Project book baby alagaan ang mga hayop. Malikhaing kumpetisyon ng pamilya "Book-baby of ecological orientation. Nais ko sa iyo ng magandang kapalaran at malikhaing tagumpay

Layunin ng Aralin:

• upang gawing sistematiko ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa papel ng mga hayop sa buhay ng tao;
• upang ipakita ang mga kadahilanan ng negatibong impluwensya ng tao sa buhay ng mga hayop;
• upang ipaalam sa mga bata ang Red Book at ang mga hayop na kasama dito;
• matutong pangalagaan ang kalikasan at pangalagaan ito.

Kagamitan: mga poster, mga guhit ng mga bata, ang Red Book of the Republic of Tatarstan, isang laptop, isang projector, isang soundtrack na may mga boses ng ibon, isang pagtatanghal.

Sa panahon ng mga klase

l. Oras ng pag-aayos

Kamusta! Tumingin sa labas ng bintana. Ano ang panahon ngayon? Ngumiti tayo sa isa't isa upang hindi makalusot ang maulap na panahon sa ating silid-aralan.

ll. Sinusuri ang araling-bahay na "Blitz survey"

Ang ating mga ibon ba ay pugad sa timog?
-Paano dumarami ang mga hayop?
-Ano ang pinapakain nila sa kanilang mga sanggol?
-Sino ang ipanganganak ng tatlong beses bago maging matanda?
-Paano dumarami ang isda?
- Ang mga isda ba ay gumagawa ng mga pugad?
Sino pa ang nangingitlog?
Ang mga hares ba ay ipinanganak na bulag o may paningin?
-Kailan ang hedgehog ay hindi tumutusok?

lll. Pagpasok sa paksa

Sino ang makapagpapangalan ang eksaktong petsa ngayon?
Sa anong siglo tayo nabubuhay, sa anong milenyo?
Kamangha-manghang oras! At, marahil, maaari nating isaalang-alang ang ating sarili na masuwerte, masuwerte. Maipagmamalaki ng sangkatauhan ang mga tagumpay nito sa teknolohiya, sining, at edukasyon. Sinakop ng tao ang karagatan, hangin, lupa. Ngunit oras na upang buod, pag-aralan ang mga tagumpay, pagkabigo, pagkakamali. Kasama ng mga tagumpay, mayroon ang isang tao malalaking problema. Kabilang sa mga pinaka kapana-panabik, siyempre, ay ang mga problema ng ekolohiya.
-Ano ang naghihintay sa atin sa hinaharap. Kung hindi tayo titigil sa pagiging pabaya sa kalikasan at kung ano ang ibinibigay nito sa atin. Mabubuhay ba ang isang tao kung mawawala sa kanya ang pinakamahalaga at kinakailangang bagay sa Earth.
Krisis sa ekolohiya apektado ang lahat ng bansa at mamamayan. Ang bawat isa ay tiyak na kailangang kumilos upang panatilihin para sa kanilang sarili ang mga susunod sa atin, ang ating magandang planeta. (Soundtrack na "Mga Boses ng mga ibon" na tunog)
- Naririnig mo ba? Makinig ka. Saan tayo nakarating? Gaano kadali at libreng huminga sa kagubatan.
Naririnig mo ba ang mga amoy? ( Binabasa ng mga bata sa koro, slide 2)

Hello kalikasan! Kumusta, kagubatan, ilog, lawa at dagat!
Kumusta, mga ibon - nightingales, maya, lark!
Kumusta, mga hayop - mga lobo, hares, fox, bear!

Kung ang isang tao lamang ay bumabati ng ganito araw-araw hindi lamang sa mga kamag-anak at kaibigan, kundi pati na rin sa lahat ng nabubuhay na nilalang. Siguro lahat ng hayop sa Earth ay mabubuhay pa
at mga halaman na hindi na natin makikita, dahil sinira sila ng mga tao.
Mag-solve tayo ng crossword puzzle, ano ang hinihiling sa atin ng mga hayop?

1. Isang halaman na may magagandang dilaw na bulaklak na bahagyang tumataas sa ibabaw ng tubig.
2. Panginoon ng Arctic.
3. Sa loob ng 2-3 taon, ang mga ibong ito ay lumikha ng mga pares at hindi na muling maghihiwalay.
4. Itong malaki puting ibon nagsisilbing simbolo ng kagandahan at pagmamahal, kadalisayan at lambing.
5. Ang mga manggagamot ay naghanda ng mga gamot para sa panghihina at kaduwagan mula sa mga bahagi ng katawan.
6. Sila ay ipinanganak na may mahabang manipis na mga binti, na may isang tuwid na pulang tuka at lumakad sa loob ng 2 taon sa kulay abong balahibo, pagkatapos ay nagiging kulay-rosas.
Ano ang patayong salita? (ingat)
Ang salitang ito ang magiging motto ng ating aralin ngayon. Ang aming tema ay "Animal Protection".

lv. Pagbuo ng kaalaman

Lahat tayo - parehong mga bata at matatanda, at mga hayop, at mga ibon, at mga isda - ay mga anak ng isang kaharian ng Kalikasan. Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga kumakalat, tumatahol, ngiyaw, kumakatok, umungol - tungkol sa ating mga mas maliliit na kapatid. Ang lahat ng mga hayop ay may malaking papel sa kalikasan.
Kung wala ang ilang mga species ng hayop, ang ilang mga halaman ay hindi maaaring magparami at manirahan. Sinisira ng iba ang mga peste sa mga bukid at kagubatan.
Sa loob ng maraming taon, ang mga mandaragit na nalipol na mga hayop. Sa kagubatan, kakaunti ang mahahalagang hayop tulad ng elk, beaver, sable, at marten ang napreserba. (slide 3)
-Guys, ano ang pinakamasamang bagay para sa mga hayop?
(Mga pahayag ng mga bata)
-Napakahalagang mapagtanto mo na ang kapabayaan ng tao ay pangunahing dahilan mga kaguluhan.
Pagpapakita ng mga poster na iginuhit ng mga bata sa bahay. (Figure 1, Figure 2)

Larawan 1

Figure 2

Sa iyong mga poster ay sinasabi mo: “No to robbery, no to carelessness. Kami ay para sa kalikasan, kami ay mga anak ng kalikasan!"
-Minsan maririnig mo: "Ang tao ay ang hari ng kalikasan!"
-Sumasang-ayon ka ba sa pahayag na ito?
(Mga pahayag ng mga bata)
Pagganap ng kantang "Wounded Bird"

Ang sugatang ibon ay hindi ibinigay sa kamay,
Ibong sugatan. Nanatili siyang ibon.
Nasa akin pa rin ang pangarap na ito mula noong nakaraan:
Isang ibon ang nanginginig sa duguang damo.
Koro:
Ang mga ibon, isda, hayop ay tumitingin sa kaluluwa ng mga tao.
Maawa ka sa kanila, mga tao, huwag pumatay nang walang kabuluhan.
Pagkatapos ng lahat, ang langit na walang mga ibon ay hindi ang langit,
Ang dagat na walang isda ay hindi dagat,
At ang lupang walang hayop ay hindi lupa, hindi lupa, hindi lupa.

