Análisis morfológico aéreo. Análisis morfológico de todas las partes del discurso. Averigüemos a qué parte del discurso pertenece la palabra

ANÁLISIS MORFOLÓGICO EN LA ESCUELA PRIMARIA

(sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo)

¿Qué significa "hacer un análisis morfológico"?

Análisis morfológico. En los libros de texto está marcado con un pequeño número 3.

Hacer Análisis morfológico- Este analizar la palabra en términos de partes del discurso. Partes de la oración, que se estudian en detalle en la escuela primaria en términos de análisis morfológico, son sustantivo, adjetivo, pronombre y verbo.

En la escuela secundaria se enseña a hacer un análisis morfológico de otras partes del discurso, como una preposición, una partícula, una unión, un adverbio.

¿Qué calificaciones hay en él?

En algunos programas, a partir de la finalización del segundo grado, se imparten conocimientos básicos Análisis morfológico.

En tercer grado, el análisis morfológico a menudo se puede encontrar en el trabajo en casa y en clase propuesto en libros de texto y cuadernos de trabajo.

En el cuarto grado se requiere el análisis morfológico para todo el trabajo de control y verificación.

¿Dónde se encuentra?

• En clase análisis escritos en cuadernos y en la pizarra.
• En los ejercicios escritos en el libro de texto, a menudo se indica con un pequeño número 3 al final de una oración (pequeño número 2 al final de una palabra - análisis de esta palabra por composición, pequeño número 1 al final de una palabra - análisis fonético de esta palabra, pequeño número 4 al final de una oración - análisis de una oración por miembros oraciones y partes del discurso + escribir frases).
• Tarea para hacer Análisis morfológico a menudo se encuentra en escribir en casa. Al revisar su tarea, siempre preste atención a los pequeños números al lado de las palabras en el ejercicio. Sin ellos, el trabajo se considera deshecho.

¿Por qué necesitamos el análisis morfológico en absoluto? ¿Dónde será útil?

• La escritura de palabras con ortogramas (lugares "erróneamente peligrosos") precede a un análisis detallado de la palabra. Y antes de desmontar la palabra por composición, para comprender en qué parte de la palabra hay un lugar peligroso, en un prefijo, raíz, sufijo o terminación, primero Necesariamente determinamos la parte del discurso, es decir, muy rápido, verbalmente, en un par de segundos hacemos un mini- análisis morfológico para la correcta ortografía de la palabra.
• La ortografía y la verificación de los prefijos y la ortografía de las raíces para todas las partes del discurso son las mismas, y la ortografía de los sufijos y las terminaciones depende completamente de la parte del discurso a la que pertenece la palabra. La terminación no acentuada de un adjetivo se verifica mediante preguntas, la terminación no acentuada de un sustantivo, por casos y declinaciones, la terminación no acentuada de un verbo, por conjugaciones y verbos en tiempo pasado, por género.
• se da en casi todas las tareas de gramática para dictados finales, de control y de verificación. Por ejemplo, una puntuación de dictado de 5/4 significa que su hijo escribió el dictado con 5 puntos, pero cometió errores en las tareas de gramática después del dictado y recibió 4 puntos.
• Más detallado Análisis morfológico(incluso para la escritura literaria) se hace en la escuela secundaria sobre la base de lo que ya se ha hecho en la escuela primaria.

Análisis de palabras por composición. En los libros de texto está marcado con un pequeño número 2.

Análisis morfológico del sustantivo

plan de análisis

I.Parte del discurso.

1. Forma inicial (I.p. singular).

II.Signos inmutables:

1. Sustantivo propio o común.

2. Animado o inanimado.

3. Varilla.

4. Declinación.

terceroSignos cambiables:

1. Caso.

2. Número.

IV.Oferta miembro.

Análisis de muestra

En el bosque hay muchas setas.

En el bosque-a ellos. sustantivo; bosque, nat., inanimado, m.r., 2 skl; en P.p., en unidades; (¿en qué? en el bosque)-además, (¿dónde? en el bosque) circunstancia del lugar.

Análisis morfológico del adjetivo

plan de análisis

I. Parte del discurso.

II. Forma inicial. (IP s.m.s.)

tercero Signos cambiables:

1. Caso.

2. Número.

3. Género (solo en la unidad h)

IV. Oferta miembro.

Análisis de muestra

La corriente fluye a través profundo barranco.

Profundo (barranco)-a ellos. adj.; profundo; en D.p., en singular, en m.r.; definición.

Análisis de la oración por miembros de la oración y partes del discurso. En los libros de texto está marcado con un pequeño número 4.

Análisis morfológico del pronombre

plan de análisis

I.Parte del discurso.

II.Forma inicial (I.p. singular).

terceroSignos inmutables:

1. Rostro.

IV.Signos cambiables:

1. Caso.

2. Número.

3. Género (para pronombres de tercera persona A).

v.Oferta miembro.

Análisis de muestra

Clay va a la construcción de ella hacer un ladrillo

De ella-local; ella, 3 años; en R.p., en singular, en f.r.; suma.

Análisis morfológico del verbo

plan de análisis

I . Parte del discurso.

