Opciones reales de química Oge. Colección de ensayos ideales de estudios sociales.

¿Para quién son estas pruebas?

Estos materiales están destinados a escolares que se preparan para OGE-2018 en química. También se pueden utilizar para el autocontrol al estudiar un curso de química escolar. Cada uno está dedicado a un tema específico que un alumno de noveno grado abordará en el examen. El número de prueba es el número de la tarea correspondiente en el formulario OGE.

¿Cómo se estructuran las pruebas de materias?

¿Se publicarán otras pruebas de materias en este sitio?

¡Indudablemente! Planeo publicar pruebas sobre 23 temas, 10 tareas cada uno. ¡Manténganse al tanto!

¿Qué más hay en este sitio para quienes se preparan para el OGE-2018 en química?

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¡Buena suerte a todos los que se preparan para el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal Unificado!

Se acerca el momento importante: el momento de realizar los exámenes, de los que depende en gran medida el futuro del estudiante. ¿Qué hay de nuevo en la OGE en química, cuál es el contenido del examen? ¿Es concebible que un estudiante normal de escuela obtenga cien puntos? Es posible si estás preparado. Ahora veamos la estructura de la obra en sí y verás que allí no se pregunta nada terrible o sobrenatural.

En la OGE de 2017 no se prevén cambios respecto a años anteriores. Hay dos modelos de examen disponibles. La elección es implementada por el cuerpo. poder Ejecutivo Federación de Rusia, que realiza gestión en el ámbito de la educación.

Al elegir el modelo de examen 1, los profesores de química no pueden estar presentes en el examen. Esta prohibición está naturalmente justificada: el examen debe ser justo para todos los participantes y debe excluirse por completo la posibilidad de recibir ayuda de personas competentes en la materia que se esté realizando.

Pero a la hora de elegir el modelo 2, una de cuyas tareas será realizar trabajo practico, la preparación y emisión de kits de laboratorio la llevan a cabo especialistas en química. ¿Cómo evaluar este trabajo en este caso? Los expertos que evalúan la implementación son invitados a una sala especialmente designada para trabajos prácticos.

La prueba de examen tiene tareas de tres niveles: básico (68% de todas las tareas), avanzado (18%), complejo (14%). Por tanto, si el niño ha estudiado y comprendido los materiales de los párrafos, completará todas las tareas. Si esta ciencia no es muy buena para él o está muy confundido durante el examen debido al estrés, entonces al menos completará las tareas en el nivel básico y, como vemos, hay más de la mitad.

A muchos padres y niños les parece que el propósito de la OGE es "suspender" al desafortunado estudiante, demostrar que no sabe ni entiende nada. Por eso se inventan las preguntas capciosas y las tareas súper complicadas. Nada como esto. Se evalúan los conocimientos, habilidades y habilidades adquiridos al estudiar el curso de esta materia durante dos años (!), en los grados 8 y 9. Y tenga en cuenta que la química no es una materia obligatoria. ¿Por qué tomarlo si no entiendes nada de nada? ¿Los padres los obligan porque ven a su amado hijo como un profesional médico? Luego las mamás y los papás tuvieron que responsabilizarse de cumplir sus caprichos: dentro año escolar Además, explique al niño los temas que se estudian, inscríbalo en cursos confiables, contrate tutores. El niño debe comprender el tema, que él mismo (!) o con la ayuda padres cariñosos eligió el examen. Sería bueno que las mamás y los papás recordaran lo que quieren, insistieran y se salieran con la suya, y el niño tendrá que tomar un examen en una materia que tal vez simplemente odie.

Es aconsejable elegir esta materia para aquellos que sienten pasión por la química y planean continuar sus estudios en la institución educativa o especializada de décimo grado correspondiente donde estos puntajes se encuentran entre los puntajes aprobatorios. En este caso, el examen será una excelente prueba del nivel de conocimientos existente, una prueba de fuego que permite identificar objetivamente fuertes y lados débiles preparación de los estudiantes. y tres meses vacaciones de verano le permitirá cerrar cualquier brecha en el conocimiento.

La prueba de examen consta de dos partes. Como en años anteriores, cada tarea posterior es más difícil que la anterior, es decir, la complejidad aumenta de una tarea a otra.

Hay 22 tareas en total (en el modelo 2 – 23), de las cuales 19 tienen una respuesta corta en forma de un número o una secuencia de números (dos o tres números sin espacios) y 3 (4) tienen una respuesta larga. . Según el nivel de complejidad, las tareas se distribuyen de la siguiente manera: 15 tareas prueban la presencia de conocimientos básicos, cuatro son tareas de mayor complejidad y tres (cuatro en el modelo 2) son de alta complejidad.