Oo tama ka. Sino ang naglagay ng tao bago ang kalikasan? Ang lalaki mismo? At ano ito nang walang kalikasan - walang hangin, tubig, mga ibon na kumakanta, mga pabango ng bulaklak, mga dahon na kumakaluskos? Ibinibigay ng Inang kalikasan ang lahat ng ito sa mga tao at hindi humihingi ng anumang bayad bilang kapalit, inaasahan lamang niya na tratuhin natin ang ating sarili nang may pag-iingat.
"Sa kasamaang palad, hindi maaaring makipag-usap sa amin ang alinman sa mga halaman o hayop, at kung gaano karaming masasabi nila sa amin.
Pakinggan natin ang mga reklamo ng mga naninirahan sa mga hardin, kagubatan at hardin ng gulay.
Sitwasyon ng laro: "Mga reklamo ng mga naninirahan sa seam, kagubatan at hardin" (Mga pagtatanghal ng mga bata)
reklamo 1. Oh, at hindi ako gusto ng mga tao! Kita mo naman, ayoko ng boses ko, at ang pangit daw ng mata ko. Iniisip nila na nagdadala sila ng gulo. Ganoon ba? Kung hindi dahil sa akin, minsan kailangan ng ilan na maupo nang walang tinapay. Kaya pag-isipan mong mabuti, masaktan o mahalin ako.
Sagot. Ito ay isang kuwago. Mula noong 1964, ang mga kuwago ay protektado ng batas sa RSFSR. Ang isang kulay abong kuwago ay kumakain ng libu-libong mga voles sa panahon ng tag-araw, na may kakayahang sirain ang isang toneladang butil sa panahong ito. (slide 4)
reklamo 2. Naka-on ang globo marahil, walang ganoong nilalang na sasabihin sa napakaraming alamat at pabula, gaya ng tungkol sa atin. Hindi gusto ang kadiliman na mahal namin iyon ordinaryong ibon at ang mga hayop ay hindi pareho. Pero kaibigan tayo ng tao, hindi kaaway. Anong gagawin natin? Kung tutuusin, pinanganak tayo sa ganoong paraan! Madalas tayong nasasaktan.
Sagot. Bat. (slide 5)
reklamo 3. Alam kong hindi ako kagandahan. Kung malapit ako, marami ang mapapahiya, kung hindi, babato o sisipain. Para saan? Hindi lahat pwedeng maging maganda! At ang benepisyo mula sa akin sa mga tao ay malaki.
Sagot. palaka. Ang isang palaka ay nagliligtas sa isang buong hardin mula sa mga uod at uod. Kung may mga ipis sa bahay, magdala ng palaka - mawawala sila. (slide 6)
Oo guys, malaki ang kahalagahan ng kalikasan sa buhay ng tao. Ngayon ay makikilala natin ang isang hindi pangkaraniwang libro. (Pagpapakita ng aklat) (slide 7)
Ano ang pangalan ng aklat na ito, para saan ito?
(Mga pahayag ng mga bata)
-Bakit sa palagay mo tinawag nila itong Red Book, at hindi ang dilaw, asul?
Bakit muling inilimbag ang Red Book?
Ang Red Book ay isang dokumento ng pansamantalang bisa, dahil ang mga kondisyon ng pamumuhay ng mga hayop ay nagbabago, at ang lahat ng mga bagong species ay maaaring nasa isang sakuna na sitwasyon.
Kasabay nito, ang mga hakbang na ginawa ng isang tao ay nagbibigay ng magagandang resulta, na pinatunayan ng mga berdeng sheet ng Red Book, na nagpapakita ng mga nailigtas na mga hayop at halaman. Halimbawa, beaver at sable.

V. Minuto ng pisikal na edukasyon

Masayang naglakad ang tagak
Nagkalat ang lahat ng mga palaka
umindayog, umindayog
Ninakawan ni Tina mula sa mga paa,
Inikot niya ang kanyang mahabang leeg,
Tiningnan ang buong lugar.
Matamis na iniunat patungo sa araw, nakaunat,
Lahat ay kinilig, lahat ay nataranta
At nagtatago sa mga tambo,
Nagtago siya, ngumiti.

VI. Magtrabaho sa aklat-aralin, p. 112-114. (Pagbasa sa sarili)

Mga sagot sa mga tanong na "Isipin".

Vll. Mga Hayop ng Red Book

Sagutin ang bugtong. Sino ba ang tinutukoy niya?

May mga magtotroso sa mga ilog
Sa silver-brown coats.
Mula sa mga puno, sanga, luad
Bumuo ng malalakas na dam. (mga beaver)

Vll. Phenological story sa temang "Summer" "Mga hayop at halaman, nakalista sa Red Book"

At sa taong ito ay nagpasya kaming ipagpatuloy ang aming mga paglalakbay sa kagubatan sa tag-araw. Noong Mayo, napagkasunduan namin noong unang Linggo ng Hulyo na magtipon sa square station. Syempre, hindi lahat dumating, marami ang nagpahinga sa ibang lugar. Magandang tag-araw sa kagubatan! Ang mga puno ay binihisan ng berdeng mga dahon. Amoy mushroom, hinog na mabangong strawberry. Ang mga pulang berry sa kagubatan ng pino ay mga lingonberry, talagang nagustuhan namin ang maasim-mapait na lasa nito. Ang isang ruwisenyor ay umaawit sa mga palumpong sa itaas ng batis, at isang cuckoo ang kumanta sa di kalayuan. Ang puting karpet ng namumulaklak na oak anemone, tulad ng isang duvet, ay tumakip sa lupa. SA malaking kagubatan sa tuktok ng isang matangkad na oak isang puting-buntot na agila ang gumawa ng pugad nito. Siya ay nagdadala ng maraming biktima sa matakaw na mga sisiw. At narito siya - lumulutang sa itaas ng mga ulap. Ang kanyang paningin ay mahusay, mula sa ganoong taas ay malinaw niyang nakikita kung saan nagtago ang liyebre, kung saan tumakbo ang capercaillie kasama ang kanyang brood.
At ano ito kawili-wiling halaman na may maliliit na kulay rosas na bulaklak? "Ako Alam ko," sigaw ni Petrik, "ito ay isang balat ng lobo, napaka nakalalasong halaman!" Nakarating kami at iba't ibang mushroom puti, morels. Ito ay mga nakakain na kabute, nakolekta namin sila ng kaunti, ngunit lumipad ang mga agaric, maputlang grebes
sinubukan naming iwasan - ito ay mga lason na kabute. Sa gilid ng latian nakita namin ang isang moose na baka kasama ang kanyang mahabang paa na malamya na guya. Upang makatakas mula sa nakakainis na mga lamok, ang moose ay umakyat sa tubig. Biglang nagkaroon ng malakas na ingay sa mga palumpong, na tila isang higanteng naglalakad sa kagubatan. Kaya ito - isang higante, isang guwapong bison ang lumabas mula sa mga palumpong patungo sa isang lugar, nakatayo sa pag-iisip at dahan-dahang gumala. Ang araw ay umiinit, ang amoy ng pine resin ay mas malinaw na naramdaman sa hangin, ang mga lemon butterflies at swallowtail ay umiikot sa mga gilid.
Biglang narinig ang malalakas na tunog ng trumpeta - ito ay isang pares ng mga gray na crane na lumilipad sa ibabaw ng kagubatan. Ang mga finch, buntings, warblers ay umaawit, manipis na mga pakana ay dahan-dahang lumulutang sa hangin. Ang ganda sa kagubatan!
(Pangangatwiran ng mga bata)

Mga error:
1. Ang mga lingonberry ay namumunga mamaya - sa ikalawang kalahati ng Agosto at bago ang hamog na nagyelo.
2. Hindi na umaawit ang nightingale sa Hulyo.
3. Ang Oak anemone ay namumulaklak sa Mayo.
4. Ang bast ng lobo ay namumulaklak noong Abril.
5. Ang mga morel ay matatagpuan sa unang bahagi ng tagsibol.
6. Ang white-tailed eagle ay kumakain ng isda, hindi hares at capercaillie.

Mga hayop at halaman na nakalista sa Red Book: 1. White-tailed eagle. 2. Bison.

lX.Buod ng aralin

Tungkol saan ang aral?
-Ano ang naaalala mo?
-Paano dapat tratuhin ang mga hayop?
At magagawa mo ang lahat para iligtas ang kapaligiran. Tuwing tagsibol maaari kang magtayo ng mga birdhouse, at sa taglamig maaari kang magtayo ng mga feeder ng ibon.

