Lapsuutemme pioneerijärjestön tietosanakirja. VLKSM: organisaation historia, tavoitteet ja tavoitteet. viite Kun komsomolijärjestö perustettiin

29.10.2018 tulee kuluneeksi 100 vuotta komsomolin syntymästä. Komsomol on isänmaallinen joukkojärjestö Neuvostoliiton nuoriso. Historiassa ei ole muita esimerkkejä nuorisoliikkeestä, joka tavoittaisi yli 160 miljoonaa ihmistä olemassaolonsa aikana ja voisi ylpeillä todellisista saavutuksista.

Sisällissota, työvoiman viisivuotissuunnitelmat, sankaruus Suuren isänmaallisen sodan aikana, neitseelliset maat, komsomolin shokkirakennushankkeet - kaikki tämä on komsomoli. Komsomolin syntymä ei ole ylhäältä istutettu teko, se on nuorten sydämen energian ja lämmön yhdistäminen, jotka haaveilevat hyödyllisyydestä kotimaalleen.

tausta

Lukuisten nuorisoryhmien perustamisyritysten organisatorisen loppuunsaattamisen aloitteentekijä ja ideologi oli V. I. Lenin. Ja ne luotiin ennen vallankumousta. Aluksi puolueeseen muodostettiin nuorten perusjärjestöjä, jotka yhdistivät työläisiä ja opiskelijoita. Juuri opiskelijat olivat tuon ajan vallankumouksellisin luokka.

Kaksoisvallan aikana (helmi-lokakuu 1917), jolloin historia saattoi kehittyä sekä porvarillista että sosialistista järjestelmää kohti, N. K. Krupskaya ja V. I. Lenin kehittivät vallankumouksellisten nuorisojärjestöjen ohjelman.

SISÄÄN suurkaupungit luotiin organisaatioita, joista tuli perusta koko Venäjän mittakaavan rakenteen luomiselle. Esimerkiksi SSRM (Union of Socialist työskentelevä nuoriso) Petrogradissa, lähestymässä komsomolin syntymäpäivää.

Työväen- ja talonpoikaisnuorten kongressi

Keskellä sisällissota(1918) Moskovassa pidettiin ensimmäinen hajallaan olevien nuorisojärjestöjen edustajien kongressi ympäri maata. 176 ihmistä saapui kaikkialta: valkokaartin sekä Saksan armeijan vangitsemista alueista (Ukraina, Puola); irtautuneesta Suomesta ja itsejulistautuneista Baltian tasavalloista sekä Japanin miehittämästä Vladivostokista. Heitä yhdisti halu luoda uusi valta, joka on rakennettu oikeudenmukaisuuden periaatteille. Kongressin avauspäivä (29. lokakuuta) jää historiaan yli 22 tuhatta ihmistä yhdistäneen komsomolin syntymäpäivänä.

Hyväksytyssä peruskirjassa ja ohjelmassa koko venäläinen järjestö sanottiin, että se on itsenäinen, mutta toimii sen johdolla kommunistinen puolue joka määritti sen ideologisen suunnan. Pääpuhujana oli Lazar Abramovich Shatskin, ohjelman kirjoittaja. Hänen nimensä on maassa vähän tunnettu, koska stalinististen sortotoimien aikana hänet ammuttiin trotskilaissyytöksistä. Kuten monet muut keskuskomitean ensimmäiset sihteerit, jotka johtivat organisaatiota vuoteen 1938 asti.

RKSM:n symbolit

Ensimmäisen kongressin delegaattiluetteloita ei ole säilynyt edes arkistoissa. Myöhemmin nousi tehtäväksi tunnistaa kuuluminen järjestöön, jota kutsuttiin RKSM:ksi (Russian Communist Youth Union). Komsomol-liput ilmestyivät jo vuonna 1919.

Sisällissodan olosuhteissa, jolloin keskuskomitea julisti kolme mobilisaatiota, heitä pidettiin ja suojeltiin heidän henkensä kustannuksella. Hieman myöhemmin ensimmäiset kuvakkeet ilmestyivät. Niiden vapauttamisesta, aluksi riittämättöminä määrinä, hoiti komsomoli itse. Komsomolin syntymä ikuistettiin neljällä kirjaimella RKSM tähdellä varustetun lipun taustalla. Tunnusmerkit jaettiin tuotannon johtajille ja järjestön parhaille edustajille.

