Essays on the German language exam examples. Essay topics in the exam in German. Argumentatively state our idea in the main part

Purpose of writing an essay: Express and prove your opinion, convince the audience of a certain point of view and persuade it to your side. At the same time, much attention is paid to criticizing the opposite position. First, we carefully read the topic and check what kind of arguments this topic requires: general arguments or is it possible to express our own opinion. Then we consider the content, the completeness of the task. When planning an essay with arguments for and against, we arrange the material in four paragraphs.Essay structure

Introduction (statement of the problem).2. Arguments for.3. Arguments against.4. Conclusion.

Introduction (problem statement)

The first paragraph - the introduction - includes several sentences that introduce the topic and express its dual nature.

You can use the following language material:

Man sagt, dass... - They say that...Laut (der Verfassung)…, - By ( Constitution) ... Nach den Worten von … - Bywords ... Es ist sehr interessant, … - Interesting, ... Es ist eine gute Frage, (ob)… - Thisgoodquestion

Main part

When working on the arguments, remember that the arguments “for” and “against” are written in separate paragraphs.

(+): Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern.Sie lieben mich.Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche.Dabei akzeptieren sie meine Meinung.Dazu geben sie mir genug Taschengeld.Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.

(-): Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen.Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen.Dazu sind sie oft zu autoritär.Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder.Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander.The following conjunctions and allied words are used to introduce contrasting arguments: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.

Conclusion

In the last paragraph, we should summarize what was said and draw a conclusion: we are again writing a proposal that reflects the contradictory nature of the topic, but at the same time, gives hope for finding a compromise. If the topic allows, you can clearly express your opinion here.We use the expressions: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.

Sentence structures should be complex.

Try to use more impersonal sentences.

Do not use abbreviations (z.B., usw).

Give examples where possible.

Follow the rules of spelling and punctuation.

Make complex sentences with conjunctions (und, denn, sondern, aber, oder, weil, daß, obwohl, and so on). Change the sentence structure. Use reverse word order.

Use as many adverbs of time as possible. Time expressions (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), opinion expressions (meiner Meinung nach...) and probability expressions (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht...).

In the opening or closing part, ask direct or indirect rhetorical questions (for example, Warum ist das wichtig?).Before you start writing an essay, read the assignment carefully. Your text should be logically built. If it has a clear structure, then the reader will quickly understand what is at stake. This is also assessed in the exam.

Before starting work, imagine the components of the text:Introduction: reformulate the topic from the assignment.Main part: give some arguments for and against.Conclusion: own experience and opinion.An introduction is a topic conveyed in other words. Learn to paraphrase a topic. Use synonymous constructions, or other grammatical constructions, or state the topic in your own words. It is also necessary to clarify for whom and why this topic matters.Important ! Understand all the words you write. Your essay should be yours - that is, written as you would describe yourself. Use verbs - synonyms, adjectives and adverbs - this will diversify your language, make it lively and bright. And you are guaranteed success!Sample Essay in German wasisteigentlichFreundschaft? Was versteht man unter diesem Begriff? Im großen und ganzen ist diese eine enge Beziehung zwischen zwei oder mehreren Menschen, die sich miteinander gut verstehen und etwas Gutes für einander empfinden. Aber hier ist wichtig zu merken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider verwechseln viele Menschen diese Dinge.
Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein vollkommenes Verständnis, wenn man sich mit einem Blick versteht, ohne etwas zu sagen. In der richtigen Freundschaft reicht das eigentlich aus, man braucht keine Gemeinsamkeiten zu haben, obwohl das mit der Freundschaft damit nur besser werden kann. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft, wenn den beiden gleiche Idee oder ein ähnliches(gleiches) Hobby verbindet. Es ist nicht zu erklären, warum man sich von einem Menschen angezogen fühlt: man hat zwar verschiedene Interesse, Eigenschaften, Sozialstand, aber trotzdem fühlt man sich mit derjenigen wohl. Das nennt man eine richtige Freundschaft.
Ich denke, dass es keine bestimmte Charakterzüge eines richtigen Freundes gibt. Schließlich sind wir alle nicht perfekt und können das nicht von den anderen fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht.
Glücklicherweise, kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtige. Wir haben immer viel zu tun: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin im Park und unterhalte mich einfach mit ihr über unterschiedliche Dinge.

Zum Schluss kann ich sagen, dass alles in der Freundschaft von den beiden Menschen abhängt. Man muss alles Mögliche tun, damit eine Beziehung lange hält und dass dein Freund sich dabei auch wohl fühlt.

