocigota para el gen de maduración tardía y homocigota para el gen de crecimiento gigante, con completa ¿Dominancia y herencia independiente de rasgos? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

¿CUÁNTOS GRUPOS FENOTÍPICOS HAY?
1. ¿Cuántos grupos fenotípicos se obtendrán al autopolinizar una planta de guisante heterocigótica con semillas lisas de color amarillo? Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

Respuesta

2. ¿Cuántos fenotipos diferentes en la descendencia se pueden obtener en un cruce analítico de una planta de tomate, diheterocigótica para las características de forma y color del fruto, con herencia independiente de caracteres? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

3. ¿Cuántos grupos fenotípicos se obtendrán al cruzar dos individuos dihomocigotos con diferentes fenotipos (los genes están ubicados en diferentes cromosomas)? Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

Respuesta

4. ¿Cuántos grupos fenotípicos diferentes se pueden obtener al autopolinizar un tomate que es homocigoto para el rasgo recesivo de la forma del fruto y heterocigoto para el color del fruto con dominancia completa y herencia independiente de los rasgos? Escribe tu respuesta como un número.

Respuesta

5. ¿Cuántos fenotipos aparecerán en los híbridos al cruzar una planta de guisante diheterocigota con una planta homocigota para rasgos recesivos, si los rasgos se heredan independientemente unos de otros y la dominancia es completa? Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Con el cruce dihíbrido y la herencia independiente de rasgos en padres con genotipos AABb y aabb, se observa una división en la proporción en la descendencia.
1) 9:3:3:1
2) 1:1:1:1
3) 3:1
4) 1:1

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Al cruzar individuos con genotipos AaBb con AaBb (los genes no están vinculados), la proporción de heterocigotos para ambos alelos en la descendencia será
1) 0,75
2) 0,5
3) 0,25
4) 0

Respuesta

RELACIÓN DE FENOTIPOS CON ENLACE COMPLETO
1. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia de un cruce dihíbrido de dos organismos diheterocigotos. Los genes dominantes y recesivos están unidos en pares. Dominio total. Escriba la respuesta como una secuencia de números que muestre la proporción de los fenotipos resultantes.

Respuesta

2. Determinar la proporción de fenotipos en la descendencia de un cruce analítico de un hámster diheterocigoto con ligamiento genético completo. Escribe tu respuesta como una secuencia de números ordenados en orden decreciente.

Respuesta

RELACIÓN DE GENOTIPOS CON ENLACE COMPLETO
Determine la proporción de genotipos en los descendientes de un cruce dihíbrido de dos organismos diheterocigotos. Los genes A y b, a y B están unidos. La dominancia es completa. Escribe la respuesta como una secuencia de números ordenados en orden descendente.

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. ¿Cuántos tipos de gametos se forman en un organismo parental con genotipo AaBb en el caso de herencia ligada en ausencia de entrecruzamiento?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Respuesta

Elija una, la opción más correcta. Al cruzar plantas de tomate homocigotas con frutos rojos (A) redondos (B) y plantas con frutos amarillos (a) en forma de pera (b) en F2, la división se produce según el fenotipo en la proporción (los genes para el color y la forma de los frutos son ubicados en diferentes pares de cromosomas)
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 9:3:3:1

Respuesta

1. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir el tipo de herencia vinculada. Encuentre dos características que “se caigan” de lista general, y anota los números bajo los cuales se indican.
1) los genes ubicados en el mismo cromosoma se heredan juntos
2) la escisión fenotípica se observa en la proporción 9:3:3:1
3) el número de grupos de enlace es igual al conjunto haploide de cromosomas
4) los genes ubicados en diferentes pares de cromosomas se heredan de forma independiente
5) como resultado del cruce, se produce la recombinación de genes

Respuesta

2. Todas las características que se indican a continuación, excepto dos, se utilizan para describir la herencia vinculada de rasgos. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) un gen determina el desarrollo de varios rasgos

3) el número de grupos de enlace es igual al número de pares de cromosomas
4) los genes no alélicos del mismo cromosoma se heredan juntos
5) la manifestación de un rasgo depende de la acción de un factor ambiental