Vuodesta 1922 lähtien on hyväksytty uusi yhtenäinen muoto lyhenteellä KIM, joka tarkoittaa kommunistista nuorisoa. Muoto muuttuu myös vuonna 1947 ja saa lopullisen muotonsa vasta vuonna 1956. Se luovutetaan jo kaikille järjestön riveihin liittyville komsomolilipun kera.

Komsomolin tehtävät

Vuonna 1920 sisällissota oli vielä käynnissä, mutta kävi selväksi, että Puna-armeija voitti. Tämä asetti bolshevikkipuolueelle vakavia tehtäviä tuhotun talouden palauttamiseksi, maan energiapohjan luomiseksi ja uuden yhteiskunnan luomiseksi. Valtio tarvitsi osaavaa henkilöstöä, joten 2.10. 1920 Komsomolin seuraavassa (III) kongressissa V.I. Lenin, joka määritteli vastaperustetun organisaation tehtävän: tutkia kommunismia. Siihen kuului jo 482 tuhatta ihmistä.

Komsomolin syntymävuonna oli tärkeää voittaa, mutta nyt oli tarpeen muodostaa sukupolvi, jonka oli määrä elää erilaisissa sosiaalisissa olosuhteissa. Sotilasrintama oli määrä korvata työvoimarintamalla. Sotaa edeltäneiden vuosien suuret saavutukset tulivat mahdollisiksi työssäkäyvien nuorten osallistumisen ansiosta kollektivisointiin, Komsomolin rakennustyömaat, yleisen koulutuksen suojeleminen, "tuhansien" liike (jotka täyttivät suunnitelman 1000%) ja korkeamman ammatillinen koulutus(työläisten tiedekunta). Monet länsimaiset analyytikot uskoivat, että Neuvostoliiton menestys suuressa isänmaallisessa sodassa tuli mahdolliseksi uuden muodostelman henkilön kasvatuksen ansiosta, joka asettaa maan edut henkilökohtaisten etujen edelle, jossa komsomoli onnistui.

Komsomolin syntymä: V. I. Leninin nimi

Tammikuussa 1924 maa järkyttyi uutisesta V. I. Leninin, maailman proletariaatin johtajan ja maan johtajan, kuolemasta. Saman vuoden kesällä pidettiin RKSM:n kongressi (VI), jossa päätettiin V. I. Leninin nimen antamisesta komsomoliin. Vetoomuksessa puhuttiin lujasta päättäväisyydestä elää, taistella ja työskennellä leninistisellä tavalla. Hänen pienestä kirjastaan ​​"Nuoristoliittojen tehtävät" tuli jokaisen komsomolin jäsenen työpöytä.

Syntymäpäivä Leninistinen komsomoli(12.07) lisäsi järjestön nimen lyhenteeseen L-kirjaimen ja seuraavien kahden vuoden aikana sitä kutsuttiin RLKSM:ksi.

Koko unionin järjestön asema

Neuvostoliiton muodostumispäivä on 30.12.1922, jolloin neljästä tasavallasta tuli osa liittovaltiota: RSFSR, Valko-Venäjän SSR, Ukrainan SSR ja Transkaukasian SFSR. Koko unionin asema Komsomolijärjestö vastaanotettiin vuonna 1926 7. kongressissa. Neuvostoliiton komsomolin syntymäpäivä on 11. maaliskuuta, kun taas kaikkien liittotasavaltojen komsomoli säilytettiin.

Tällainen rakenne oli olemassa, kunnes komsomoli oli elossa. Komsomolin synty vuonna 1918 päättyi sen hajoamiseen syyskuussa 1991, mikä liittyy unionin hajoamiseen. Huolimatta järjestöjen syntymisestä, jotka pitävät itseään komsomolin oikeudellisina seuraajina - Venäjän federaation komsomoli, RKSM, RKSM (b), maan historiassa ei enää ole tällaista massarakennetta. Vuonna 1977 sen jäseniä oli 36 miljoonaa ihmistä, lähes koko maan väestö 14–28-vuotiaita.