II . Forma inicial (forma indefinida).

tercero . Signos inmutables:

1. Ver.

2. Conjugación.

I V. Características modificables:

1. Número.

2. Tiempo.

3. Rostro (tiempo presente y futuro).

4. Género (tiempo pasado).

V. Integrante de la propuesta.

Análisis de muestra

rocas calientes y arena quemado pies descalzos.

quemado- verbo; quemar, no sov.v.,Iárbitro.; en plural, en tiempo pasado; predicado.

Puede obtener más información sobre el cuaderno de capacitación en ruso "Análisis morfológico del verbo. Grados 1-4" y solicitarlo

A muchas personas les resulta difícil analizar de forma independiente la palabra (a qué parte del discurso pertenece) o el análisis morfológico debido al hecho de que en algún momento, al revisar el plan de estudios escolar sobre este tema, se prestó poca atención o no se dedicó el tiempo suficiente a él. Para comprender qué tipo de palabra es y a qué parte del discurso pertenece una determinada palabra, es necesario determinar el significado, las características morfológicas y el papel sintáctico en relación con la oración. Cómo se realiza el análisis de la palabra como parte del discurso: hablaremos de esto con más detalle más adelante en el artículo.

Averigüemos a qué parte del discurso pertenece la palabra

Para ello, es necesario plantear una pregunta a la palabra que se está definiendo. Se puede plantear una pregunta a un sustantivo: "¿Quién?", "¿Qué?", ​​El verbo: "¿Qué hacer?", "¿Qué hacer?". Pero hay momentos en que una pregunta no es suficiente para establecer a qué parte del discurso se refiere oa la misma pregunta, se pueden responder diferentes partes del discurso, como un verbo y un participio. Por lo tanto, a menudo es necesario prestar atención al significado de la palabra y las características morfológicas.

Para que el análisis nos quede claro, es necesario identificar y analizar las partes del discurso, este plan se puede corregir y los puntos se pueden intercambiar a nuestra discreción. Algunas personas pueden tener dificultades con las inflexiones de los sustantivos, otras pueden tener dificultades con las inflexiones de los verbos, y así sucesivamente. Al utilizar este plan de análisis con la mayor frecuencia posible, aprenderá a analizar una palabra como parte del discurso de forma rápida y precisa.

Ver también: Análisis de la oración por partes del discurso en línea.

Sustantivo

• Parte del discurso (sustantivo).
• La pregunta a la que responde es "¿Quién?", "¿Qué?".
• Denota un objeto o una persona.
• Forma inicial, nombres. caso, unidad número.
• Género (femenino, masculino, medio).
• Animado (inanimado)
• Sustantivo común/nombre propio.
• Rol sintáctico: poner en una pregunta semántica y destacar como miembro de la oración.
• Declinación (1, 2, 3)
• Ejemplo: A los niños les encanta comer helado. Helado es un sustantivo, la forma inicial es helado, neutro, inanimado, sustantivo común, 2 declinación, singular. número.

Instrucción similar: analizar un sustantivo como parte del discurso.

Adjetivo

• Parte del discurso es un adjetivo.
• Una pregunta que se puede responder: "¿Qué?", ​​"¿Qué?", ​​Y también indica un signo de un objeto.
• Signos permanentes: cualitativos (la mayoría de las veces), relativos (pueden variar en grado en mayor o menor medida), posesivos (pertenecer a algo).
• Signos inconstantes: en caso (en forma completa), en grado comparativo (cualitativo), forma abreviada - ¿qué?, completo - ¿qué?, en número (singular), en género (singular).
• Rol sintáctico: indicar la pregunta en la forma correcta y subrayar.
• Ejemplo: Un balde lleno de agua - lleno - adjetivo, acusativo, adición, al grado cero, forma inicial - lleno, neutro.

Verbo

• La parte de la oración es el verbo.
• La pregunta que se puede responder es "¿Qué hacer?". Expresa la acción de un objeto o persona.
• La forma inicial es el infinitivo: ¿qué hacer?, ¿qué hacer?


• Signos permanentes: conjugación: el primero (et, eat, ut / yut, et, eat), el segundo (im, it, ite, at / yat), conjugado, transitivo (usado sin preposición en un sustantivo).
• Signos no permanentes: singular, cara - presente, bud.: 1 l. (nosotros, yo), 2 l. (tú, tú), 3 l. (ellos, él).
• El verbo en forma indefinida solo tiene características permanentes: es una forma invariable.
• Rol sintáctico (poner la pregunta en la forma correcta y resaltarla con el subrayado apropiado).
• Ejemplo: Dijeron que no volverían más - dijeron - verbo, irrevocable, forma perfecta, forma inicial - digamos, plural, predicado, primera conjugación (en el modo indicativo), tiempo pasado.

Instrucciones detalladas: analizar el verbo como parte del discurso.

Esquema general para analizar partes del discurso

El plan de análisis morfológico de la palabra es el siguiente:

1. Indique la parte del discurso y su significado, a qué pregunta responde la palabra.
2. Ponga la palabra en la forma inicial: Im.p., singular. - para sustantivos, Im.p., singular, m.p. - para adjetivos, forma indefinida - para verbos (¿qué(s) hacer?).
3. Determinar los signos permanentes: común o propio, animado o inanimado, género y declinación de los sustantivos; aspecto, reflexividad, transitividad y conjugación del verbo; clasificar por valor, grado de comparación, forma completa o abreviada de adjetivos.
4. Caracterice la forma en que se usa la palabra: para sustantivos, determine el número y el caso, para los adjetivos, el grado de comparación, forma corta o completa, número, caso y género; para verbos: modo, tiempo, número, género o persona, si corresponde.
5. El papel en la oración es mostrar qué miembro es la palabra en la oración: secundario o principal. A veces se requiere escribir una frase y mostrar gráficamente su papel sintáctico.