How to write an essay in German?

Essay A reasoned essay is a small amount of reasoning written on a controversial topic. The essay defends a thesis, regarding which it is possible to give arguments for and against.

The purpose of writing an essay To express and prove your opinion, to convince the audience of a certain point of view and to persuade it to your side. At the same time, much attention is paid to criticism of the opposite position.

Preparation First, we carefully read the topic and check what kind of arguments the topic requires: arguments of a general nature or an opportunity to express our own opinion. Then we consider the content, the completeness of the task. When planning an essay with arguments for and against, we arrange the material in four paragraphs.

Essay structure 1. introduction - problem statement; 2. arguments “for”; 3. arguments against; 4. conclusion.

Introduction - problem statement The first paragraph - the introduction - includes several sentences that introduce the topic and express its dual nature.

Introduction You can use the following language material: Man sagt, dass… Es wird gemeint, dass… Laut (der Verfassung)…, Nach den Worten von… Es ist sehr interessant, … Es ist eine Frage, (ob)…

The main part When working on the arguments, remember that we write the arguments “for” and “against” in separate paragraphs.

Main part Expressing several arguments “for” or “against”, we put them in a logical sequence, connecting them with unions or allied words. The second, third arguments, confirming and expanding the first, introduce the following conjunctions and allied words: Dazu, dabei, au?erdem, ich wurde sagen

For example, Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (positive argument) Sie lieben mich. (+) Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+) Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+) Dazu geben sie mir genug Taschengeld. Au?erdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+) Ich wurde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.

Die Erwachsenen konnen die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (negative argument) Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spa? vom Leben haben wollen. (-) Dazu sind sie oft zu autoritar. (-) Au?erdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-) Ich wurde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander

Main body The following conjunctions and allied words are used to introduce contrasting arguments: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.

For example, Man sagt, dass die heutigen Kinder wenig lesen. (-) Trotz der Bemuhungen der Lehrer und der Eltern sehen sie lieber fern. (-) Im Gegensatz zum Buch ist das Fernsehen attraktiv und unterhaltsam.(-) Andererseits lesen die meisten Kinder sehr gern Comics. (+) Obwohl die meisten Jugendlichen nur wenig lesen, ist Lesen mein Hobby. (+) Trotzdem bleibt ein gutes Buch auch heute ein schones Geschenk zum Geburtstag.

Main part In the main part of the essay, we also use conjunctions and allied turns, expressions: also, deshalb, darum, in erster Line, vor allem, erstens (zweitens, drittens), meiner Meinung nach, was mich anbetrifft, was mich angeht, zum Beispiel .

Conclusion In the last paragraph, we should summarize what has been said and draw a conclusion: we are again writing a proposal that reflects the contradictory nature of the topic, but at the same time, gives hope for finding a compromise. If the topic allows, you can clearly express your opinion here. We use the expressions: zum Schluss, im Ergebnis, also, im gro?en und ganzen, zusammengefasst.

Useful tips! When writing an essay with arguments for and against, we remember - 1. Sentence structures should be complex. 2. Try to use more impersonal sentences. 3. Do not use abbreviations (z.B., usw). 4. Give examples where possible. 5. Follow the rules of spelling and punctuation.

Useful tips! When writing an essay, you should not use abstruse words that you saw in the dictionary and never use. UNDERSTAND all the words you write. Your essay should be yours - that is, written as you would describe yourself. Use verbs - synonyms, adjectives and adverbs - this will diversify your language, make it lively and bright. And you are guaranteed success!

In exams for German In the written part, such a task is often given as write an essay on a specific topic. Topics come across completely different: health, social, with statistical data. Usually essay in german give writing to those who pass the exam at the level C1-C2. In the article I will give some recommendations which may help you in writing it. I will also bring expression examples, that you can use when writing an essay.
The essay in German must include their opinion, point of view on a specific problem, examples, arguments for and against, use the information given in the description of the topic (if there is a graph with statistics, then analyze it). .

What should be the possible content/structure of an essay in German?

Before writing an essay , write down on a piece of paper any keywords, abstracts on your topic; collect all possible arguments/arguments and structure/sort them logically. Make, so to speak, a mini plan of what you want to write.

1. Einleitung (Introduction/Introduction)

— Voice the topic/problem and briefly describe it.
- Name, in general, any existing provisions, statements on the topic. We can say a little about the development trends of the problem; what happened before..