/ 7
Huonoin Parhaat

04.02.2015 01:49

)
Liityin komsomoliin vuonna 1988, 8. luokan lopussa. Muistan, että menimme joihinkin luokkiin koulun jälkeen - yksi opettajista kertoi meille peruskirjasta, kuinka monta käskyä komsomolilla oli ja mitä he antoivat jne. En vaivautunut opettelemaan kaikkea tätä tietoa ulkoa, ajattelin, että jotenkin myöhemmin... Ja sitten eräänä kauniina kevätpäivänä olemme repeytyneet oppitunneilta (hurraa!), Ja matkalla saamme tietää, että meidät viedään piirikomitea hyväksytään komsomoliin. Ensimmäinen ajatus on, että ne "täytyvät". Luokkatoverini ja minä, joka periaatteessa olimme erittäin esimerkillisiä, mutta kohtuullisissa rajoissa, joten emme todellakaan oppineet tätäkään, päätimme mennä viimeisillä riveillä. Katsotaanpa, tuovatko ne paljon alas, jos mitään, me häipymme, jotta emme häpeäisi itseämme. Se ei ollut siellä. Meidät ajettiin väkijoukkoon ensimmäisen sihteerin toimistoon, asetettiin puoliympyrään ja... he alkoivat soittaa aakkosjärjestyksessä ja luovuttaa komsomolilippuja. Eikä haastattelua. Ja suositusten kanssa kaikki oli yksinkertaista - koulun komsomolijärjestäjä allekirjoitti yhden massan, toiset otettiin ystäviltä. Yksi hahmo yleensä muodosti itselleen johdinautovarikkon työntekijän, NKP:n jäsenen, ja allekirjoitti hänelle itse. Kanaaloitu.
Oli hauskempaa, kun 11. luokalla (johon menin suoraan 9. luokalta) yritin lähteä komsomolista poliittisista syistä - siihen aikaan en enää uskonut NSKP:n "ainoa oikeaan" politiikkaan. Aluksi hakemustani pidettiin piilossa pitkään, sitten käynnin jälkeen piirikomiteassa, jossa he kävivät sielua pelastavia keskusteluja kanssani pitkään, minkä jälkeen ensimmäinen sihteeri (kuten nyt muistan, Mokryin nimi) ilmoittivat henkilökohtaisesti "meillä ei ole oikeutta suostutella sinua", he kuitenkin tyytyivät pyyntöön. Kävi ilmi, että tämä oli ensimmäinen tapaus alueella ja melkein ainoa kaupungissa. Sitten zavrono tuli henkilökohtaisesti tekemään opetustyötä kanssani, ja hän järjesti minut kuulusteltaviksi ennakkoluuloisesti johtajan toimistossa. Erityisesti hän uhkasi "elimillä". Ja sitten, vuoden 1991 jälkeen, tämä zavrono yritti ensimmäistä kertaa pysyä "punaisille", jopa naida niiden koulujen johtoa, joissa oli äänestyspaikkoja, väärentääkseen kommunistien hyväksi seuraavissa vaaleissa. Muuten, meidän rehtori koulutustyötä, jota vihasin erityisesti kondovy sovkismista, kieltäytyi kategorisesti tekemästä tätä. Hän sanoi, että hän on vain niille kommunisteille, jotka kannattavat oikeutta, ja oikeudenmukaisuus on se, miten ihmiset todella äänestivät, vaikka ihmiset olisivat väärässä. Kun he kertoivat minulle siitä, kunnioitin häntä.
No, entinen zavraiono Viktor Padlovich Garkavets sai sitten ylennyksen zavgoronoon, minkä jälkeen hän maalasi nopeasti uudelleen. En sulje pois sitä, että tämä klassinen puna-kelta-valkoinen paskiainen hallitsee Harkovin kaupungin koulutusjärjestelmää tähän päivään asti. Mutta mikään riippumaton taho ei varmasti käsitellyt hänen henkilöään. Se on sääli. Kaiken kaikkiaan minulla on negatiivinen asenne Banderaan, mutta he eivät hirttaneet sellaisia ​​ihmisiä kuin tämä Garkavets.