Ejemplo de análisis morfológico de un sustantivo:

Sobre la mesa había una jarra de leche.

1. Con leche - sustantivo, ¿con qué?; sujeto
2. La forma inicial es leche.
3. Sustantivo común, inanimado, neutro, 2da declinación
4. En singular, en caso instrumental
5. Suma.

Nuestro servicio utiliza las tecnologías de análisis morfológico más avanzadas y será de utilidad para aquellos que quieran aprender a hacer análisis morfológicos correctamente.

Reglas básicas del análisis morfológico

Es importante recordar que los signos inconstantes de un adjetivo están determinados por la palabra a la que obedece. También hay que tener en cuenta que el género de los verbos sólo puede determinarse en el tiempo pasado del singular, y la persona en el tiempo presente y futuro.

Para determinar el rol sintáctico, es necesario conocer el contexto relacionado con la palabra. Entonces, un sustantivo puede actuar como sujeto, objeto o circunstancia. Un adjetivo adjunto a un sustantivo es una definición, y en forma abreviada puede ser un predicado. El verbo es siempre el predicado. La letra ё puede cambiar el significado de la palabra, y el análisis morfológico será diferente. Por ejemplo, vasos (n., pl.) y vasos (v., pr.v.).

El análisis morfológico de una palabra en línea ayudará no solo a analizar correctamente la forma de la palabra, sino también a prepararse para el Examen de Estado Unificado o el OGE en el idioma ruso.

¿Cómo analizar una palabra como parte del discurso?

Analizar una palabra como parte del discurso es un análisis morfológico. Su propósito es el pensamiento lógico, el análisis morfológico ayuda a aprender información básica sobre todas las partes del discurso. Además, gracias a él, aprendemos a distinguir las partes del discurso entre sí.

Sustantivo.

Plan de análisis.

1. Parte del discurso.

2. Rasgos morfológicos: casos, singular/pl. número, nombre propio o común, animado o inanimado, género, declinación.

3.Rol sintáctico.

Ejemplo: El viento camina sobre el mar

(Por) el mar para ellos. sustantivo , denota un objeto, (¿qué?) Mar; norte. F. - el mar, nat. , inhóspito , cf. r , 2 veces. ; en fechas p., en unidades horas; circunstancia.

Adjetivo.

Plan de análisis.

1. Parte del discurso.

2. Características morfológicas: categoría - características cualitativas, relativas, posesivas, no permanentes - grado de comparación, forma abreviada o completa, caso, número, género (en singular).

3.Rol sintáctico.

Verbo.

1. Parte del discurso. Se indica la forma de la palabra.
2. El verbo se pone en la forma indefinida (escribió escribir).
3. Análisis morfológico: conjugación, aspecto (perfecto o imperfecto), reflexividad (los verbos reflexivos tienen el postfijo -sya o ss), transitividad, modo, tiempo, número, persona y género.

• Analizar una palabra como parte del discurso (análisis morfológico) es una de las tareas más difíciles que un maestro establece en las lecciones de idioma ruso (o nativo). La dificultad radica en el hecho de que conocemos muchas partes del habla, y cada una de ellas tiene sus propios signos. Además, la palabra analizada, por regla general, no está en su forma inicial, sino en cualquier caso, número, persona, etc.

  Para analizar correctamente una palabra morfológicamente, debe conocer el esquema de este análisis, que se puede ver aquí.

  Orden de análisis de nombres sustantivo:

  • hacer una pregunta;
  • poner la palabra en la forma inicial (singular, nominativo)
  • indicar la parte del discurso;
  • indicar signos permanentes: (animado o inanimado; nombre propio o común; género; declinación);
  • indicar signos permanentes (caso; número);

  Orden de análisis de nombres adjetivo.:

  Encontramos el sustantivo con el que está conectado nuestro adjetivo y hacemos una pregunta (del sustantivo);

  Ponemos el adjetivo en la forma inicial (singular, nominativo, masculino);

  • indicar la parte del discurso;
  • determinar el género (en singular);
  • determinar el número;
  • determinar el caso;
  • determinar qué parte de la oración es.

  Orden de análisis verbo:

  Hacemos una pregunta;

  Establecemos que la palabra es un verbo;

  Ponemos el verbo en forma indefinida (¿qué hacer?, ¿qué hacer?)

  Determinamos las características constantes del verbo (conjugación);

  Determinamos las características no permanentes del verbo (número, tiempo, persona, género);

  Determina qué miembro de la oración es.

  En cualquier libro de texto hay un orden para analizar una palabra como parte del discurso. por ejemplo, un sustantivo tiene un significado (la pregunta de quién o qué) tiene signos constantes: nombre propio o común, odush. inanimado declinación, género número de caso. y rol sintáctico (qué miembro de la oración es). hay notas para todas las partes del análisis morfológico de la sección del discurso. En los libros de texto, estas tareas sobre la palabra se indican con el número 3.

  Si es bastante primitivo, entonces el sustantivo denota un objeto, el verbo es la acción de este objeto y el adjetivo es un signo de él.