Pakanin ang mga ibon!
Pakanin ang mga ibon sa taglamig!
Hayaan mula sa lahat ng dako
Sila ay dadagsa sa iyo, tulad ng tahanan,
Isang kawan sa balkonahe.
Ilan sa kanila ang namamatay - huwag mabilang,
Mahirap makita.
Pero sa puso natin meron
At sila ay mainit-init.
Sanayin ang mga ibon sa lamig
Sa iyong bintana
Kaya na walang mga kanta ito ay hindi kinakailangan
Tinatanggap namin ang tagsibol!

X. Takdang aralin

1. Basahin ang artikulo sa aklat-aralin na "Animal Protection" (pp. 112-115); maghanda ng mga sagot sa mga tanong sa seksyong “Suriin Mo ang Iyong Sarili” (p. 115)
2. Idisenyo para sa iyong mga nakababatang kasama ang isang baby book na "Alagaan ang mga hayop!". Ilagay dito ang impormasyon tungkol sa 1 - 2 protektadong hayop ng ating rehiyon.

okr. mundo. Paano gumawa ng isang libro ng sanggol sa iyong sarili, sa paksang "alagaan ang mga hayop"?

Ang mundo. Teknolohiya. Biology. Panitikan. Baitang 1-2, Baitang 3-4, Baitang 5-6, Baitang 7-8. Paano gumawa at ayusin ang isang libro ng sanggol gamit ang iyong sariling mga kamay sa mga yugto, sa tema ng tawag na "Alagaan ang mga hayop." Upang itanim sa mga bata ang pagmamahal at pangangalaga sa mga hayop. Mga ideya at halimbawa para sa disenyo ng libro, ang iyong karanasan at sample na may mga guhit? Anong teksto ang isusulat sa aklat? Baby book project tungkol sa mga hayop, sample na may mga halimbawa.

Para sa aming baby book, kakailanganin mo ng materyal tungkol sa mga hayop, katulad ng mga guhit, mga larawan, maaari kang gumuhit ng isang hayop sa iyong sarili gamit ang step-by-step na scheme ng pagguhit, na makikita mo dito sa pamamagitan ng pag-click at pagsunod sa link. okr. mundo. Paano gumuhit ng isang hayop sa mga yugto gamit ang isang lapis, pintura, video, MK? Doon ay makikita mo ang materyal na kailangan mo para sa pagpili ng mga larawan at pagdidisenyo ng iyong baby book sa iyong sarili sa mga yugto, pagguhit at dekorasyon: mga hayop sa disyerto, mga hayop ng taiga, mga hayop sa pulang libro, mga hayop sa kagubatan na steppe, mga hayop sa kagubatan, mga hayop sa tundra. Kailangan nating protektahan ang lahat ng mga hayop, ngunit maaari mong isama sa aklat ang kasing-kasing bihirang species hayop. Dito iaalok ko sa iyo ang pinakamahusay na materyal para sa mga benepisyo at sa tulong nito, ayon sa aking mga tagubilin, maaari kang gumawa ng isang libro sa iyong anak mismo. Gusto kong mag-alok sa iyo ng ilang mga pagpipilian mula sa kung anong mga materyales ang maaari mong gawin.

• Mula sa papel o karton, tiklop lamang ang mga sheet at tahiin ang mga ito, at pagkatapos ay magsulat ng isang teksto tungkol sa mga hayop at palamutihan ang aklat na may mga guhit o mga guhit.
• Mula sa karaniwan kuwaderno ng paaralan, cut lang magandang hugis at ayusin ito.
• Maaari kang gumawa ng soft felt o floatiran. Ito ay mga siksik na tela na hindi umakyat sa mga gilid at hindi gumuho.

At ngayon nag-aalok ako ng materyal ng larawan at mga manwal para sa sample, kung saan madali kang magtahi ng libro. Mula sa mga tool na kakailanganin mo: ang materyal na kung saan mo gagawin, mga siksik na mga thread para sa stitching, isang awl, para sa mga punctures upang tahiin, gunting, mga thread, mga guhit, mga pintura at mga lapis para sa dekorasyon.

Master class na "Do-it-yourself baby books"

Shibanova Irina
Master class na "Do-it-yourself baby books"

Master Class

"Do-it-yourself baby books"

Ang paggawa sa paglikha ng isang baby book ay napaka isang kapana-panabik na aktibidad na may kumplikadong epekto sa pag-unlad ng bata:

- nag-aambag sa pagbuo ng pagkamalikhain ng mga preschooler;

- pinatataas ang sensory sensitivity, iyon ay, nag-aambag ito sa isang banayad na pang-unawa ng hugis, texture, kulay;

- bubuo ng imahinasyon, spatial na pag-iisip, pangkalahatang manual na kasanayan, mahusay na mga kasanayan sa motor;

- sini-synchronize ang gawain ng parehong mga kamay;

- bumubuo ng tiyaga, ang kakayahang magplano ng trabaho upang ipatupad ang plano, asahan ang resulta at makamit ito, kung kinakailangan, gumawa ng mga pagsasaayos sa orihinal na plano;

Sa panahon ng malikhaing aktibidad ang mga bata ay gumagawa ng maraming pagtuklas, nakakamit ng mga personal na tagumpay. Ang resultang nakuha ay ang una at napakahalagang yugto ng pagkamalikhain ng mga bata.

Materyal: may kulay na karton, mga sheet ng A4 na papel (maaari mong iba't ibang Kulay, mga lumang pangkulay na libro o mga magasing pambata, pandikit, gunting.

Paglalarawan ng proseso ng paggawa ng baby book:

1. Una naming gawin ang mga pahina. Upang gawin ito, kumuha kami ng mga kulay na sheet ng A4 na papel, tiklupin ang mga ito sa kalahati (kasama) at gupitin sa linya ng fold.

2. Pinahiran namin ang gilid ng sheet na may pandikit at kola ito. Depende sa kapal ng libro, maaaring mayroong 2-3-4 na mga dahon.

3. Tinutupi namin ang isang mahabang sheet ng papel tulad ng isang akurdyon.

5. Pinahiran namin ang mga gilid ng takip na may pandikit at i-paste ang mga paunang inihanda na pahina.

6. Ngayon ay nagpapatuloy tayo sa disenyo ng aklat. Bumuo kami ng isang pangalan at isulat o idikit ito sa pabalat.

8. Handa na ang baby book!

Iba pang mga opsyon para sa mga aklat ng sanggol kung saan maaaring idikit ang mga pahina gamit ang tape.

Nais kong suwertehin ka at malikhaing tagumpay!

Plasticineography "Fox and Wolf" Ang aming trabaho. Sa panahon ng pagmomolde, nabuo ang mga magagandang kasanayan sa motor ng mga daliri, imahinasyon, kasanayan manu-manong paggawa, natututong makipag-coordinate ang mga bata.

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang sa 2 junior group para sa Setyembre Setyembre 1. Mga eksibisyon ng larawan: "My Rainbow Summer"; “Pagbabahagi ng karanasan sa pamilya” 2. Konsultasyon: “Ano ang dapat kong gawin.

Hayop Conservation Prezentacii.com Layunin: - upang ipakilala sa mga bata ang Red Book at ang mga hayop na kasama dito; - matutong mag-alaga ng mga hayop; - pagtatanghal

Pagtatanghal sa paksa: » Proteksyon ng hayop Prezentacii.com Mga Layunin: - upang ipaalam sa mga bata ang Red Book at ang mga hayop na kasama dito; - matutong mag-alaga ng mga hayop; - Transcript:

2 Pag-iingat ng Hayop Prezentacii.com

3 Mga Layunin: - upang ipaalam sa mga bata ang Red Book at ang mga hayop na kasama dito; - matutong mag-alaga ng mga hayop; - isaalang-alang ang mga alituntuning pangkapaligiran na dapat sundin ng mga tao.