Nadezhda Konstantinovna Krupskaya oli pioneerijärjestön alkuperillä. Vuonna 1921 hän julkaisi raportin "Partiolaisuudesta", jossa hän neuvoi komsomolin jäseniä kiinnittämään huomiota lasten partioyksiköiden kokemuksiin ja perustamaan organisaation "muodoltaan partiolainen ja sisällöltään kommunistinen". Päätöslauselmassa, joka hyväksyttiin 19. toukokuuta 1922 liittoutuman leninistisen nuorten kommunistisen liiton II konferenssissa, luki: "Ottaen huomioon kiireellisen tarpeen proletaarilasten itseorganisaatiolle, Koko Venäjän konferenssi kehottaa keskuskomiteaa kehittämään kysymys lastenliikkeestä ja uudelleen organisoidun partiojärjestelmän käytöstä siinä. Ottaen huomioon Moskovan järjestön kokemuksen konferenssi ehdottaa tämän kokemuksen laajentamista samoin perustein muihin RKSM:n järjestöihin keskuskomitean johdolla.
Pioneer luotiin alusta asti proletaarilasten kommunistiseksi järjestöksi. "Olemme pioneereja, työntekijöiden lapsia!" - laulettiin tunnetussa laulussa. Ensinnäkin tienraivaajajärjestöön hyväksyttiin lapsia työssäkäyvistä ja köyhistä talonpoikaisperheistä. "Luokkavihollisten" lapsia - porvariston ja kulakien edustajia - estettiin liittymästä järjestöön. He tuskin kuitenkaan halusivat mennä sinne, koska ensimmäisten pioneerien oli todella vastattava kommunismin rakentajien ihanteita, mukaan lukien aktiivinen taistelija uskontoa ja muita "menneisyyden jäänteitä" vastaan. Pioneerit auttoivat vanhimpia taistelemaan kodittomuutta vastaan, opettivat lukemaan ja kirjoittamaan halukkaita, työskentelivät tasavertaisesti aikuisten kanssa, kun taistelu tuhoa vastaan ​​julistettiin.
Myöhemmin, 1930-luvulla, pääsy Pioneeriin yleistyi, kaikissa kouluissa oli pioneerijärjestöjä. Lasten elämä järjestyi, ja pioneeritehtäviin kuului hyvä opiskelu ja esimerkillinen käytös koulussa. Tänä aikana pioneerit eivät hyväksyneet "kansan vihollisten" lapsia. On monia muistoja niistä, jotka sattuivat käymään läpi nöyryyttävän menettelyn, kun heidät erotettiin pioneereista - he riisuivat solmionsa koko koulun edessä.

Tänään ehdotamme harkitsemista mielenkiintoinen aihe liittyvät suoraan maamme historiaan. Nimittäin pioneeriliike Neuvostoliitossa. Tietenkin pienen artikkelin puitteissa emme todennäköisesti pysty kattamaan kaikkia tämän laajan ilmiön näkökohtia. Mutta yritämme antaa nykyaikaiselle nuorelle lukijalle käsityksen pioneerijärjestön olemassaolon perusperiaatteista. Mikä oli pioneeriliike? Minkä ikäisenä heidät hyväksyttiin pioneereiksi? Mitä he tekivät?

"40-vuotiaat ja sitä vanhemmat" tietävät hyvin vastaukset näihin kysymyksiin - millä luokalla heidät otettiin pioneerien joukkoon, miten pioneerikokoukset ja -jonot pidettiin, mitä nykyisten koululaisten ikätoverit tekivät koulun jälkeen. Ja alla olevan nuoremman sukupolven edustajille - pieni "koulutusohjelma".

V.I. Leninin nimeä kantava liittovaltion pioneerijärjestö oli kaikkien tiedossa Neuvostoliiton päivinä - toisin ei voinut olla. Tämä lasten joukkoliike oli yksi Neuvostoliitossa olemassa olevista kommunistisista järjestöistä. Pioneerijärjestö perustettiin koko Venäjän komsomolikonferenssin päätöksellä vuonna 1922 (19. toukokuuta). Siitä lähtien tätä päivää on vietetty pioneeripäivänä.