  Analice el sustantivo como parte del discurso de acuerdo con la tabla. Complete la tarea de acuerdo con el ejemplo de la tabla. Indique los signos del sustantivo, su lugar en la oración.

  Ordena el adjetivo según el ejemplo de la tabla.

  Además, según la tabla, analizamos el verbo como parte del discurso con todas sus características.

  
  

  Analizar una palabra como parte del discurso es un análisis morfológico de una palabra(análisis bajo el número 3), que fecha las características de la palabra como parte del discurso en función de las características del uso de la palabra.

  El análisis morfológico se lleva a cabo de acuerdo con el siguiente esquema:

  Se determina el significado gramatical general de la palabra (si es necesario, se resalta la forma inicial de la palabra)

  Se determinan las propiedades permanentes de la palabra (característica morfológica) y sus propiedades no permanentes (característica morfológica de la forma de la palabra).

  Se determina el papel de la palabra en la oración.

  Se pueden encontrar consejos sobre cómo identificar todos estos signos en el sitio web Learning clover!

  Cualquier palabra es una u otra parte del discurso y, por lo tanto, se puede analizar como parte del discurso, es decir, se puede realizar un análisis morfológico.

  El esquema de este análisis es universal y adecuado para cualquier parte del discurso, aunque algunos de ellos son interesantes y entretenidos de analizar, mientras que otros son aburridos y tediosos.

  En primer lugar, es necesario determinar a qué parte del discurso pertenece la palabra dada. Esto generalmente se logra haciendo una pregunta. Por ejemplo Tabla. ¿Qué es esto? La mesa es un sustantivo. O la palabra caminar. Nos hacemos la pregunta: ¿Qué hacer? Caminar es un verbo.

  El siguiente paso es determinar la forma inicial de la palabra. Es el nominativo singular, y para un verbo es el infinitivo. Algunas partes del discurso no cambian e indicamos esta característica de estas palabras. Por ejemplo, el adverbio Side by side resulta ser una palabra invariable, como el gerundio participio de Opening.

  
  

  A continuación, encontramos los rasgos léxicos permanentes de la palabra. Puede ser declinación o conjugación, reflexividad, transitividad para verbos, o animación, nombre propio o sustantivo común para sustantivos.

  El siguiente paso es encontrar características gramaticales ya inestables. Esto suele ser caso, tiempo, número, género, persona.

  Después de eso, indicamos qué papel léxico juega esta palabra en la oración: sujeto, predicado, objeto, definición, circunstancia.

  Bueno, para una hermosa finalización del análisis morfológico, definitivamente daremos un ejemplo de una oración, si no está establecida inicialmente.

1. Partes independientes del discurso:

• sustantivos (ver normas morfológicas de los sustantivos);
• Verbos:
• • sacramentos;
  • gerundios;
• adjetivos;
• números;
• pronombres;
• adverbios;

2. Partes del discurso de servicio:

• preposiciones;
• sindicatos;
• partículas;

3. Interjecciones.

Ninguna de las clasificaciones (según el sistema morfológico) del idioma ruso se divide en:

• las palabras sí y no, si actúan como oración independiente.
• palabras introductorias: así, por cierto, total, como una oración separada, así como una serie de otras palabras.

Análisis morfológico de un sustantivo

• la forma inicial en el caso nominativo, singular (a excepción de los sustantivos usados ​​solo en plural: tijeras, etc.);
• sustantivo propio o común;
• animado o inanimado;
• género (m, f, cf.);
• número (unidad, plural);
• declinación;
• caso;
• Función sintáctica en una oración.

Plan de análisis morfológico de un sustantivo

"El bebé está bebiendo leche".

Niño (responde a la pregunta ¿quién?) - sustantivo;

• forma inicial - bebé;
• rasgos morfológicos permanentes: animado, sustantivo común, concreto, masculino, 1ra declinación;
• rasgos morfológicos inconstantes: caso nominativo, singular;
• en el análisis sintáctico de la oración, desempeña el papel del sujeto.

Análisis morfológico de la palabra "leche" (responde a la pregunta ¿de quién? ¿Qué?).

• forma inicial - leche;
• constante morfológico característica de la palabra: neutro, inanimado, real, sustantivo común, 2ª declinación;
• rasgos morfológicos variables: acusativo, singular;
• en una oración con objeto directo.

Aquí hay otro ejemplo de cómo hacer un análisis morfológico de un sustantivo, basado en una fuente literaria:

"Dos señoras corrieron hacia Luzhin y lo ayudaron a levantarse. Él comenzó a quitarse el polvo del abrigo con la palma de la mano. (Ejemplo de: Defensa de Luzhin, Vladimir Nabokov)".

Damas (¿quién?) - sustantivo;

• la forma inicial es dama;
• rasgos morfológicos permanentes: sustantivo común, animado, específico, femenino, 1ra declinación;
• voluble morfológico sustantivo característica: singular, genitivo;
• funcion sintactica: parte del sujeto.

Luzhin (¿a quién?) - sustantivo;

• forma inicial - Luzhin;
• fiel morfológico característica de la palabra: nombre propio, animado, concreto, masculino, declinación mixta;
• rasgos morfológicos no permanentes de un sustantivo: singular, caso dativo;

Palma (¿qué?) - sustantivo;

• forma inicial - palma;
• rasgos morfológicos constantes: femenino, inanimado, sustantivo común, concreto, declinación I;
• morfos inestables. signos: singular, instrumental;
• función sintáctica en contexto: complemento.