Respuesta

Todas las leyes que se indican a continuación, excepto dos, son leyes de herencia de G. Mendel. Encuentre dos leyes que "caen" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) uniformidad de los híbridos de primera generación
2) herencia independiente de rasgos
3) herencia de rasgos ligados al sexo
4) división de signos
5) herencia vinculada de rasgos

Respuesta

Todas las características que se indican a continuación, excepto dos, se utilizan para describir el cruce dihíbrido de guisantes con herencia independiente y dominancia completa. Encuentre dos características que "salgan" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) el número de grupos de enlace es igual al conjunto haploide de cromosomas
2) la escisión fenotípica ocurre en la proporción 9:3:3:1
3) los genes de diferentes rasgos se encuentran en diferentes cromosomas
4) formación diferentes tipos gametos debido al cruce
5) se forman cuatro clases fenotípicas de descendencia en la proporción 1:1:1:1

Respuesta

Todas las afirmaciones siguientes, excepto dos, son disposiciones de la teoría cromosómica de la herencia. Identifique dos afirmaciones que “se salgan” de la lista general y escriba los números bajo los cuales se indican.
1) las características de los padres son heredadas por la descendencia
2) los genes están ubicados linealmente en el cromosoma
3) los genes ubicados en el mismo cromosoma se heredan vinculados
4) los genes no alélicos se heredan de forma independiente
5) el enlace genético se altera como resultado del cruce

Respuesta

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

¿Qué fórmula se utiliza para determinar el número de fenotipos en la descendencia durante la división?

Para determinar se utiliza la fórmula 2 n, en la que n es el número de pares de genes alélicos.

si sucede Cruz monohíbrida, “padres” dotados de diferencias en un par de rasgos (Mendel experimentó con guisantes amarillos y verdes), en la segunda generación producen dos fenotipo(2 1). En cruz dihíbrida se diferencian en dos pares de rasgos y, en consecuencia, producen cuatro fenotipos en la segunda generación (2 2).

Exactamente de la misma forma, el número de fenotipos obtenidos en la segunda generación se calcula mediante el método cruz trihíbrida- Aparecerán ocho fenotipos (2 3).

¿Qué fórmula se utiliza para determinar el número de diferentes tipos de gametos en heterocigotos?

Este número también se calcula mediante la fórmula (2 n). Sin embargo, n en este caso es el número de pares de genes en el estado heterocigoto. Las tareas del Examen Estatal Unificado de Biología y del examen interno de la Universidad Estatal de Moscú se basan en el uso de esta fórmula.

¿Qué fórmula se utiliza para determinar el número de genotipos en la descendencia durante la división?

Aquí se utiliza la fórmula 3 n, donde n es el número de pares de genes alélicos. Si el cruce es monohíbrido, la segregación por genotipo en F 2 se produce en una proporción de 1: 2: 1, es decir, se forman tres genotipos diferentes (3 1).

Con el cruce dihíbrido, surgen 9 genotipos (3 2), con el cruce trihíbrido: 27 genotipos (3 3).

1) población-especie

2) organísmico

3) biogeocenótico

4) molecular

La zapatilla ciliada representa tanto el nivel celular de organización de la vida como el

1) molecular

2) organísmico

3) especies

4) biocenótico

¿Qué investigaciones resultan difíciles en humanos debido al lento cambio generacional y al pequeño número de descendientes?

1) anatómico

2) fisiológico

3) histológico

4) genético

4. En una molécula de ADN, el número de nucleótidos con guanina es el 30% del total. ¿Cuántos nucleótidos con timina hay en esta molécula?

Las proteínas extrañas que ingresan al cuerpo humano se unen formando complejos con

1) antígenos

2) plaquetas

3) anticuerpos

4) antibióticos

Célula animal unicelular

1) no tiene retículo endoplasmático

2) crea sustancias orgánicas a partir de inorgánicas

3) tiene vacuolas con savia celular

4) realiza todas las funciones de un organismo vivo

El organismo hijo conserva la mayor similitud con el padre durante la reproducción.

1) partenogénesis

2) sexualmente

3) usando semillas

4) en ciernes

¿Cuántos grupos fenotípicos se forman al cruzar dos diheterocigotos?

3) doce

4) dieciséis

La esencia del fenómeno de la heterosis utilizado en la selección es

1) aumento múltiple en el número de cromosomas

2) cambio en el acervo genético de una variedad o raza

3) transición de muchos genes a un estado homocigoto

4) heterocigosidad de híbridos

¿Cuál de los siguientes representantes del reino fúngico no forma micelio?