Alun perin organisaatio nimettiin Spartakin mukaan. Vuonna 1924 hän sai Leninin nimen - hänen kuolemansa jälkeen. Pioneerien alkuperä oli partioliikkeestä, mutta monet seikat erottivat nämä muodostelmat merkittävästi. pioneerijärjestö oli luonteeltaan yleismaailmallinen valtion kattavuus, jolla oli selkeästi ilmaistu tavoite - lasten ideologinen koulutus kommunistiselle puolueelle omistautuneina kansalaisina. Organisaation pioneeriliike oli olennainen osa Komsomolin rakennetta ja sitä valvottiin keskitetysti. "Pioneereja" länsimaisen kulttuurin maissa (Yhdysvalloissa ja Englannissa) kutsuttiin tiedustelijoiksi, pioneereiksi, jotka tutkivat uusia maita.

Hieman historiaa

Partioliike Venäjällä vuoden 1917 vallankumouksen aikaan oli melko kehittynyt ja koostui lasten järjestöjen verkostosta. Partiolaisten kokonaismäärä oli noin 50 000 henkilöä. Sisällissodan aikana partiolaiset auttoivat katulapsien etsinnässä, muodostivat lasten miliisiyksiköitä ja osallistuivat sosiaaliapua. Partioideologian motiivit perustuivat leikin, työn ja keskinäisen avun postulaatteihin.

Bolshevikit päättivät yhdistää partioliikkeen periaatteet kommunistiseen ideologiaan. Komsomolin jäsenet puolestaan ​​pitivät partiotoimintaa porvarillisena ilmiönä, joka oli kaukana kommunistisista ideoista. Jo vuonna 1919 RKSM:n kongressi teki päätöksen partioyksiköiden hajottamisesta.

Samaan aikaan tarve luoda omia kommunistinen järjestö lasten ohjausta. Idean muotoili N. K. Krupskaya, joka ehdotti, että komsomoli aseistautuisi partiomenetelmillä uuden lastenjärjestön luomiseen. Aluksi tähän ajatukseen suhtauduttiin äärimmäisen varovasti, mutta vuonna 1921 tehdyn myönteisen päätöksen myötä aloitettiin sopivien organisaatiomuotojen etsiminen. Uutta liikettä kutsuttiin "pioneereiksi", joka myös lainattiin partiokäytännöstä. Minkä ikäisenä heidät hyväksyttiin pioneereiksi noina vuosina? Aluksi päätettiin ottaa partioliike perustettavan komsomolijärjestön perustaksi, mutta myöhemmin päätettiin yhdistää nuoremmat lapset samanlaiseen muotoon.

Muu symboliikka

Uuden lastenliikkeen symbolit olivat hieman muunneltu versio partiolaisista. Vihreän solmion tilalle ilmestyi punainen, ja myös valkoinen (ei vihreä) pusero hyväksyttiin. Scout-motto "Ole valmis!" ja vastaus on "Aina valmis!" Lasten järjestäminen ryhmittymien, nuotiotilaisuuksien, oppilaiden kanssa työskentelymuotojen ja ohjaajien instituutin muodossa siirtyi partiotoiminnasta "perinnöllisesti" pioneerijärjestöön.

Vuonna 1922 useisiin kyliin ja kaupunkeihin syntyi monia pioneerijoukkoja. Ikä, jolloin heidät hyväksyttiin pioneereiksi, ja muut muodolliset hetket noiden vuosien aikana eivät olleet vielä tiukasti säänneltyjä. RKSM:n kongressissa päätettiin yhdistää hajallaan olleet pioneerijoukot kommunistisen suuntauksen lapsijärjestöksi. Viimeinen virallinen nimi - V.I. Leninin mukaan nimetty All-Union-pioneerijärjestö - liike sai maaliskuussa 1926.