6 Mula noong 1600, humigit-kumulang 150 na uri ng hayop ang nawala sa ating planeta, higit sa kalahati nito sa nakalipas na 150 taon. Sa ilang mga pagbubukod, ang lahat ng mga hayop na ito ay nawala dahil sa kasalanan ng tao. Sa simula ng ika-20 siglo, naging malinaw na kinakailangan na gumawa ng mga espesyal na hakbang upang mailigtas ang hayop at flora.

7 1948 Lumikha ang mga siyentipiko sa buong mundo internasyonal na unyon kalikasang konserbasyon. IUCN. Sa mga tagubilin ng unyon na ito, ang mga siyentipiko: mga biologist, mga ecologist ay nagsimulang pag-aralan kung aling mga kinatawan ng ating planeta ang tutulong sa unang lugar, pinagsama-sama ang mga listahan at nai-publish ang mga ito sa anyo ng isang libro. Tinawag nila itong "Red Book." Ito ang unang Red Book. Ang aklat na ito ay nagpapayo kung aling mga halaman at hayop ang bihira, hinihikayat ang pag-aaral at nagbabala sa kanilang pagkalipol.

8 Red Book Red Book - Red Book! Kaya ang kalikasan ay nasa panganib! Kaya, kahit isang sandali ay hindi masayang. Lahat ng may buhay ay tumatawag upang ingatan, Hayaang ang Pulang Aklat ay huwag tumawag sa walang kabuluhan. At ang pagkabalisa para sa buhay ay walang humpay, upang hindi mapahamak sa kosmikong kadiliman! Lahat ng karagatan ay mauubos, Lahat sa Mundo ay mauubos. Sinasaktan namin ang kagubatan at bukid, Ang mga ilog ay umuungol sa mapait na pang-iinsulto, At pinatawad namin ang aming sarili, Ngunit hindi kami patatawarin ng hinaharap.

9 Napakahirap para sa mga hayop na manirahan sa kagubatan. At ang dahilan nito ay ang lalaki. Bakit hindi maaaring mamuhay ang tao nang naaayon sa kalikasan? Ngunit ang isang tao ay nilalason hindi lamang ang kalikasan, ang kapaligiran, kundi pati na rin ang kanyang katawan. Ang kapaligiran ay naglalaman ng maraming carbon dioxide, dust particle at metal. Ang kagubatan ay nagsisilbing pansala sa mundo. Nabuksan ang napakalaking kayamanan nito sa harap natin, mapagbigay na pinagkalooban tayo at mapagkakatiwalaang pinoprotektahan, bilang isang mahalagang bahagi ng ating buhay, ang kagubatan ay nararapat sa karapatang maingat na saloobin at pag-aalaga sa kanya.

11 Animals of the Red Book - Hulaan ang bugtong: - May mga magtotroso sa mga ilog - Nakasuot ng silver-brown na fur coat. -Mula sa mga puno, sanga, luwad -Bumuo ng malalakas na dam.

12 Black crane Gray crane Dahurian crane

13 Demoiselle Canadian Japanese White Crane

14 muskrat polar bear

16 Pisikal na edukasyon minuto Naglalakad kami, naglalakad kami. Itinaas namin ang aming mga kamay nang mas mataas, Hindi namin ibinababa ang aming ulo, Huminga kami nang pantay-pantay, malalim Biglang nakita namin: isang sisiw ay nahulog mula sa pugad mula sa bush. Tahimik na kunin ang sisiw At ibalik.

17 Sa unahan, mula sa likod ng isang palumpong, isang tusong soro ang tumitingin. Malalampasan natin ang soro, Tatakbo tayo sa ating mga daliri. Pumunta kami sa clearing. Nakakita kami ng maraming berry. Kitang-kita ang mga strawberry! Kinakain namin ito mula sa bush.

18 Mga Panuntunan sa Kapaligiran Reklamo 1: “Naku, ayaw sa akin ng mga tao. Kita mo naman, hindi nila gusto ang boses ko, at ang pangit daw ng mata ko. Sa tingin ko ay nagdadala ako ng gulo. Ganoon ba? Kung hindi dahil sa akin, may mga uupo nang walang tinapay.” -Sino ito? - Reklamo 2 - “Alam ko mismo na hindi ako kagandahan. At kung ako ay nasa paligid, marami ang umiiwas, kung hindi ay babatuhin nila ako o sisipain. Para saan? Malaki ang pakinabang ko."

20 Ang resulta ng aralin - Alalahanin kung anong mga hayop ang napag-usapan natin ngayon at lutasin ang crossword puzzle:

22 Isang napakahalagang hayop sa balahibo. Ito ay nasa bingit ng pagkalipol, ngunit ang mga hakbang sa proteksyon na ginawa ng mga tao ay nagligtas sa mga uri ng hayop na ito. ? 1.ColumnColumn 2.WeaselWeasel 3.Arctic FoxArctic Fox 4.FoxFox 5.SableSable

25 Si sable ba ang pinuno ng Arctic? 1.PenguinPenguin 2.Polar bearPolar bear 3.WalrusWalrus 4.SealSeal 5.Arctic fox

27 Sa edad na dalawa o tatlo, ang mga ibong ito ay gumagawa ng magkapares at hindi na muling naghihiwalay. Sable polar bear? 1.SparrowSparrow 2.TitmouseTitmouse 3.EagleEagle 4.CrowCrow 5.CraneCrane

29 Ito malaking ibon nagsisilbing simbolo ng kagandahan at pagmamahal, kadalisayan at lambing sable polar bear crane? 1.CuckooCuckoo 2.SwanSwan 3.HawkHawk 4.CrossbillCrossbill 5.WoodpeckerWoodpecker

31 Ang mga manggagamot ay naghanda mula sa mga bahagi ng kanyang katawan ng mga gamot para sa kahinaan at kaduwagan sable polar bear Crane swan? 1.BearBear 2.ElephantElephant 3.TigerTiger 4.CrocodileCrocodile 5.MooseMoose

33 Ang mga anak ng mga ibon na ito ay ipinanganak na may mahabang makapal na mga binti, at isang tuwid na pulang tuka at lumalakad sa loob ng dalawang taon na may kulay abong balahibo, at pagkatapos ay nagsusuot ng kulay-rosas na damit sable puting oso crane swan tigre? 1.SwanSwan 2.FlamingoFlamingo 3.GooseGoose 4.CuckooCuckoo 5.CraneCrane

35 KAPWA. puting sablebear crane swan tigre flamingo swan

Plano-buod ng aralin (Grade 3) sa paksa:
Mini-project "Do-it-yourself book-baby."

"Book-baby gawin mo ito sa iyong sarili"

Preview:

Bilang bahagi ng proyektong panlipunan na "Place of Good Meetings" na naglalayon sa panlipunang pagbagay ng pampanitikan at malikhaing pag-unlad at ang pagsasama ng mga batang may kapansanan sa mga malulusog na bata, na ipinatupad ng librarian ng BMC branch library No. 2 E.D. Hinawakan si Manaeva oras ng edukasyon sa paksang: "Ang aking tunay na kaibigan." Ang kaganapan ay isa sa mga yugto ng panandaliang mini-proyekto na "Paglikha ng isang Baby Book gamit ang Iyong Sariling Kamay", ang mga pangunahing kalahok kung saan ay mga mag-aaral ng GPA No. 3 (guro Sheveleva Elena Aleksandrovna.)