1) penicillium

4) boleto

Tarea 2. ¿“Sí” o “No”?

Recuerda quienes son tunicados Y lancetas ¿A qué grupos sistemáticos pertenecen? características morfológicas o características biológicas están presentes (“Sí”) o ausentes (“No”) en estos grupos. Complete las celdas de la tabla.

Tarea 3. ¡Círculos!

Mire los dibujos presentados, en ellos se ven claramente círculos concéntricos. Responde a las preguntas.

Preguntas:

1. ¿Qué se muestra en las imágenes?

2. ¿Son estas estructuras similares u homólogas?

3. ¿Cómo se forman? (1 frase)

4. ¿Cuáles son las razones de la similitud? (1-2 frases)

Tarea 4. Tareas biológicas.

Lee atentamente los términos y resuelve los problemas biológicos. Anota en detalle: dado, solución, respuesta.

1. En promedio familia de abejas En verano cuenta con 70 mil abejas y recolecta 130 kg de miel por temporada. ¿Cuánta miel produce cada abeja obrera, considerando que 1/14 de esta familia está ocupada en otras cosas?

2. Un colombófilo cruzó un macho negro con patas peludas con la misma hembra. Y tuvo descendencia: 15 polluelos: 8 negros con patas peludas, 2 marrones con patas peludas, 4 negros con piernas desnudas y 1 marrón con piernas desnudas. Los genes de los dos rasgos no están vinculados.

Definir:

1) genotipos de los padres,

2) genotipos de descendientes

3) el patrón de herencia de rasgos.

Tarea 5. Pregunta fotográfica.

En esta foto representa una isla baja con forma correcta anillos, está formado por piedra caliza. Casi toda su superficie está ocupada por una exuberante vegetación inusual, en el exterior hay una estrecha playa de arena y una franja de agua poco profunda, parcialmente expuesta durante la marea baja. Responde a las preguntas.

Preguntas:

1. ¿Cómo se llaman estas formaciones?

2. ¿Qué animales crearon este relieve único?

3. ¿Cuál? grupo sistemático pertenecen?

Tarea 6. ¡Año del Mono!

En chino calendario lunar Año Nuevo celebrado en la segunda luna nueva después solsticio de invierno, que suele caer entre el 21 de enero y el 21 de febrero. ¡El Año Nuevo 2016 corresponde al año del mono!

Debes utilizar tus conocimientos de la biología de los monos para plantear tres preguntas originales y complicadas sobre características biológicas estos animales y darles respuestas.

Criterios de evaluación:

1. Cumplimiento del cometido.

2. Alfabetización biológica.

3. Originalidad.

4. Cumplimiento de requisitos técnicos.

Tarea 7. Cómo fue...

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo te sientes después de completar todas las tareas?

2. ¿Qué fue lo más difícil y cómo superaste las dificultades?

3. ¿Por qué puedes elogiarte?

Trate de que las respuestas a las preguntas sean interesantes para que las lean otros participantes. Puedes escribir tus respuestas en cualquier género. Podría ser una historia, una nota, un cuento de hadas, un poema, etc.

Criterios de evaluación:

· Reflexión no proporcionada – 0 puntos.

· La reflexión se completó para esta competencia y representa respuestas formales a preguntas no relacionadas: 1 punto.

· La reflexión se completó para este concurso y representa las respuestas detalladas del autor a las preguntas – 2 puntos.

Recomendaciones que te ayudarán a obtener excelentes resultados y nos ayudarán a comprobar rápidamente tu trabajo:

1. El documento con las respuestas debe llamarse Apellido_Nombre_Clase. Nombre de archivo de muestra: Petrov_Ivan_ 5th grade.doc

2. Las imágenes gráficas se crean en cualquier editor gráfico con extensión JPG o GIF. El documento con la imagen debe tener como nombre: Apellido_Nombre_clase. Nombre de archivo de muestra: Petrov_Ivan_1 class.jpg (a menos que la tarea requiera lo contrario).