Pioneerijärjestön rakenteesta

Aluksi tällaisia ​​organisaatioita perustivat RKSM:n solut kylissä, laitoksissa ja yrityksissä. Vuonna 1923 niiden muodostuminen lakkasi olemasta riippuvainen asuinpaikasta ja siirtyi kouluihin. Niitä kutsuttiin "tukikohtiksi" ja "etupisteiksi". Itse asiassa kommunistinen valvonta perustettiin kouluun. Vuodesta 1929 lähtien pioneerijärjestöä alettiin rakentaa uudelleen keskittyen koulun periaatteisiin. Yksiköt vastasivat luokkia, ryhmät - kouluja. Ikä, jolloin heidät hyväksyttiin pioneereiksi, tuli samana Neuvostoliitossa noina vuosina.

Järjestön mittasuhteet saivat sellaiset mittasuhteet, että parin vuoden sisällä tuomittiin yrityksistä sammuttaa pioneeriliike yhdistämällä se koulujärjestelmään. Lisäksi koulutustehtäviä on pyritty siirtämään koululta pioneeriliikkeelle. Koulu päätti, missä luokassa heidät hyväksyttiin pioneereiksi, perustettiin palkkio- ja rangaistusjärjestelmä jne. Mutta prosessi jatkui siitä huolimatta.

Neuvostoliiton koko unionin pioneeriliike yhdisti järjestöjä kommunistisen järjestelmän keskitettynä linkkinä. eri tasoilla- tasavaltalainen, alueellinen, alueellinen, piiri, kaupunki, piiri. Muodollinen perusta joukkueen järjestämiselle koulussa tai lasten oppilaitoksessa oli kolmen pioneerin läsnäolo. Jos ryhmän kokoonpano koostui yli 20 ihmisestä, se jaettiin pioneeriryhmiin.

Pioneerileireillä tai orpokodeissa olleet osastot olivat eri-ikäisiä. Jos osasto koostui 15 tai useammasta henkilöstä, se jaettiin lenkkeihin, joiden päähän nimettiin linkki. Itse asiassa jokainen osasto yhdisti tietyn luokan oppilaita, ja ryhmä yhdisti tietyn koulun oppilaita.

Tietoja vanhemmista pioneereista

Muutokset vaikuttivat organisaation rakenteeseen vuonna 1982, kun "vanhempien pioneerien" käsite otettiin käyttöön. Millä luokalla nämä kaverit hyväksyttiin pioneereiksi? Vanhemmat pioneerit olivat yleensä seitsemännen ja kahdeksannen luokan oppilaita. He olivat eräänlainen välilinkki pioneerien ja komsomolin jäsenten välillä, ja he käyttivät merkkejä, jotka yhdistivät molempien elementtejä. Teoriassa vanhempien pioneerien piti jatkaa punaisen kravatin käyttämistä, mutta monet yrittivät parhaansa mukaan vaihtaa siihen uusi muoto vaatteet.

Kuka johti organisaatiota

All Unionin pioneerijärjestön suora johto uskottiin VLKSM - Komsomolin jäsenille. Niitä puolestaan ​​hallitsivat NLKP:n elimet. Mikä tahansa pioneerijärjestön neuvosto työskenteli komsomolikomitean johdolla. Pioneerijärjestön neuvostojen raportit kuultiin komsomolin konferensseissa ja kongresseissa. Pioneerijärjestön johtajuus kaikilla tasoilla hyväksyttiin täsmälleen samalla tavalla komsomolikomiteoiden täysistunnossa.

Metodologinen ja organisatorinen massatyö pioneerikaadereiden kanssa järjestettiin lukuisten pioneeritalojen ja palatsien sekä muiden koulun ulkopuolisten laitosten pohjalta. Näissä laitoksissa työskentelevää henkilöstöä vanhempien johtajien henkilönä "toimitettiin" komsomolin komiteoista, jotka osallistuivat heidän valintaan, koulutukseen ja jatkokoulutukseen. Keskitetysti valittiin piirien, jaostojen, kerhojen johto ja ehdokkaat osastopäälliköiden tehtäviin.