Kasama sa proyekto ang 4 na yugto:

Stage I - panimula

Stage II - pagkolekta ng impormasyon

Stage III - magtrabaho sa disenyo

IV - pagtatanghal ng mga resulta ng paggawa.

Ang layunin ng mini-proyekto: Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagtaas ng interes sa independiyenteng aktibidad sa pagbabasa at pagbuo ng malikhaing potensyal ng isang mas batang mag-aaral.

Bumuo ng isang nagbibigay-malay na interes sa pagbabasa, na nagpapakita ng interes sa paglikha ng iyong sariling mga libro

– Pagbutihin ang antas ng mga naipong praktikal na kasanayan sa pamamagitan ng mga produktibong aktibidad

Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor

- Upang mabuo ang kakayahang pumili ng naaangkop na materyal para sa mga blangko (mga larawan, tula); bigyang-katwiran ang iyong pinili

Upang linangin ang palakaibigang relasyon, ang kakayahang magtrabaho nang pares, aesthetic na lasa.

Magtanim ng pagmamahal sa mga hayop.

Ngayon, ang mga guro ay naghahanap ng mga paraan upang mapabuti ang kalidad at pagiging epektibo ng naka-target na edukasyon at pagsasanay na nagtataguyod ng pagsasakatuparan sa sarili, pagpapahayag ng sarili ng indibidwal, na kawili-wili sa mga bata. Ang iminungkahing mini-proyekto upang lumikha ng isang "Book-baby with your own hands" will isang pangunahing halimbawa isa sa mga epektibong paraan ng pag-akit ng mga social partner sa aktibong kooperasyon (cooperation technology). Ang isang libro ng sanggol ay karaniwang tinatawag na isang libro na inilaan para sa mga preschooler o mas batang mga mag-aaral. Ang isang mahalagang papel ay ginampanan din ng katotohanan na ito ay isang espesyal na kasiyahan na gumawa ng gayong libro para sa isang bata gamit ang kanyang sariling mga kamay. "Book-baby" ay nakatuon sa paksang "Aking paboritong hayop". Isa sa esensyal na elemento- makulay na mga guhit. Ang mga teksto sa "Book-baby" ay dapat na naka-on pantay na karapatan magkatabi sa mga ilustrasyon. Gusto ng mga bata na gumawa ng "Baby Book", dahil ang ginawa ng sarili ay palaging mas mahalaga. Ang "Book - baby" ay isa ring paraan ng pagbuo ng isang napapanatiling interes sa independiyenteng aktibidad sa pagbabasa ng isang mas batang mag-aaral.

Ang pagbabasa ay may pinakamahalaga upang paunlarin ang literasiya ng mga bata at mga personal na pag-unlad pangkalahatan. Ngayon, ang mga bata ay may pagbaba ng interes sa pagbabasa ng panitikan. Ang mga bata ay gumugugol ng mas maraming oras sa mga laro sa Kompyuter at sa harap ng TV, kaugnay nito, ang mga mag-aaral ay may pinababang teknik sa pagbasa, pati na rin ang pag-unawa sa pagbasa. Nagbabasa kathang-isip ay napakahalaga para sa maayos na pag-unlad bata. Sinusuri ng mga bata ang nilalaman ng kanilang nabasa, iniisip ang tungkol sa mga aksyon ng mga character, gumuhit ng mga konklusyon. Ang libro ay isang sanggol, na ang bata ay gagawa sa kanyang sarili, ay magbabago sa saloobin ng kahalagahan ng libro sa buhay ng isang tao.

Upang maipatupad ang proyekto, ang mga sumusunod na gawain ay isinagawa:

- Isang oras ng silid-aklatan "Ang aklat ay aming kaibigan at katulong" ay ginanap.

- Pagbisita sa aklatan para sa pagbabasa ng literatura. Kapag bumisita sa aklatan, binibigyang pansin hindi lamang ang pagbabasa ng klasikal na panitikan para sa mga bata, kundi pati na rin sa pagbabasa ng mga gawa ng mga modernong may-akda ng mga bata, tula, engkanto, encyclopedia tungkol sa mga hayop. Upang maging kawili-wili ang mga aralin, iba't ibang uri mga aktibidad: paglalaro, malikhain, pananaliksik, disenyo. Bilang karagdagan, ang pagbabasa ng mga libro at paggawa ng mga ito ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pag-unlad ng bata at sa kanyang kalusugan. Ang isang self-made na libro ay isang produkto ng pantasiya ng isang bata, ang kanyang imahinasyon, at sa panahon ng paggawa ng isang libro, ang isang bata ay nakikipag-usap sa isang may sapat na gulang, ang mga magagandang pagkakataon ay nagbubukas para sa magkasanib na produktibong aktibidad ng isang bata at isang may sapat na gulang.

Matututuhan ng mga mag-aaral kung paano nakapag-iisa na magplano, gumawa at magdisenyo ng mga libro - mga sanggol

Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng kakayahang pumili ng literatura na interesante

Dagdagan ng mga bata ang kanilang interes sa mga independiyenteng aktibidad sa pagbabasa ng fiction.

Plano ng trabaho para sa pagpapatupad ng mini-proyekto:

Ang Librarian na si Zh.V. Morokova ay nagdaos ng oras ng aklatan na "Ang aklat ay aming kaibigan at katulong", sa kaganapan ay ipinakilala niya ang mga mag-aaral ng pinahabang araw na pangkat No. 3 na may fiction, mga encyclopedia tungkol sa mga hayop.

Bumisita ang mga bata silid aklatan at nakilala ang istraktura ng aklat: pabalat, bloke ng libro, Pahina ng titulo, ilustrasyon.

Nanood kami ng presentation kung ano ang baby book, anong klaseng libro meron, ( hitsura kung anong materyal ang ginawa nito).

- Natukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng aklat ng sanggol at iba pang mga libro (panitikang pang-edukasyon, mga aklat para sa mga nasa hustong gulang, panitikang pang-edukasyon)

Ang bawat bata ay nagpasya sa paksa ng kanyang libro, nagsimulang pumili ng teksto at materyal na paglalarawan.

Nag-aral kami ng teknolohikal na pagtatagubilin kapag nagtatrabaho sa gunting, papel, pandikit.

III. Trabaho sa disenyo:

Ang mga mag-aaral sa tulong ng fiction, ang mga magasing pambata ay nakapulot ng mga tula at ilustrasyon para sa mga aklat ng sanggol.

Ang bawat isa sa kanila ay nagdisenyo ng kanilang sariling aklat sa iba't ibang paraan, gumuhit, nagdikit ng mga guhit, nagsulat ng mga piling tula sa pamamagitan ng kamay, nagtahi ng mga libro sa tulong ng isang guro.

Sinubukan ng bawat bata na gawin ang kanilang trabaho nang maayos, maganda, makulay.

IV. Pagtatanghal ng mga resulta ng paggawa:

Upang ipakita ang kanilang mga baby book, binisita ng mga estudyante ang BMC branch library No. 2, kung saan ipinakita nila ang kanilang mga libro sa kaganapan na "My Faithful Friend".

Ipinagtanggol ng bawat bata ang kanyang trabaho, sinabi kung anong mga pamamaraan ng trabaho ang ginamit niya, kung bakit pinili niya ang partikular na paksang ito upang lumikha ng isang libro - ang mga maliliit na tumulong sa kanya. Ang mga libro ay naiiba sa disenyo, maliwanag at makulay.

Tinukoy ng mga empleyado ng BMC ng library-branch No. 2 ang pinakamahusay na mga librong pambata ayon sa sumusunod na pamantayan:

People's Choice Award.

Sa pagtatapos ng kaganapan, ipinakita ng mga bata ang kanilang mga baby book sa silid-aklatan at nakatanggap ng mga premyo sa insentibo.

Pagsusuri ng pagiging epektibo ng pagpapatupad ng mini-proyekto.