3. Si el trabajo del participante contiene más de un archivo, entonces deberá colocarse en un archivo con el nombre: Apellido_Nombre_clase. Archivo de muestra: Petrov_Ivan_1st class.rar

4. El trabajo debe ser subido a Cuenta personal, habiendo cumplimentado previamente la lista de participantes.

5. El tamaño del archivo cargado no debe superar los 20 MB.

6. Instrucciones detalladas cómo subir trabajos, descargar material de premiación en la página del sitio Cómo participar.

7. Si tienes alguna duda o sugerencia, estamos esperando tus cartas a zabo. [correo electrónico protegido] o utilice nuestro formulario en línea en el sitio web.

Documentos útiles:

1. Reglamento sobre Competencias internacionales Centro educación adicional"Sneil"

2. Certificado de registro de medios

3. Licencia del Centro Caracol

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Establecimiento educativo privado "CDO "Sneil", 2016

Descubrir genotipos En términos de segregación en la descendencia, se debe tener en cuenta que al cruzar dos diheterocigotos, la descendencia presenta una segregación fenotípica en la proporción 9:3:3:1, y para cada rasgo individual la proporción de fenotipos es 3:1. Al aparear homocigotos, se observa la ley de uniformidad para cada rasgo. Al analizar el cruce de diheterocigotos, cuatro clases de fenotipos están presentes en la descendencia en cantidades iguales, y la proporción de fenotipos para cada rasgo es 1:1.

Problema 4-11

En una calabaza figurada, el color blanco del fruto (W) domina al amarillo (w), y la forma discoide (D) domina a la forma esférica (d). Se cruzó una calabaza con frutos blancos en forma de disco con una calabaza cuyos frutos eran blancos y esféricos. La descendencia resultó ser:

• 3/8 blanco en forma de disco,
• 3/8 esférico blanco,
• 1/8 amarillo en forma de disco,
• 1/8 esférico amarillo.

Determinar los genotipos de padres e hijos.

Para resolver este problema, cada característica se puede considerar por separado. Entonces:

1. la segregación de colores fue 3:1, por lo tanto ambas plantas fueron heterocigotas (Ww);
2. dividiéndose en forma 1:1, por lo tanto, un individuo heterocigoto (Dd) se cruzó con un homocigoto recesivo (dd).

De hecho, una de las plantas madre tenía un rasgo recesivo ( forma esférica frutos).

Así, el genotipo del primer individuo es WwDd; el segundo genotipo es Wwdd. El análisis de cruzamiento confirma la decisión y nos permite identificar los genotipos de la descendencia.

Esquema de cruce

Problema 4-12

En los pollos, la cresta en forma de guisante domina a la de hoja y las patas emplumadas dominan a las desnudas. De un grupo de pollos genéticamente homogéneos con crestas en forma de hojas y patas emplumadas, cuando se cruzaron con un gallo con cresta en forma de guisante y patas desnudas, se obtuvo la siguiente descendencia: con cresta en forma de guisante y patas emplumadas - 59, con peine en forma de guisante y patas desnudas - 72, con peine en forma de hoja y patas emplumadas - 63, con cresta en forma de hoja y piernas desnudas - 66. Establecer los genotipos de padres e hijos.

Problema 4-13

En las moscas de la fruta, el color del cuerpo gris predomina sobre el negro y la forma normal de las alas predomina sobre la rizada. Cuando se cruzaron moscas grises con alas normales y rizadas, una cuarta parte de las crías tenía el cuerpo negro. Aproximadamente la mitad de todos los individuos hijas tenían alas normales y la otra mitad tenían alas rizadas. ¿Cuales son los genotipos de los padres?

Problema 4-14

En los cerdos, las cerdas blancas dominan sobre las negras, y la presencia de aretes domina sobre su ausencia. Determinar el genotipo de un jabalí blanco con aretes:

1. si al aparearse con alguna cerda nacen crías blancas con aretes;
2. si otro verraco se aparea con cerdas negras sin aretes, nacen el 50% de los lechones blancos con aretes y el 50% de los lechones negros con aretes.

Problema 4-15

En el trigo, el color sin aristas (A) domina sobre el arista (a), y el color rojo de la mazorca (B) domina sobre el blanco (b). Las plantas de la variedad sin aristas de púas rojas cuando se cruzaron con trigo de la variedad con aristas de púas blancas dieron:

• 1/4 pelirroja sin aristas,
• 1/4 de pelo blanco sin aristas,
• 1/4 de espigas rojas espinosas,
• 1/4 espinoso con púas blancas.