Jos puhumme niin sanotusta pioneeriomahallinnosta, niin ylin ruumis Kollektiivinen yksikkö (osasto, linkki, tiimi) toimi pioneerikokouksena. Osaston kokouksessa koululaiset hyväksyttiin pioneereiksi, heidän arvoisiaan suositeltiin komsomolin riveihin. Arvioi osaston toimintaa ja suunnitteli tulevaa työtä yleensä (samoin kuin jokaisen pioneerin panos yhteiseen tarkoitukseen) ryhmän neuvostossa. Osaston kokoonpanon valitsi osastokokous, linkin valitsi linkkikokous. Kukin valtuusto valitsi puolestaan ​​oman puheenjohtajansa.

Ylemmän tason pioneerijärjestöissä (yleisliitto, tasavaltalainen, alueellinen, alueellinen jne.) muutaman vuoden välein pidetty pioneerimielenosoitus toimi itsehallinnon muotona. Pioneer-organisaation aktiivisin ja aktiivisin eliitti kokoontui kaupungin päämajaan, joka perustettiin Pioneeri-organisaation neuvostojen alaisuuteen piiri- tai kaupunkitasolla.

Millä luokalla heidät hyväksyttiin pioneereiksi?

Vastauksen tähän kysymykseen antaa sinulle kuka tahansa vanhemman sukupolven edustaja. Ikä, jolloin heidät hyväksyttiin pioneereiksi, oli 9–14 vuotta. Yhdeksän-kymmenen vuotias lapsi oli useimmiten kolmasluokkalainen. Tässä on vastaus kysymykseen: "Millä luokalla sinut hyväksyttiin aiemmin pioneereiksi?"

Muodollisesti tämä toiminta toteutettiin vapaaehtoiselta pohjalta. Se toteutettiin yksilöllisesti avoimena äänestyksenä, joka pidettiin ryhmän tai pioneeriryhmän kokoontumisessa. Tapahtuman tunnelma, kun heidät hyväksyttiin pioneereiksi, esitettiin Neuvostoliitossa aina suurella loistolla.

Järjestöön liittynyt koululainen luki juhlallisen lupauksen vanhemmille tovereille (komsomolin jäsenille, kommunisteille tai muille pioneereille) linjalla. Hänelle annettiin ja sidottiin punainen solmio. Useimmiten pioneerien pääsymenettely suoritettiin juhlallisessa ilmapiirissä ja ajoitettiin kommunististen lomien kanssa.

Usein se pidettiin jossain ikimuistoisessa historiallisessa ja vallankumouksellisessa paikassa. Esimerkiksi Leninin muistomerkin lähellä 22. huhtikuuta oli yleinen käytäntö päästää pioneereja. Ensinnäkin suoritettiin erinomaisten opiskelijoiden ja hyvien opiskelijoiden vastaanotto.

Vähän ideologiaa

Niiden, jotka liittyivät tämän lastenjärjestön riveihin, oli pakko tuntea pioneerien lait ulkoa. Nämä postulaatit opettivat lapset asettumaan kommunistien puolelle, valmistautumaan komsomolin riveihin, opiskelemaan hyvin ja työskentelemään aktiivisesti isänmaan hyväksi, valmistautumaan puolustamaan sitä vihollisilta, taistelemaan rauhan puolesta ja rakentamaan kommunismia kaikessa. maapallo. Pioneeria opetettiin vaalimaan järjestön kunniaa, olemaan luotettava toveri, kunnioittamaan vanhimpia ja pitämään huolta pienistä, toimimaan velvollisuuden ja kunnian käsitteiden mukaisesti.

Mahdollisuus osallistua pioneerikuntien vaaleihin julistettiin pioneerioikeudeksi, keskustella järjestön toiminnasta kokouksissa ja lehdistössä, kritisoida puutteita ja tehdä ehdotuksia kaikilla tasoilla sekä pyytää suosituksia menettelyyn. Komsomoliin liittymisestä.

Tietoja pioneerileireistä

Pioneerit viettivät suurimman osan koululomistaan ​​pioneerileireillä. Heidän määränsä Neuvostoliitossa oli valtava - noin 40 000 kesä- ja ympärivuotista pioneerileiriä. Joka vuosi noin 10 miljoonaa lasta lähetettiin sinne lomalle. Tunnetuin niistä on All-Union Pioneer Camp kansainvälinen asema"Artek". Toiseksi arvostetuin paikka oli koko Venäjän tason leiri "Eaglet", joka sijaitsee Krasnodarin alueella.