2. Hauptteil (Main part)

– In the main part, consider the detailed information on the topic (it is usually given in the description of the topic in the task), pay attention to the graph / statistics / theses. Consider the problem from different angles.
Give arguments for and against, advantages and disadvantages. Write about those arguments / arguments that correspond to your own opinion. Express your point of view on a specific issue.

3. Schluss (Final part)

- Make a conclusion, a conclusion, based on the facts, your reasoning and arguments. Indicate the possible consequences, trends in the development of the problem in the future.

And now let's move on to examples of expressions that you can include in your essay in German

Introduction / introductory part of the essay:

—(Name des Themas -topic name) or Das ist ein Thema/Problem, das erst seit wenigen Jahren aktuell ist. (This is a topic/problem that has only recently become relevant)
—Das ist ein Thema/Problem, das schon lange diskoutiert wird. (This is a topic/problem that has been discussed/considered for a long time)
—Das ist ein Thema/Problem, mit dem man sich unbedingt beschäftigen sollte. (This problem should definitely be addressed)
— Das ist ein Thema/Problem, das vor allem für … (z.B. junge Leute) von großer Wichtigkeit/sehr wichtig ist. (This is a topic/problem of great importance/very important in the first place for ….(eg young people)..).
Es ist allgemein bekannt, dass...(it is common knowledge / everyone knows that ...)
—Bekannt ist bisher nur, dass… (So ​​far / to this day it is known that ...)
— In der Öffentlichkeit herrscht die Meinung, dass … (there is an opinion in society that ... / there is an opinion among the people that ...)
—Erst kürzlich stand in der Zeitung, dass … (not so long ago it was in the newspaper that ...)
— Noch vor wenigen Jahren …(Until recently...)
—Bereits fruher… (Even in the past...)
— Wenn wir zurückblicken … (If we look back...)
— Wenn wir die Entwicklung der letzten Jahre betrachten … (If we look at the development trend in recent years…)

Expressions for the main part of the essay:

— …spricht dafür/dagegen (….says for/against)
— Die Situation ist doch folgende: … (Nevertheless/however the situation is as follows:…)
— Dazu kommt noch … (Besides ... / To this we still need to add ...)
— Man sollte nicht vergessen, dass … (It should not be forgotten that…)
—Ein weiteres Beispiel ware … (The next example would be....)
—Meinen Erfahrungen nach … (*after comes the verb first, then everything else) (In my experience…)
—Meiner Ansicht nach … (In my opinion / from my point of view ...)
— Ich bin nicht dieser Meinung. — (I do not agree with this opinion)
—Diese Ansicht kann ich nicht teilen. (I can't share this point of view)
— Als Gegenargument lässt sich hier anführen, dass … (As a counter-argument / counter-argument, one can cite here that ...)
— Ich schlage vor, dass… (I suggest that...)
—Vielleicht sollte man … (Perhaps it should….)
— Eine mögliche Lösung/Alternative ware … (A possible solution/alternative would be....)

And finally, the final part! The following phrases can be included in an essay in German:

— Zusammenfassend kann man feststellen/sagen, dass … (Summing up, we can state / say that ...)
— Daraus ergibt sich die Schlussfolgerung, dass … (From this / hence the conclusion follows that ...)
— Die Konsequenzen daraus sind … (Conclusions from here are the following...)
— Fur die Zukunft könnte das bedeuten/heißen, dass ... (For the future, this may mean that ....)

That's all =) Use the data recommendations and expressions to your essay in German was written with an excellent mark;))))

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Essay A reasoned essay is a small amount of reasoning written on a controversial topic. The essay defends a thesis, regarding which it is possible to give arguments for and against.

The purpose of writing an essay

Express and prove your opinion, convince the audience of a certain point of view and persuade it to your side. At the same time, much attention is paid to criticism of the opposite position.

Preparation

First, we carefully read the topic and check what kind of arguments this topic requires: general arguments or an opportunity to express our own opinion.

Then we consider the content, the completeness of the task. When planning an essay with arguments for and against, we arrange the material in four paragraphs.

Essay structure

1. introduction - statement of the problem;

2. arguments “for”;

3. arguments against;

4. conclusion.

Introduction - problem statement

The first paragraph - the introduction - includes several sentences that introduce the topic and express its dual nature.

Introduction

You can use the following language material:

Man sagt, dass...

Es wird gemeint, dass…

Laut (der Verfassung)…,

Nach den Worten von …

Es ist sehr interessant, …

Es ist eine Frage, (ob)…

Main part

When working on the arguments, remember that the arguments “for” and “against” are written in separate paragraphs.