Polvo (¿qué?) - sustantivo;

• forma inicial - polvo;
• rasgos morfológicos principales: sustantivo común, real, femenino, singular, animado no caracterizado, declinación III (sustantivo con terminación cero);
• voluble morfológico característica de la palabra: acusativo;
• Función sintáctica: complemento.

(c) Abrigo (¿Por qué?) - sustantivo;

• la forma inicial es un abrigo;
• constante correcta morfológico característica de la palabra: inanimado, sustantivo común, concreto, neutro, indeclinable;
• las características morfológicas son inestables: el número no se puede determinar a partir del contexto, el caso genitivo;
• función sintáctica como miembro de una oración: adición.

Análisis morfológico del adjetivo

El adjetivo es una parte importante del discurso. Responde preguntas ¿Qué? ¿Cual? ¿Cual? ¿Cual? y caracteriza las características o cualidades de un objeto. Tabla de características morfológicas del nombre del adjetivo:

• forma inicial en caso nominativo, singular, masculino;
• características morfológicas constantes de los adjetivos:
• • rango, según el valor:
  • • - calidad (cálido, silencioso);
    • - pariente (ayer, leyendo);
    • - posesivo (liebre, madre);
  • grado de comparación (para cualitativo, en el que esta característica es constante);
  • forma completa / abreviada (por calidad, en la que esta característica es permanente);
• rasgos morfológicos no permanentes del adjetivo:
• • los adjetivos de calidad cambian según el grado de comparación (en grados comparativos, una forma simple, en superlativos - complejo): hermoso-hermoso-más hermoso;
  • forma completa o corta (solo adjetivos cualitativos);
  • signo de género (solo en singular);
  • número (consistente con el sustantivo);
  • caso (consistente con el sustantivo);
• funcion sintactica en la oracion: el adjetivo es una definicion o parte de un predicado nominal compuesto.

Plan de análisis morfológico del adjetivo

Ejemplo de sugerencia:

La luna llena se elevó sobre la ciudad.

Completo (¿qué?) - adjetivo;

• forma inicial - completa;
• rasgos morfológicos permanentes del adjetivo: cualitativo, forma completa;
• característica morfológica inconstante: en grado de comparación positivo (cero), femenino (consistente con el sustantivo), caso nominativo;
• según el análisis sintáctico, un miembro menor de la oración, desempeña el papel de una definición.

Aquí hay otro pasaje literario completo y un análisis morfológico del adjetivo, usando ejemplos:

La niña era hermosa: ojos esbeltos, delgados, azules, como dos zafiros asombrosos, miraban dentro de tu alma.

Hermoso (¿qué?) - adjetivo;

• la forma inicial es bella (en este sentido);
• normas morfológicas constantes: cualitativas, cortas;
• signos no permanentes: grado positivo de comparación, singular, femenino;

Esbelto (¿qué?) - adjetivo;

• forma inicial - delgado;
• características morfológicas permanentes: cualitativas, completas;
• características morfológicas inconstantes de la palabra: completo, grado de comparación positivo, singular, femenino, nominativo;
• Función sintáctica en la oración: parte del predicado.

Delgado (¿qué?) - adjetivo;

• la forma inicial es delgada;
• rasgos morfológicos permanentes: cualitativos, completos;
• característica morfológica inconstante del adjetivo: grado de comparación positivo, singular, femenino, nominativo;
• función sintáctica: parte del predicado.

Azul (¿qué?) - adjetivo;

• forma inicial - azul;
• tabla de características morfológicas constantes del adjetivo: cualitativo;
• características morfológicas inconsistentes: completo, grado de comparación positivo, plural, nominativo;
• función sintáctica: definición.

Increíble (¿qué?) - adjetivo;

• forma inicial - asombroso;
• signos permanentes en morfología: relativo, expresivo;
• rasgos morfológicos inconsistentes: plural, genitivo;
• Función sintáctica en la oración: parte de la circunstancia.

Características morfológicas del verbo.

De acuerdo con la morfología del idioma ruso, el verbo es una parte independiente del discurso. Puede denotar una acción (andar), una propiedad (cojear), una actitud (igualar), un estado (alegrarse), una señal (blanquear, lucirse) de un objeto. Los verbos responden a la pregunta ¿qué hacer? ¿qué hacer? ¿qué está haciendo? ¿Qué hiciste? o ¿qué hará? Los diferentes grupos de formas de palabras verbales se caracterizan por características morfológicas y características gramaticales heterogéneas.

Formas morfológicas de los verbos:

• la forma inicial del verbo es el infinitivo. También se le llama la forma indefinida o invariable del verbo. Las características morfológicas variables están ausentes;
• formas conjugadas (personales e impersonales);
• formas no conjugadas: participios y participios.