Ayon sa mga resulta ng mga obserbasyon, naging malinaw na sa mga bata:

Nadagdagang interes sa pagbabasa

Nagpakita ng pagkamalikhain sa trabaho

Kakayahang pumili kinakailangang materyal sa paksang ito

Ang antas ng pagpapahalaga sa sarili ay tumaas sa maraming mga bata (kaya ko at magagawa ko ito, magtatagumpay ako)

Institusyong pang-edukasyon ng estado

Khanty-Mansiysk autonomous na rehiyon Yugi

"Paaralan ng Raduzhninskaya para sa mga mag-aaral na may may kapansanan kalusugan"

Ministri ng Edukasyon, Kultura at Agham ng Republika ng Kalmykia

MBOU "Privolnenskaya pangalawa komprehensibong paaralan»

Kumpetisyon sa pagsusulatan sa rehiyon "Ang pinakamahusay na pagbuo ng script para sa isang oras ng klase sa paksa" Seguridad kapaligiran»

Oras ng klase: « Alagaan ang mga hayop."

Class - 2 pambansa. MBOU "Privolnenskaya secondary school"

Guro mababang Paaralan Yalmataeva N.B.

Mga layunin:

Upang ipaalam sa mga bata ang Red Book at ang mga hayop na kasama dito.

Matutong mag-alaga ng mga hayop.

Isaalang-alang ang mga alituntunin sa kapaligiran na dapat sundin ng mga tao.

Bumuo ng atensyon, memorya, lohikal na pag-iisip, talumpati ng mga mag-aaral, pagmamasid.

Lumilikha ng isang kapaligiran ng mabuting kalooban sa pagitan ng guro at mga mag-aaral.

Kagamitan:

1.Eksibisyon ng mga aklat sa paksang "Proteksyon sa Kapaligiran".

2. Eksibisyon ng mga guhit ng mga mag-aaral na "Mga Hayop ng Kalmykia"

3. Computer, projector, interactive na whiteboard.

4. Pagtatanghal sa ROWERPUNTO « Mabuhay ang kalikasan»

Pag-unlad ng kaganapan .

1. Oras ng pag-aayos.

Araw-araw - palagi kahit saan

Sa silid-aralan, sa laro

Huwag mag-atubiling magsalita nang malinaw

At tahimik kaming umupo.

2. Komunikasyon ng paksa at layunin ng aralin . Ngayon ay pupunta tayo sa isang paglalakbay sa mga pahina ng Red Book.

Ang tema ng ating aralin Proteksiyon ng kapaligiran"

3. Panimula sa paksa (salita ng guro)

Hindi ba't napakaganda ng mga likha ng kalikasan na ipinakita sa mga guhit at larawang ito. Hahangaan lamang sila, kung hindi dahil sa isang masakit na pangyayari: lahat sila ay nakalista sa Red Book at lahat sila ay nasa panganib na mawala sa mukha ng Earth.

Simula sa 1600 humigit-kumulang isang taon ang namatay sa ating planeta 150 species ng hayop, na may higit sa kalahati ng mga ito kamakailan 50 taon. Sa ilang mga pagbubukod, ang lahat ng mga hayop na ito ay nawala dahil sa kasalanan ng tao.

Inisip ng mga tao na ang kalikasan ay hindi mauubos, gaano man karami ang kunin mula dito, lahat ay maibabalik sa kanyang sarili. At nagkamali sila ng kalkula. Ang ilang mga hayop ay ganap na nalipol, at ang ilan ay nanganganib. Ibig sabihin, kakaunti lang sila, maaari din silang mamatay kung hindi sila maprotektahan, kung hindi sila matutulungan.

(Halimbawa: maganda Amur tigre na nabubuhay Malayong Silangan, humigit-kumulang 200 hayop. Ang mga hayop tulad ng bison ay halos ganap na nalipol.

Sa simula ng ika-20 siglo, naging malinaw na kinakailangan na gumawa ng mga espesyal na hakbang upang mailigtas ang mga hayop at flora.

SA 1948 Itinatag ang International Union for Conservation of Nature IUCN. Ang kanyang pangunahing gawain ay ang pagkakakilanlan ng mga species ng hayop, at kalaunan ay mga halaman na nasa bingit ng pagkalipol at nangangailangan ng agarang pangangalaga ng tao.

Pagkatapos ito ay nilikha espesyal na serbisyo rescue, na nag-compile ng world list na may mga paliwanag, na kinabibilangan ng mga hayop at halaman na nasa bingit ng pagkalipol, at mga bihirang species. Sa listahang ito, kinakailangan upang ipahiwatig ang dahilan para sa naturang estado. At nagpasya ang mga siyentipiko na tawagan ang listahang ito Pulang libro.

Guro: Ano ang kailangan mo pulang libro?

Mga sagot ng mga bata: Ipinapaalam niya sa amin kung aling mga halaman at hayop ang nasa panganib. Hinihikayat niya ang pag-aaral ng kalikasan.

Guro: Sa tingin mo bakit nila pinangalanan ito pulang libro at hindi dilaw, asul?

Mga sagot ng mga bata: Ang pula ay nangangahulugan ng atensyon, huminto, huwag pumatay ng hayop, huwag sirain ang mga halaman

Pulang libro - ito ay isang senyales ng panganib. Ito ay hindi batas sa pangangalaga ng kalikasan, ito ay mga katotohanan lamang na kinolekta ng mga siyentipiko tungkol sa mga hayop at halaman.

Compilation ng unang bersyon pulang libro umabot ng 14 na taon. Kalaunan ay muling na-print muli.

Guro: Bakit sa tingin mo?

Mga sagot ng mga bata: May lumitaw na mga bagong uri ng hayop at halaman na nasa bingit ng pagkalipol.

Kasabay nito, ang mga hakbang na ginagawa ng isang tao ay nagbibigay ng magagandang resulta, bilang ebidensya ng berdeng mga sheet. pulang libro kung saan ipinakita ang mga naligtas na hayop at halaman. Halimbawa: sable, beaver.

Mga Hayop ng Red Book(mga slide).

Fizminutka.

Naglalakad kami, naglalakad kami

Itaas ang iyong mga kamay nang mas mataas

Hindi namin ibinababa ang aming mga ulo

Huminga kami ng pantay, malalim.

Biglang nakita natin: sa tabi ng bush

Nahulog ang sisiw sa pugad

Tahimik kaming kumukuha ng sisiw

At ibinalik namin ito.

Sa unahan mula sa likod ng isang bush

Mukhang tusong fox

Malalampasan natin ang fox

Tayo'y tumakbo sa paa.

Mga hayop .(mga slide ).

Guro: maging madalang polar bear, walrus, agila, golden eagle, tigre, crane, swan, at marami pang iba. Malaki ang papel ng mga hayop sa kalikasan. Kung wala ang mga ito, maraming mga halaman ang hindi maaaring magparami at kumalat. Hayop at tao ang kailangan.

Ano sa tingin mo para saan?

Mga sagot ng mga bata; kumakain kami, ang ilang mga hayop ay may mahalagang mga balahibo.

Guro: ngunit din dahil ang lahat ng mga hayop ay napakaganda at kawili-wili. Ang pagputol ng mga kagubatan, pagdumi sa mga ilog, dagat, sinisira ng mga tao ang maraming hayop. At para sa mga hayop, ang kagubatan, ilog at lawa ay tahanan.

Makinig tayo ng mensahe tungkol sa mga hayop na nangangailangan ng proteksyon. (Pinag-uusapan ng mga bata ang tungkol sa saiga, crane, steppe eagle.)

mga tuntunin sa kapaligiran.

Tingnan mo, ang aming klase ay nakatanggap ng mga reklamo mula sa mga hayop.