Determinar los genotipos de las plantas originales. ¿Esta cruz corresponde a la que se está analizando?

Problema 4-16

En una calabaza rizada, el color blanco del fruto (W) domina sobre el amarillo (w), y la forma discoide del fruto (D) domina sobre la forma esférica (d). Al cruzar dos plantas con frutos blancos en forma de disco, se obtuvieron 11 plantas con frutos amarillos en forma de disco y 36 con frutos blancos en forma de disco. Determine el genotipo más probable de las plantas originales.

Problema 4-17

En Datura, el color púrpura de las flores domina sobre el blanco, y las vainas espinosas dominan sobre las lisas. Al cruzar Datura con flores moradas y cápsulas lisas con una planta con flores blancas y cápsulas espinosas, se obtuvieron 320 plantas con flores moradas y cápsulas espinosas y 423 con flores moradas y cápsulas lisas. ¿Cuáles son los genotipos de los organismos originales y la descendencia?

Problema 4-18

En las gallinas, el plumaje negro domina sobre el rojo y la presencia de una cresta domina sobre su ausencia. Los genes que codifican estos rasgos se encuentran en diferentes pares de cromosomas. Se cruza un gallo rojo con cresta con una gallina negra sin cresta. Se obtuvieron numerosas crías, la mitad de las cuales tenía plumaje y cresta negros, y la otra mitad tenía plumaje y cresta rojos. ¿Cuáles son los genotipos más probables de los padres?

Problema 4-19

El crecimiento normal de la avena domina sobre el gigantismo y la maduración temprana domina sobre la maduración tardía. Los genes de ambos rasgos se encuentran en autosomas diferentes. Al cruzar plantas de maduración temprana y crecimiento normal, se obtuvieron 22.372 plantas. De ellos, 5593 resultaron gigantescos y el mismo número de maduración tardía. Determine cuántas plantas se obtuvieron que simultáneamente mostraron signos de maduración tardía y crecimiento gigante.

Según las relaciones obtenidas, se produjo la escisión:

• por altura - 5593:16779 (22372 - 5593),
• por período de maduración - 5593:16779 (22372 - 5593),

es decir, para ambas características la división se produjo en una proporción de 1:3, por lo que se cruzaron individuos heterocigotos para ambos pares de genes. En un cruce dihíbrido de diheterocigotos, el número de individuos con dos rasgos recesivos es 1/16.

Esto significa que el número de maduraciones tardías plantas gigantes es igual a 22372/16, que es aproximadamente 1398 (el error metodológico de los autores del problema es que dan cifras muy precisas y las leyes de Mendel son de naturaleza estadística).

Problema 4-20

Los frutos del tomate son rojos y amarillos, suaves y esponjosos. El gen rojo es dominante, el gen peludo es recesivo. Ambos pares están en cromosomas diferentes. De los tomates cosechados en la granja colectiva, hubo 36 toneladas de tomates rojos lisos y 12 toneladas de tomates rojos esponjosos. ¿Cuántos tomates amarillos y esponjosos habrá en la cosecha de la granja colectiva si el material de partida fuera heterocigoto para ambas características?

Problema 4-21

En los floxes, el color de la flor blanca está determinado por el gen W, crema - w; corola plana - S, en forma de embudo - s. Una planta flox con flores blancas en forma de trompeta se cruza con una planta que tiene flores planas y color crema. De los 76 descendientes, 37 tienen flores planas blancas y 39 flores planas color crema. Determinar los genotipos de las plantas originales.

Problema 4-22

En los tomates, el color púrpura del tallo domina el verde. Las hojas disecadas están controladas por un gen dominante, mientras que las hojas enteras están controladas por un gen recesivo. Al cruzar dos variedades de tomate, una de las cuales tenía un tallo violeta y una hoja disecada, la otra, un tallo verde y una hoja disecada, se obtuvieron los siguientes descendientes:

1. 350 plantas con tallo morado y hoja disecada;
2. 112 - con tallo violeta y hoja entera;
3. 340 - con tallo verde y hoja disecada;
4. 115 - con tallo verde y hoja entera.

¿Cuáles son los genotipos más probables de las plantas madre?