Análisis morfológico del verbo

• la forma inicial es el infinitivo;
• características morfológicas constantes del verbo:
• • transitividad:
  • • transitivo (usado con sustantivos acusativos sin preposición);
    • intransitivo (no se usa con un sustantivo en el caso acusativo sin preposición);
  • devolución:
  • • retornable (hay -sya, -sya);
    • irrevocable (no -sya, -sya);
  • • imperfecto (¿qué hacer?);
    • perfecto (¿qué hacer?);
  • conjugación:
  • • I conjugación (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • II conjugación (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • verbos conjugados (querer, correr);
• rasgos morfológicos no permanentes del verbo:
• • ánimo:
  • • indicativo: ¿qué hiciste? ¿Qué hiciste? ¿qué está haciendo? ¿que hará el?;
    • condicional: ¿qué harías? ¿Qué harías?;
    • imperativo: ¡hazlo!;
  • tiempo (en modo indicativo: pasado / presente / futuro);
  • persona (en tiempo presente/futuro, indicativo e imperativo: 1ª persona: yo/nosotros, 2ª persona: tú/tú, 3ª persona: él/ellos);
  • género (en tiempo pasado, singular, indicativo y condicional);
  • número;
• Función sintáctica en una oración. El infinitivo puede ser cualquier parte de la oración:
• • predicado: Ser un día de fiesta hoy;
  • Asunto: Aprender siempre es útil;
  • Además: Todos los invitados la invitaron a bailar;
  • definición: Tiene un deseo abrumador de comer;
  • circunstancia: Salí a dar un paseo.

Análisis morfológico del verbo ejemplo.

Para entender el esquema, realizaremos un análisis escrito de la morfología del verbo utilizando el ejemplo de una oración:

Cuervo de alguna manera Dios envió un trozo de queso ... (fábula, I. Krylov)

Enviado (¿qué hiciste?) - parte del verbo gramatical;

• forma inicial - enviar;
• rasgos morfológicos permanentes: perfectivo, transicional, 1ra conjugación;
• característica morfológica inconstante del verbo: modo indicativo, tiempo pasado, masculino, singular;

El siguiente ejemplo en línea del análisis morfológico de un verbo en una oración:

Qué silencio, escucha.

Escuchar (¿qué hacer?) - verbo;

• la forma inicial es escuchar;
• rasgos morfológicos constantes: forma perfecta, intransitiva, reflexiva, 1ra conjugación;
• características morfológicas inconstantes de la palabra: imperativo, plural, 2ª persona;
• Función sintáctica en la oración: predicado.

Plan para el análisis morfológico del verbo en línea gratis, basado en un ejemplo de un párrafo completo:

Él necesita ser advertido.

No es necesario, hazle saber en otro momento cómo romper las reglas.

¿Cuales son las normas?

Espera, te lo diré más tarde. ¡Ha entrado! (“El becerro de oro”, I. Ilf)

Advertir (¿qué hacer?) - verbo;

• forma inicial - advertir;
• las características morfológicas del verbo son constantes: perfectivo, transitivo, irrevocable, 1ª conjugación;
• morfología no permanente de la parte gramatical: infinitivo;
• funcion sintactica en una oracion: parte integrante del predicado.

Hágale saber (¿qué está haciendo?) - parte del verbo del discurso;

• la forma inicial es saber;
• morfología inconstante del verbo: imperativo, singular, 3ª persona;
• Función sintáctica en la oración: predicado.

Violar (¿qué hacer?) - la palabra es un verbo;

• la forma inicial es violar;
• rasgos morfológicos permanentes: imperfectivo, irrevocable, transitorio, 1ra conjugación;
• signos no permanentes del verbo: infinitivo (forma inicial);
• función sintáctica en el contexto: parte del predicado.

Esperar (¿qué hacer?) - parte del verbo del discurso;

• forma inicial - espera;
• rasgos morfológicos permanentes: forma perfecta, irrevocable, transitoria, 1ra conjugación;
• característica morfológica inconstante del verbo: imperativo, plural, 2ª persona;
• Función sintáctica en la oración: predicado.

Entró (¿qué hizo?) - verbo;

• forma inicial - entrar;
• rasgos morfológicos permanentes: perfectivo, irrevocable, intransitivo, 1ª conjugación;
• característica morfológica inconstante del verbo: tiempo pasado, modo indicativo, singular, masculino;
• Función sintáctica en la oración: predicado.

El análisis morfológico a menudo causa dificultades para los escolares, que se deben al hecho de que algunas partes del discurso (por ejemplo, adverbio, preposición, unión) no se estudian lo suficiente, y después de estudiarlas, las tareas para determinar varias características gramaticales son raras. Esto lleva a que los estudiantes no retengan en la memoria todas las características morfológicas de estas partes del discurso, por lo tanto, el análisis correspondiente genera dificultades.

Propongo emitir esquemas de apoyo: planes para el análisis de partes del discurso, y los propios estudiantes pueden elaborar dicho plan, introduciendo material complejo (a su discreción). Por ejemplo, para algunos, la dificultad es el criterio por el cual los sustantivos se distribuyen por declinación, para alguien el concepto del modo del verbo es difícil.

A través del acceso repetido a estos espacios en blanco, no solo se adquiere un conocimiento más sólido, sino que también se desarrolla la habilidad para realizar este tipo de análisis.

Recomiendo a mis alumnos que creen carpetas especiales con este tipo de materiales y guarden allí una copia (entera, sin cortar), y siempre lleven consigo la otra copia (por ejemplo, en un libro de texto) cortada en tarjetas. El docente puede modelar el plan de análisis a su discreción, agregando o quitando cualquier material de apoyo. Ofrezco una versión más completa de tales tarjetas, que también incluye partes del discurso como la palabra de la categoría de estado y palabras onomatopéyicas, que no todos los lingüistas distinguen como partes independientes del discurso.