Reklamo1…(tingnan ang application)

Sino ito? (ito ay isang kuwago). Ang kuwago ay nasa ilalim ng proteksyon ng estado. Sinisira ng isang kuwago ang 1000 daga sa panahon ng tag-araw, na may kakayahang sirain ang 1 toneladang butil.

Reklamo 2…(tingnan ang Attachment).

Isa itong palaka. Ang isang palaka ay nagliligtas ng isang buong hardin mula sa mga uod at uod. Kung may mga ipis sa bahay, magdala ng palaka at mawawala sila.

Tandaan, guys, kailangan mong protektahan ang mga hayop na hindi nakalista sa Red Book. Ang mga ito ay kilala sa iyo: ardilya, parkupino, maya, langgam, palaka ...

Ang kanilang buhay ay madalas na nakasalalay sa iyo, sa iyong pag-uugali sa kalikasan. Tandaan natin mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan:(pangalanan ng mga mag-aaral ang mga patakaran)

Angkla .

Maraming ginagawa sa bansa para sa proteksyon ng mga hayop, pinagtibay ang "Batas sa Proteksyon at Paggamit ng Mundo ng Hayop". Sa ilalim ng espesyal na proteksyon sa ating Republika ay ang mga hayop tulad ng saiga, steppe eagle, demoiselle crane, bustard. Sa teritoryo ng Kalmykia mayroong mga reserba: "Manych-Gudilo", "Chernye Zemli", "Yashkulsky" nursery.

Ang mga pambansang parke at zoo ay tumutulong sa pagliligtas ng mga bihirang hayop.

Ngunit dapat nating protektahan hindi lamang mga bihirang halaman at mga bihirang hayop, ngunit gayundin ang lahat ng iba pa, dahil ang mga hayop at halaman ay magkakaugnay ng food chain. (Halimbawa: sa pamamagitan ng pagprotekta sa mga palaka, nailigtas mo ang buhay ng isang tagak na kumakain sa kanila. Dapat mo ring protektahan ang bahay ng mga hayop.

kinalabasan. (slide)

Alalahanin kung anong mga hayop ang napag-usapan natin.

Alagaan at pangalagaan ang kalikasan. Kung paano mo magagawa at kung paano mo siya hindi matrato, marami ka nang alam at alam kung paano. Ngunit marami pa ring dapat matuklasan at matutunan. Sa paraan ng pakikitungo mo sa kalikasan, sasabihin ng mga tao kung anong uri ka ng tao: mabait o masama, nagmamalasakit o walang malasakit.

Takdang aralin. Mag-isyu ng libro - sanggol "Alagaan ang mga hayop" (tungkol sa isa o dalawang protektadong hayop).

Pagbasa ng tulang "Alagaan ang kalikasan."

Nakatira kami sa iisang pamilya

Kumakanta kami sa isang bilog

Maglakad sa isang linya

Lumipad sa isang paglipad.

Magtipid tayo

Chamomile sa parang

Water lily sa ilog

At cranberry sa latian.

Oh paano inang kalikasan

Maging matiyaga at mabuti!

Ngunit upang hindi magdusa ang kanyang mabagsik na kapalaran.

Magtipid tayo

Sa mga tungkod ng sturgeon.

Killer whale sa langit

Tayong lahat

Magkaisa tayo magpakailanman.

Kunin natin ang ating mga kaluluwa

Sabay-sabay tayong mag-ipon

Pagkatapos tayo ay nasa lupa

At iligtas natin ang ating sarili!

Mula noong 1600, humigit-kumulang 150 mga species ng hayop ang nawala sa ating planeta, higit sa kalahati ng mga ito sa nakalipas na 150 taon. Sa ilang mga pagbubukod, ang lahat ng mga hayop na ito ay nawala dahil sa kasalanan ng tao. Sa simula ng ika-20 siglo, naging malinaw na kinakailangan na gumawa ng mga espesyal na hakbang upang mailigtas ang mundo ng hayop at halaman.

1948 Itinatag ng mga siyentipiko sa buong mundo ang International Union for the Conservation of Nature. IUCN. Sa mga tagubilin ng unyon na ito, ang mga siyentipiko: mga biologist, mga ecologist ay nagsimulang pag-aralan kung aling mga kinatawan ng ating planeta ang tutulong sa unang lugar, pinagsama-sama ang mga listahan at nai-publish ang mga ito sa anyo ng isang libro. Tinawag nila itong "Red Book." Ito ang unang Red Book. Ang aklat na ito ay nagpapayo kung aling mga halaman at hayop ang bihira, hinihikayat ang pag-aaral at nagbabala sa kanilang pagkalipol.

Red Book Red Book - Red Book! Kaya ang kalikasan ay nasa panganib! Kaya, kahit isang sandali ay hindi masayang. Lahat ng may buhay ay tumatawag upang ingatan, Hayaang ang Pulang Aklat ay huwag tumawag sa walang kabuluhan. At ang pagkabalisa para sa buhay ay walang humpay, upang hindi mapahamak sa kosmikong kadiliman! Lahat ng karagatan ay mauubos, Lahat sa Mundo ay mauubos. Sinasaktan namin ang kagubatan at bukid, Ang mga ilog ay umuungol sa mapait na pang-iinsulto, At pinatawad namin ang aming sarili, Ngunit hindi kami patatawarin ng hinaharap.

Napakahirap para sa mga hayop na manirahan sa kagubatan. At ang dahilan nito ay ang lalaki. Bakit hindi maaaring mamuhay ang mga tao nang naaayon sa kalikasan? Ngunit ang isang tao ay nilalason hindi lamang ang kalikasan, ang kapaligiran, kundi pati na rin ang kanyang katawan. Ang kapaligiran ay naglalaman ng maraming carbon dioxide, dust particle at metal. Ang kagubatan ay nagsisilbing pansala sa mundo. Ang pagkakaroon ng buksan ang napakalaking kayamanan nito sa harap natin, sagana sa pagbibigay sa atin at mapagkakatiwalaang pagprotekta, bilang isang mahalagang bahagi ng ating buhay, ang kagubatan ay nararapat sa karapatang igalang at pangalagaan ito.

Environmental Rules Complaint 1: “Naku, ayaw sa akin ng mga tao. Kita mo naman, hindi nila gusto ang boses ko, at ang pangit daw ng mata ko. Sa tingin ko ay nagdadala ako ng gulo. Ganoon ba? Kung hindi dahil sa akin, may mga uupo nang walang tinapay.” -Sino ito? - Reklamo 2 - “Alam ko mismo na hindi ako kagandahan. At kung ako ay nasa paligid, marami ang umiiwas, kung hindi ay babatuhin nila ako o sisipain. Para saan? Malaki ang pakinabang ko."

Edukasyong ekolohikal sa elementarya

Round table "Healthy Planet" bilang bahagi ng mga gawaing ekstrakurikular ayon sa programang "School of Health" grade 4

(isang kolektibong malikhaing proyekto upang lumikha ng isang libro - sanggol na "Healthy Planet")

Uri ng aralin: pinagsama-sama

Target

- ang pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo at ang kamalayan ng lugar ng isang tao dito batay sa pagkakaisa ng rational-scientific na kaalaman at emosyonal na pag-unawa sa halaga ng isang bata Personal na karanasan komunikasyon sa mga tao at kalikasan;

Problema: Bakit nawawala ang ilang species ng hayop?

Mga gawain: turuan ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan; pangalanan ang mga salik ng negatibong epekto ng tao sa mundo ng hayop.

Mga Resulta ng Paksa

ay matuto

Upang makilala ang mga kadahilanan ng negatibong epekto ng tao sa mundo ng hayop;

Makipagtulungan sa atlas ng pagkakakilanlan at ang elektronikong aplikasyon;

Magtatag ng mga relasyon sa kalikasan;

Mga tuntunin ng pag-uugali sa kalikasan.