La parte 2 es la más difícil y consta de tres (modelo de examen 1) o cuatro (modelo de examen 2) tareas de alto nivel de complejidad con una respuesta detallada. Los métodos para realizarlos, dependiendo del modelo de examen, también son diferentes: en la primera, la tarea 22 requiere un experimento mental y pone a prueba la capacidad de planificar un experimento basándose en las propiedades de las sustancias propuestas, para escribir signos de ocurrencia. reacciones químicas, cree una ecuación de reacción molecular y una ecuación iónica abreviada, y en el segundo modelo, las tareas 22 y 23 sugieren realizar una real trabajo de laboratorio, demostrar la capacidad de manejar de forma segura equipos de laboratorio y productos químicos propuestos, realizar experimentos correctamente y registrar conclusiones.

Las tareas ponen a prueba no sólo el conocimiento teórico, sino también la demostración de habilidades y habilidades prácticas. Por lo tanto, se debe prestar la mayor atención a la preparación de la parte práctica experimental: comprender a fondo la secuencia del trabajo de laboratorio, comprender la lógica del experimento y estudiar cuidadosamente las instrucciones sobre cómo realizarlo de manera segura. Las acciones deben estar lógicamente justificadas, ser razonables y mostrar comprensión del propósito del experimento.

El examen tiene una duración de 120 minutos (modelo de examen 1) o 140 minutos (modelo 2). En la práctica, se determinó la distribución óptima del tiempo asignado: cada tarea de la parte 1 debe completarse en aproximadamente 3 a 8 minutos, las tareas de la parte 2, de 12 a 17 minutos para cada una. Lo óptimo es dedicar unos 20 minutos al trabajo de laboratorio. Como vemos, no hay mucho tiempo, por lo que si el niño ha olvidado cómo realizar una tarea, necesita pasar a la siguiente. Luego podrás volver a los problemas que se han vuelto problemáticos y pensar en ellos con calma.

La parte 1 es revisada por expertos o computadoras, y las tareas 20 a 23, es decir, la parte 2, son revisadas por una comisión temática.

La puntuación primaria máxima es 34 o 38, según el modelo de examen que haya completado el graduado: primero o segundo.

¿Qué pistas (es decir, Materiales adicionales y equipo) se puede contar con el examen mismo? Se proporciona el sistema periódico de elementos químicos de D.I. Mendeleev, una tabla de solubilidad de sales, ácidos y bases en agua; Serie de voltaje electroquímico de metales. Si se utilizan con habilidad, estos materiales le ayudarán a aprobar con una puntuación alta. ¿Cómo? Sólo necesitas establecer como regla enseñar cada párrafo en función de ellos. Entonces, para el graduado no habrá insignias y letras vacías, sino pistas reales.

También se permite una calculadora no programable, lo que reducirá significativamente el tiempo de cálculo y eliminará los errores en los mismos o al menos minimizará su número.

Para afrontar el examen “excelentemente”, es necesario esforzarse mucho. Por supuesto, puedes estudiar solo o con tutores, pero en este caso la preparación se realiza sin un plan óptimo que cubra todas las secciones de una materia determinada. Es mejor confiar en una institución educativa probada positivamente. educación adicional, donde este tipo de formación se lleva a cabo con éxito desde hace muchos años. Luego, todo el material se repetirá, se practicará en la versión de demostración y en las versiones de exámenes de años anteriores bajo la guía de profesores expertos en OGE y USE.

Elección disciplina académica Aprobar el examen es un momento muy serio y crucial que requiere una consideración exhaustiva. Debe haber una respuesta razonable a la pregunta: “¿Por qué voy a tomarlo? ¿Con qué propósito? ¿Para qué?" Si no hay ninguno, probablemente sea mejor elegir un tema más comprensible.

La parte 1 contiene 19 tareas con una respuesta corta, incluidas 15 tareas de nivel básico de complejidad (los números de serie de estas tareas: 1, 2, 3, 4, ... 15) y 4 tareas nivel más alto complejidad (números ordinales de estas tareas: 16, 17, 18, 19). A pesar de todas sus diferencias, las tareas de esta parte son similares en que la respuesta a cada una de ellas se escribe brevemente en forma de un número o una secuencia de números (dos o tres). La secuencia de números se escribe en el formulario de respuesta sin espacios ni otros caracteres adicionales.

La parte 2, según el modelo de CMM, contiene 3 o 4 tareas de alto nivel de complejidad, con una respuesta detallada. La diferencia entre los modelos de examen 1 y 2 radica en el contenido y los enfoques de implementación. últimas asignaciones opciones de examen:

El modelo de examen 1 contiene la tarea 22, que implica realizar un “experimento mental”;

El modelo de examen 2 contiene las tareas 22 y 23, que implican realizar trabajos de laboratorio (un experimento químico real).