I. Parte del discurso - sustantivo, porque responde la pregunta " ¿QUÉ?” (pregunta de caso) y designación. ARTÍCULO.

nf - ... ( I.p., unidades H.)

II. Signos permanentes:

• sustantivo propio o común,
• animar ( vicepresidente plural = Rp plural) o inanimado ( vicepresidente plural = IP plural),
• género (masculino, femenino, neutro, común (relativo al sexo m. y femenino: llorón), fuera de la categoría de género (sustantivo, no singular: tijeras)),
• declinación ( 1º(m., f. -a, -z); 2do(m, cf. -, -o, -e); 3ro(y. -); diversificado(en - yo, camino);

adjetivo (como adjetivos), indeclinable ( no cambia en casos y números ) ,

Signos no permanentes: I.¿OMS? ¿Qué? EN.¿A quien? ¿Qué?

• entre ( unidades, muchas), r¿A quien? ¿Qué? t¿Por quién? ¿Cómo?
• En caso ( Yo, R, D, V, T, P). D.¿A quien? ¿Qué? PAG.¿Acerca de quien? ¿Acerca de?

tercero Rol sintáctico (conjunto semántico pregunta y subrayado como miembro de la oración).

I. Parte del discurso - adj., porque responde la pregunta " ¿CUAL?” y significa SIGNO DEL OBJETO.

nf - ... ( IP, unidades h, m..)

II. Signos permanentes:

Cualitativo (tal vez más o menos) / Relativo (no puede ser más o menos) / Posesivo (indica pertenencia a alguien).

Síntomas irregulares:

• en el grado de comparación (para cualitativo);
• en su totalidad ( ¿Cual?) o corto ( ¿qué?) forma,
• en ... caso (por completo formularios),
• en ... número (unidad, pl.),
• en ... tipo (por el único números).

I. Parte del discurso - cap. responde la pregunta " ¿QUÉ HACER?” y significa ARTÍCULO ACCIÓN.

N. F. - ... ( infinitivo: qué pasa ser? Qué hiciste ser?)

II. Signos permanentes:

• amable (perfecto (que Con hacer?) o imperfecto (¿qué hacer?)),
• conjugación ( I(comer, comer, comer, comer, ut/ut), II(shish, um, estoy, ite, en / yat), heterogéneo(querer, correr)
• retornable (hay -sya, -s.) / irrevocable (no -sya, -s),
• transitivo (usado con sustantivo en V. p. sin pretexto)/ intransitivo ( No usado con un sustantivo en V. p. sin pretexto).

Síntomas irregulares:

• en ... inclinación ( indicativo: ¿Qué hiciste? ¿qué está haciendo? ¿que hará el? , imperativo:¿a qué te dedicas?, condicional: Qué hiciste haría? Qué hiciste haría?),
• en ... tiempo (para el modo indicativo: pasado (¿qué hiciste?), presente (¿qué estás haciendo?), futuro (¿qué harás? ¿qué harás?)),
• en ... número (singular, pl.),
• en ... cara (por presente, bud. tiempo: 1l.(yo Nosotros) 2 l.(tú tú), 3 l.(El ellos)); en ... género (para la unidad de tiempo pasado).

Los verbos en forma indefinida (infinitivo) no tienen signos no permanentes, ya que el INFINITIVO es una forma invariable de una palabra.

tercero Rol sintáctico (hacer una pregunta y subrayar como miembro de la oración).

I. Parte del discurso - número, porque responde a la pregunta " ¿CUÁNTOS?" (o " ¿CUAL?”) y significa CANTIDAD artículos (o ORDEN elementos CUANDO CUENTA).

N. F. - ... (I.p. o I.p., singular, m.p.).

II. Signos permanentes:

• categoría por estructura (simple/complejo/compuesto),
• clasificar por valor ( cuantitativo+ subcategoría (cantidad real/fraccional/colectiva)/ ordinal),
• Características de la declinación:

– 1,2,3,4, colectivo y ordinal núm. Skl-Xia, ¿cómo? adj..
– 5–20, 30 skl-Xia, como sustantivo. 3cl.
– 40, 90, 100, uno y medio, cien y medio cuando inclinado tiene 2 formas.
– mil skl., como sustantivo. 1 cl.
– millones, billones skl., como sustantivo. 2cl.
– complejo y cuantitativa compuesta Skl-Xia con cambiar cada parte palabras.
– ordinales complejos y compuestos numerales skl-Xia solo con cambio último palabras.

Signos no permanentes:

• caso,
• número (si lo hay)
• Género (en singular, si lo hay).

tercero Función sintáctica (junto con el sustantivo al que se refiere) con la palabra principal.

5. Análisis morfológico del PRONOMBRE.

I. Parte del discurso - local, porque responde a la pregunta ¿QUIÉN? ¿QUÉ?" (¿CUAL CUYO?

N. F. - ... (I.p. (si lo hay) o I.p., singular, m.p.)

II. Signos permanentes:

• rango en relación con otras partes del discurso ( lugares. -sustantivo, local-adj., local. -número.)
• clasificar por valor con prueba:
  – personal, porque decreto. en la cara;
  – retornable, porque puntero al retorno de la acción a sí misma;
  – posesivo, porque decreto. por pertenencia;
  – interrogativo, porque decreto. a una pregunta;
  – relativo, porque decreto. sobre las relaciones de las preposiciones simples. como parte de un complejo;
  – incierto, porque decreto. para artículos indefinidos, reconocimiento, número,
  – negativo, porque el decreto. por la ausencia de elementos, reconocimiento, conteo;
  – definiendo, porque decreto. en un atributo generalizado del sujeto.
• persona (por personal).