Kilalanin ang mga hakbang para sa proteksyon ng wildlife.

Sa pangkalahatan mga aktibidad sa pagkatuto(UUD)

Regulatoryo: gumamit ng pananalita upang ayusin ang kanilang mga aksyon.

Cognitive: gumamit ng sign-symbolic na paraan upang malutas ang mga problema; pagtatatag ng mga ugnayang sanhi;

paggamit iba't-ibang paraan paghahanap, pagkolekta, paghahatid ng impormasyon.

Komunikatibo: magbalangkas ng sariling opinyon at posisyon, magtanong; sapat na suriin ang kanilang sariling pag-uugali at pag-uugali ng iba.

Mga Personal na Kinalabasan

Pagbuo ng mga pundasyon ng environmental literacy, mga patakaran ng pag-uugali sa likas na kapaligiran; binibigkas ang matatag na pang-edukasyon at nagbibigay-malay na pagganyak para sa pag-aaral.

Pangunahing konsepto at kahulugan

Pulang libro; endangered at bihirang mga hayop; epekto ng tao sa mundo ng hayop; mga hakbang para sa pangangalaga ng wildlife.

Sinusuri ang kahandaan para sa pag-master ng bagong materyal

Patunayan na ang mga hayop ay kailangang protektahan.

Malaki ang papel ng mga hayop sa kalikasan. Kung wala ang mga ito, maraming mga halaman ang hindi maaaring magparami at manirahan.

Sa pamamagitan ng pagputol ng kagubatan o pagdumi sa tubig sa isang ilog, hindi sinasadya ng mga tao na nasisira ang maraming ligaw na hayop, kung saan ang kagubatan o isang ilog ay isang tahanan. Dahil sa aktibidad sa ekonomiya mga tao at hindi katamtamang pangangaso, ang ilang mga hayop ay nawala magpakailanman, habang ang iba ay naging bihira

Pag-aaral ng bagong materyal

Walrus, tigre, golden eagle, flamingo, beauty beetle... Ang mga ito at marami pang ibang species ay nasa panganib na ngayon. Ang mga ito ay kasama sa Red Book of Russia. Kailangang iligtas sila ng mga tao!

Basahin ang mga paglalarawan ng mga hayop mula sa Red Book of Russia. Kilalanin ang mga hayop sa mga larawan mula sa mga paglalarawan.

Walrus- isang makapangyarihang hayop sa dagat. Ang haba nito ay higit sa 3 metro, at ang bigat nito ay halos isa at kalahating tonelada. Ang mga tusks ng mga walrus ay hanggang 80 sentimetro ang haba! Tinutulungan nila ang mga hayop na makakuha ng pagkain mula sa ibaba - shellfish sa dagat, ipagtanggol laban sa mga polar bear, at lumabas din sa tubig.

tigre— malapit na kamag-anak ang aming bahay pusa. Ang haba nito ay higit sa 3 metro. Malakas, maliksi, magandang hayop. Nakatira sa kagubatan sa silangan ng ating bansa.

gintong agila- isang malaki, marilag na ibon. Ang haba ng pakpak nito ay hanggang 2 metro. Ang ginintuang agila ay maaaring pumailanglang nang maganda sa kalangitan sa mahabang panahon, naghahanap ng biktima.

Flamingo. Ang mga kamangha-manghang magagandang ibon na may maputlang kulay-rosas na balahibo ay nakatira malapit sa tubig. Pinapakain nila ang mga crustacean, mga insekto, mga buto ng mga halamang nabubuhay sa tubig.

salagubang nakatira sa kagubatan. Ang haba ng katawan nito ay mga 3 sentimetro. Kumakain ito ng mga uod na mapanganib para sa kagubatan.

Sa buong mundo at sa ating bansa, ipinagbabawal ang pangangaso para sa mga bihirang hayop, at para sa ilang mga species ito ay limitado. Pangingisda limitado rin. Ang mga hayop ay nasa ilalim ng espesyal na proteksyon sa mga reserba ng kalikasan, mga pambansang parke. Tumulong na protektahan ang mga hayop at zoo. Kapag mayroong maraming mga hayop ng anumang uri sa reserba o zoo, sila ay inilipat sa ibang mga lugar. Kaya posible na i-save, halimbawa, beaver, sable

Beavers Sable

Kinakailangang protektahan hindi lamang ang mga bihirang hayop, kundi pati na rin ang mga kung saan marami pa rin, na hindi pa kasama sa Red Book. Ang kanilang buhay ay madalas na nakasalalay sa iyo, sa iyong pag-uugali sa kalikasan.

Pag-unawa at pag-unawa sa mga nakuhang kaalaman

Mga panuntunan ng mga kaibigan ng kalikasan

Ayon sa mga ito mga karaniwang palatandaan bumalangkas ng mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan. Ihambing ang mga ito sa mga tuntunin sa aklat-aralin.

1. Papakainin namin ang mga ibon sa taglamig, at sa tagsibol, sa tulong ng mga matatanda, gagawa kami ng mga bahay para sa kanila.

2. Hindi tayo lalapit sa mga pugad ng ibon. Pagkatapos ng lahat, sa ating mga yapak, sila ay matatagpuan at nasisira ng mga mandaragit. Hindi namin hawakan ang pugad upang hindi ito iwanan ng mga magulang na ibon.

3. Sa tagsibol at unang bahagi ng tag-araw sa kagubatan at parke hindi namin hahayaan ang aso mula sa tali. Kung tutuusin, mahuhuli niya ang mga walang magawang sisiw at leeg ng mga hayop.

4. Hindi tayo huhuli at mag-uuwi ng malulusog na sisiw at anak ng mga hayop. Sa kalikasan, ang mga hayop na may sapat na gulang ay mag-aalaga sa kanila.

Konklusyon

Dahil sa mga pang-ekonomiyang aktibidad ng mga tao, hindi katamtamang pangangaso, hindi wastong pag-uugali ng tao sa kalikasan, maraming mga ligaw na hayop ay nagiging mas bihira, ang ilan ay nakalista sa Red Book. Ang pangangaso para sa mga bihirang hayop ay ipinagbabawal. Kinakailangang protektahan hindi lamang ang mga hayop mismo, kundi pati na rin ang mga lugar kung saan sila nakatira.

Malayang aplikasyon ng kaalaman

suriin ang iyong sarili

1. Ano ang papel na ginagampanan ng mga hayop sa kalikasan at buhay ng tao? 2. Bakit nagiging bihira ang maraming uri ng mga ligaw na hayop? 3. Anong mga hayop ang kilala mo mula sa Red Book of Russia?

4. Paano dapat kumilos ang isang tao sa kalikasan upang hindi makapinsala sa mga hayop? 5. Ano ang ginagawa ng mga tao para protektahan ang mga hayop?

Mga takdang-aralin sa bahay

1.Sa aklat "Ang Higante sa Field" basahin ang kuwentong "Huwag manghuli ng mga insekto para sa mga koleksyon." Bigyang-pansin kung aling mga insekto ang kasama sa Red Book of Russia.

2. Suriin ang iyong pag-uugali sa kalikasan. Lagi mo bang inaalagaan ang mga hayop at ang kanilang kapaligiran?

3. Sa tulong ng mga matatanda, magdisenyo para sa iyong mga nakababatang kasama ng isang baby book na "Alagaan ang mga hayop!". Sa unang pahina, isulat kung ano ang sasabihin ng mga hayop sa mga bata kung makapagsalita sila.

ANG PAPEL NG MUNDO NG HAYOP SA BUHAY NG TAO

Proteksyon at proteksyon ng mga hayop

Ang International Fund for Animal Welfare ay nagtataguyod para sa konserbasyon ng mga bihirang species