Escala para convertir puntos en calificaciones:

"2"– de 0 a 8

"3"– de 9 a 17

"4"– de 18 a 26

"5"– de 27 a 34

Sistema para evaluar el desempeño de tareas individuales y el trabajo de examen en su conjunto.

La finalización correcta de cada una de las tareas 1 a 15 se puntúa con 1 punto. La realización correcta de cada una de las tareas 16 a 19 se valorará con un máximo de 2 puntos. Las tareas 16 y 17 se consideran completadas correctamente si en cada una de ellas se seleccionan correctamente dos opciones de respuesta. Por una respuesta incompleta (una de dos respuestas se nombra correctamente o se nombran tres respuestas, dos de las cuales son correctas) se otorga 1 punto. El resto de opciones de respuesta se consideran incorrectas y se puntúan con 0 puntos. Las tareas 18 y 19 se consideran completadas correctamente si se establecen correctamente tres correspondencias. Se considera parcialmente correcta una respuesta en la que se establecen dos de tres coincidencias; vale 1 punto. El resto de opciones se consideran respuesta incorrecta y se puntúan con 0 puntos.

Las tareas de la Parte 2 (20-23) son verificadas por una comisión temática. Puntuación máxima por una tarea completada correctamente: para las tareas 20 y 21: 3 puntos cada una; en el modelo 1 para la tarea 22 – 5 puntos; en el modelo 2 para la tarea 22 - 4 puntos, para la tarea 23 - 5 puntos.

Para realizar el trabajo de examen de acuerdo con el modelo 1, se asignan 120 minutos; según el modelo 2 – 140 minutos

La certificación final estatal en química de 2019 para graduados de noveno grado de instituciones de educación general se lleva a cabo para evaluar el nivel de formación de educación general de los graduados en esta disciplina. Las tareas evalúan el conocimiento de las siguientes secciones de química:

1. La estructura del átomo.
2. ley periódica y Tabla periódica elementos químicos D.I. Mendeleev.
3. La estructura de las moléculas. Enlace químico: covalente (polar y no polar), iónico, metálico.
4. Valencia de elementos químicos. El grado de oxidación de los elementos químicos.
5. Sustancias simples y complejas.
6. Reacción química. Condiciones y signos de reacciones químicas. Ecuaciones químicas.
7. Electrolitos y no electrolitos. Cationes y aniones. disociación electrolíticaÁcidos, álcalis y sales (promedio).
8. Reacciones de intercambio iónico y condiciones para su implementación.
9. Propiedades químicas sustancias simples: metales y no metales.
10. Propiedades químicas de los óxidos: básicos, anfóteros, ácidos.
11. Propiedades químicas de las bases. Propiedades químicas de los ácidos.
12. Propiedades químicas de las sales (media).
13. Sustancias puras y mezclas. Reglas para el trabajo seguro en un laboratorio escolar. Contaminación química ambiente y sus consecuencias.
14. El grado de oxidación de los elementos químicos. Agente oxidante y agente reductor. Reacciones redox.
15. Cálculo de la fracción de masa. elemento químico en la materia.
16. Ley periódica D.I. Mendeleev.
17. Información inicial sobre sustancias orgánicas. Sustancias biológicamente importantes: proteínas, grasas, carbohidratos.
18. Determinación de la naturaleza del entorno de solución de ácidos y álcalis mediante indicadores. Reacciones cualitativas a iones en solución (cloruro, sulfato, carbonatación, ion amonio). Reacciones cualitativas a sustancias gaseosas (oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, amoniaco).
19. Propiedades químicas de sustancias simples. Propiedades químicas de sustancias complejas.

Estándar prueba OGE(GIA-9) El formato de 2019 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para tareas en las que las opciones de respuesta de los compiladores de pruebas reales materiales de medición(KIM), el número de opciones de respuesta se ha aumentado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que afrontar al final del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2019 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2017 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2015 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2015 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2015 en química consta de dos partes. La primera parte contiene 19 tareas con una respuesta breve, la segunda parte contiene 3 tareas con una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (es decir, las primeras 19 tareas). Según la estructura actual del examen, entre estas tareas, las opciones de respuesta se ofrecen solo en 15. Sin embargo, para facilitar la realización de las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer opciones de respuesta en todas las tareas. Pero para las tareas en las que los compiladores de materiales de prueba y medición (CMM) reales no brindan opciones de respuesta, el número de opciones de respuesta se ha incrementado significativamente para acercar nuestra prueba lo más posible a lo que tendrá que enfrentar en el momento. fin del año escolar.