Síntomas irregulares:

• caso,
• número (si lo hay)
• Género (si lo hay).

tercero Rol sintáctico (hacer una pregunta a partir de la palabra principal y subrayar como miembro de la oración).

I. Parte del discurso - Nar. respuesta a la pregunta "¿CÓMO?"(¿CUANDO? ¿DÓNDE? ¿POR QUÉ? etc.) y medios SEÑAL DE SEÑAL.

nf - indicar sólo si el adverbio está en el grado de comparación.

II. Signos permanentes:

• Parte invariable del discurso.
• Clasificar por valor: modus operandi(¿cómo?) - medidas y grados(¿en qué medida? ¿en qué medida?)
  lugares(¿dónde? ¿dónde? ¿de dónde?) - tiempo(¿cuándo? ¿cuánto tiempo?)
  causas(¿Por qué?) - objetivos(¿Por qué? ¿Para qué?)

(Indique si el adverbio es de tipo pronominal, su forma: definitivo, personal, demostrativo, interrogativo, relativo, indefinido, negativo.)

Características variables: en... forma... grados de comparación (si los hay).

tercero papel sintáctico.

7. Análisis morfológico de una CATEGORÍA DE PALABRA DE ESTADO.

I. Parte del discurso - SCS, porque. representa ESTADO la naturaleza humana , EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN y responde dos preguntas a la vez: "¿CÓMO?" Y "¿QUÉ?"

El resto de los artículos como un adverbio, a excepción de los dígitos por valor, que no se distinguen del SCS.

I. Parte del discurso - adverbio, porque resp. sobre la pregunta "¿CUAL?" Y “¿QUÉ HACE? ¿QUÉ HA HECHO? y designación SEÑAL DEL SUJETO POR LA ACCIÓN.

nf - ... (I., unidad, m.).

II. Signos permanentes:

• real (-usch-, -yusch-, -ash-, -yashch-; -vsh-, -sh-) o pasiva (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - T-).
• ver (SV - qué Con¿hizo? NSV - ¿Qué hizo?).
• volver (volver - Sí, irrevocable - No).
• tiempo (presente: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -em-, -om-, -im-; pasado: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -T-).

Síntomas irregulares:

• forma completa o abreviada (solo para pasivo).
• caso (sólo para participios en forma completa).
• número (unidad, plural).
• género (sólo para adverbios en singular).

tercero Rol sintáctico (generalmente una definición o un predicado).

I. Parte del discurso - ger., porque la respuesta a la pregunta. "¿CÓMO?" y “¿QUÉ HACE? ¿QUÉ HICISTE? y designar una acción adicional.

II. Signos permanentes:

• Parte invariable del discurso.
• Ver (NE - qué Con haciendo? / NSV - ¿haciendo qué?).
• volver (volver - Sí, sin retorno - No).

tercero Papel sintáctico (más a menudo una circunstancia).

I. Parte del discurso - una preposición, porque sirve para conectar la palabra principal... con la dependiente...

II. Señales:

• Simple (de una palabra: de, a) / compuesto (de varias palabras: durante, debido a).
• Derivado (movido de otra parte del discurso: alrededor) / no derivada ( de, a, sobre…).
• Parte invariable del discurso.

11. Análisis morfológico de la UNIÓN.

I, Parte del discurso - unión, porque sirve para conectar miembros homogéneos de una oración o partes simples en una oración compleja.

II. Señales:

• Simple (de una palabra: y, ah, pero...) / compuesto (de varias palabras: porque…).
• Coordinador (asociado OCHP o PP como parte de la SSP: y, también, o, sin embargo...) + grupo por valor (conectando: Y; adversativo: Pero; separando: o). Subordinación (conectar PP como parte de NGN: porque, porque, para, como si...) + grupo por valor ( explicativo: Qué, temporario: Cuando, condicional: Si, causal: porque, dirigido: a, investigador: Entonces; concesiones: a pesar de que, aunque; comparativo: como si)
• Parte invariable del discurso.

I. Parte del discurso - partícula, porque . da matices adicionales(cuáles: interrogativo, exclamativo, indicativo, amplificador, negativo ) palabras u oraciones o sirve para formar formas de palabras(cuáles: inclinaciones, grados de comparación ).

II. Señales:

• Clasificar por valor: (moldeando: más, dejar, sería .../semántico: de verdad, así es...).
• Parte invariable del discurso.

tercero No es miembro de la propuesta, pero puede ser parte de ella.

13/14. Análisis morfológico de la INTERDOMETRÍA / PALABRA IMITACIÓN DE VOZ.

I. Parte del discurso - int. o sv/p.palabra, porque expresa diferentes sentimientos o llamar a la acción / transmitir sonidos de naturaleza animada o inanimada.

II. Signos: parte inalterable del discurso; derivado/no derivado.

tercero No es miembro de la oferta.