Pioneeriorganisaatiolla oli tietysti oma mottonsa ja hymninsä, ideologisesti "sidottu" ilmoitettuun tavoitteeseen - nuorten taistelijoiden koulutukseen kommunistisen puolueen ideoiden puolesta. Järjestön hymninä esitettiin vuonna 1922 kirjoitettu "Nuorten pioneerien marssi". Muita pioneerisymbolien ominaisuuksia olivat kaikkien Neuvostoliiton ihmisten tuntema punainen kolmiosolmio ja hyväksytyn muotoinen pioneerimerkki. Muita organisaation varusteita ovat joukkueen lippu, joukkoliput, rummut ja buglit. Mikään juhlallisista pioneerirituaaleista ei pärjäisi ilman niitä.

Jokaisella ryhmällä oli oma pioneerihuone, johon kaikki nämä ominaisuudet piti säilyttää. Siellä kokoontui myös joukkueen johtokunta. Useimmiten tällaisessa huoneessa koristeltiin rituaaliluonteinen tiski ja leninistinen kulma. Jokaisella luokalla tienraivaajia määrättiin julkaisemaan ja ripustamaan käsinkirjoitettuja eristys- ja ryhmäseinälehtiä.

Miltä pioneerien univormu näytti?

Arkisin he pukeutuivat tavalliseen tapaan koulupuku sekä pioneerisymbolit rintanappi ja punainen solmio. Juhlallisiin tilaisuuksiin tarjottiin univormu, joka koostui punaisista lippiksistä yhdistettynä samoihin solmioihin ja merkit, yhtenäisistä valkoisista paidoista kullatuilla napeilla ja tunnuksilla hihoissa (sekä pojille että tytöille), sinisistä housuista pojille tai samoilla tytöillä hameen värit Banneriryhmässä pukupukua täydensi olkapäällä puettu punainen nauha sekä valkoiset hanskat.

Neuvostoliitossa julkaistiin pioneeri- ja sanomalehtiä, lisäksi paljon muuta lastenkirjallisuutta. Vanhemman sukupolven edustajat muistavat täydellisesti sellaiset julkaisut kuin "Pionerskaya Pravda" (järjestön päälehti), aikakauslehdet "Koster", "Pioneer" jne. Pioneeriohjelmia lähetettiin päivittäin radiossa ja televisiossa, jopa dokumenttilehtiä soitettiin elokuvateatteri ennen elokuvan alkua.

Lasten elämästä niinä vuosina, jolloin heidät hyväksyttiin pioneereiksi

Monet Neuvostoliiton aikana luodut upeat lastenelokuvat oli omistettu lapsille pioneeri-ikä ja esitteli koululaisten elämää pioneerileireillä ja -osastoilla. Epäilemättä nämä elokuvat ideologisesta "kyllästymisestä" huolimatta edesauttoivat todella korkealaatuista lasten ja nuorten koulutusta Neuvostoliitossa. Lisäksi ne olivat alansa todellisten mestareiden kuvaamia aitoja elokuvataiteen teoksia, eikä ollut sattumaa, että miljoonat katsojat - sekä lapset että aikuiset - rakastivat niitä.

Kaikissa kaupungeissa olemassa olleet Pioneerien palatsit otettiin käyttöön sen jälkeen, kun DDT:n (lasten luovuuden talo) pioneerijärjestö purettiin vuonna 1991. Heidän luonaan vierailleet lapset keräsivät metalliromua ja jätepaperia, osallistuivat sotilasurheilupeliin "Zarnitsa" sekä jalkapallo- ja jääkiekkojoukkueille koko unionin tasolla järjestettyihin kilpailuihin. Lentopallopelistä oli jopa yksinkertaistettu versio - pioneeripallo ( joukkuepeli jalkapallon kanssa).

Nuorten vapaaehtoisia palokuntia järjestettiin. Pioneerit työllistyivät kaikenlaisiin partioihin, jotka valvoivat metsänsuojelua ja vesivarat, tai nuorina apuliikennetarkastajina teillä. Lisäksi paljon lapsia työllistettiin urheiluosastot ja erilaisia ​​piirejä.