Al completar las tareas A1-A19, seleccione solo una opción correcta.
Al completar las tareas B1-B3, seleccione dos opciones correctas.

Al completar las tareas A1-A15, seleccione solo una opción correcta.

Al completar las tareas A1-A15, elija solo una opción correcta.

Especificación
controlar los materiales de medición
que se celebrará en 2017
examen estatal principal
en Quimica

1. Propósito de CMM para OGE- evaluar el nivel de formación de educación general en química de los graduados de IX grados de organizaciones de educación general a los efectos de la certificación final estatal de los graduados. Los resultados del examen se pueden utilizar al admitir estudiantes en clases especializadas en escuelas secundarias.

La OGE se lleva a cabo de acuerdo con Ley Federal Federación Rusa de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ “Sobre la educación en la Federación de Rusia”.

2. Documentos que definen el contenido del CMM

3. Enfoques para la selección de contenidos y el desarrollo de la estructura CMM

El desarrollo del CMM para la OGE en química se realizó teniendo en cuenta las siguientes disposiciones generales.

• Los KIM se centran en probar la asimilación de un sistema de conocimientos, que se considera un núcleo invariante del contenido de los programas de química existentes para las escuelas primarias. En el componente federal de la norma educativa estatal en química, este sistema de conocimientos se presenta en forma de requisitos para la formación de graduados.
• Los CMM están diseñados para brindar la oportunidad de realizar una evaluación diferenciada de la formación de los graduados. Para estos efectos, la prueba del dominio de los elementos básicos del contenido de un curso de química en los grados VIII-IX se realiza en tres niveles de complejidad: básico, avanzado y alto.
• El material educativo en el que se basan las tareas se selecciona en función de su importancia para la preparación educativa general de los graduados de la escuela secundaria. En este caso se presta especial atención a aquellos elementos de contenidos que se desarrollan en la asignatura de química de los grados X-XI.

4. Conexión del modelo de examen OGE con el Examen Estatal Unificado KIM

El principio más importante que se tiene en cuenta al desarrollar los CIM para el Examen Estatal Unificado es su continuidad con los CIM del Examen Estatal Unificado, lo que se debe a enfoques uniformes para evaluar los logros educativos de los estudiantes de química en las escuelas primarias y secundarias.

La implementación de este principio está garantizada por: la uniformidad de los requisitos para la selección del contenido que se verifica Tareas de la OGE; similitud de estructuras de las versiones del examen KIM para la OGE y el Examen Estatal Unificado; el uso de modelos similares de tareas, así como la identidad de los sistemas de evaluación para tareas de tipos similares utilizados tanto en la OGE como en el Examen Estatal Unificado.

5. Características de la estructura y contenido del CMM 1

En 2017, para la elección de las autoridades ejecutivas de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia que gestionan la educación, se ofrecen dos modelos de exámenes, la estructura y el contenido de las tareas incluidas en ellos son similares a los modelos de exámenes de 2014.

Cada versión del examen consta de dos partes.

Parte 1 contiene 19 tareas con una respuesta corta, incluidas 15 tareas de nivel básico de complejidad (los números de serie de estas tareas: 1, 2, 3, 4, ... 15) y 4 tareas de mayor nivel de complejidad (la serie números de estas tareas: 16, 17, 18, 19). A pesar de todas sus diferencias, las tareas de esta parte son similares en que la respuesta a cada una de ellas se escribe brevemente en forma de un número o una secuencia de números (dos o tres). La secuencia de números se escribe en el formulario de respuesta sin espacios ni otros caracteres adicionales.

Parte 2 Dependiendo del modelo de CMM, contiene 3 o 4 tareas de alto nivel de complejidad, con una respuesta detallada. La diferencia entre los modelos de examen 1 y 2 radica en el contenido y los enfoques para completar las últimas tareas de las opciones de examen:

• modelo de examen 1 contiene la tarea 22, que implica realizar un "experimento mental";
• modelo de examen 2 Contiene las tareas 22 y 23, que implican realizar un experimento químico real.

Las tareas se organizan según el principio de aumento gradual de su nivel de dificultad. La proporción de tareas de nivel básico, avanzado y niveles altos la dificultad en el trabajo fue de 68, 18 y 14%, respectivamente.
En la Tabla 1 se ofrece una idea general del número de tareas en cada parte de la prueba de examen de los modelos 1 y 2.

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1 El modelo 1 (M1) corresponde Versión de demostración N° 1; modelo 2 (M2) – versión de demostración No. 2.