For example, Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (positive argument)

Sie lieben mich. (+)

Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+)

Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+)

Dazu geben sie mir genug Taschengeld.

Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+)

Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.

Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (negative argument)

Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen. (-)

Dazu sind sie oft zu autoritär. (-)

Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-)

Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander

Main part

The following conjunctions and allied words are used to introduce contrasting arguments: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.

Conclusion

In the last paragraph, we should summarize what was said and draw a conclusion: we are again writing a proposal that reflects the contradictory nature of the topic, but at the same time, gives hope for finding a compromise. If the topic allows, you can clearly express your opinion here. We use the expressions: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.

Useful tips!

When writing an essay with arguments for and against, we remember -

1. Sentence structures should be complex.

2. Try to use more impersonal sentences.

3. Do not use abbreviations (z. B., usw).

4. Give examples where possible.

When writing an essay, you should not use abstruse words that you saw in the dictionary and never use.

UNDERSTAND all the words you write. Your essay should be yours - that is, written as you would describe yourself. Use verbs - synonyms, adjectives and adverbs - this will diversify your language, make it lively and bright. And you are guaranteed success!

Nehmen Sie Stellung zu dieser Äußerung. Sie können sich an folgenden Plan halten:

Einleitung – erklären Sie in allgemeinen Zügen, was mit dieser Äußerung gemeint wird;

Erläutern Sie Ihre Meinung;

Nennen Sie eine andere Meinung und erklären Sie, warum Sie mit diesen nicht einverstanden sind;

Schlussfolgerungen: Formulieren Sie ein abschließendes Urteil.

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

The text of a written statement with elements of reasoning (“Your opinion”),

completed by the student and rated at 8 points (1 - content, 2 - organization

text, 2 - vocabulary, 1 - grammar, 2 - spelling and punctuation)

Was ist eigentlich Freundschaft? Was versteht man unter disen Begrief? Im großen und ganzen ist sie einen enge Beziehung zwischen zwei oder mehrere Leute, die sich miteinander gut verstehen und positive Gefühle zueinander haben. Aber hier ist wichtig zu bemerken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider verwechseln viele Menschen diese Dinge.

Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein totalles Verständnis, Blick statt Wörterkontakt. In der richtigen Freundschaft kann es keine Idee oder andere Sache geben, die die Menschen verbinden. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft. Gewöhnlich ist man nicht im Stande zu erklären, warum man an einem Menschen so geklebt ist: verschiedene Interesse, Eigenschaften, Sozialstatus, aber eine Schicksal. Das nennt man eine richtige Freundschaft.

Ich denke, dass es keine bestimmte Charakterzüge eines richtigen Freund gibt. Schließlich sind wir alle nicht ideal und können das nicht von unseren Nähersten fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht. Glücklicherweise, kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtige. Wir haben immer viel zu tun: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin einfach im Park und unterhalte mich mit ihr über ganz verschiedene Dinge.

Zum Schluss kann ich umfassen, dass in der Freundschaft alles von beiden Menschen abhängt. Damit eine Beziehung lange hält, muss man alles Mögliche unternehmen damit sein Freund sich auch wohl fühlt.

Preparation for the written part of the exam II

Before you start writing an essay, read the assignment carefully. Your text should be logically built. If it has a clear structure, then the reader will quickly understand what is at stake. This is also assessed in the exam. Before starting work, imagine the constituent parts of the text.

A. Introduction (rephrase the topic from the assignment)

B. Main body Give some arguments “for” Give some arguments “Against”

Finally. Own experience. Own opinion "for" or "against"

Introduction- This is a theme conveyed in other words. Learn to paraphrase a topic. Use synonymous constructions, or other grammatical constructions, or state the topic in your own words. It is also necessary to clarify for whom and why this topic matters.

Consider how you can improve the draft. Add adjectives (including comparative and superlatives), adverbs, descriptive phrases. Use synonyms, modal verbs, when talking about what can or should happen; use the subjunctive. All these techniques will diversify your written speech, make it more colorful and interesting.

6 Make compound sentences with conjunctions (und, denn, sondern, aber, oder, weil, daß, obwohl, etc.). Change the sentence structure. Use reverse word order.

7 Use as many adverbs of time as possible Time expressions (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), opinion expressions (meiner Meinung nach...) and probability expressions (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht...).

8 Ask direct or indirect rhetorical questions in the opening or closing part (eg Warum ist das wichtig?).

http://www. pro und contra. info/ - smart argumentation for C2

http://www. mittelschulvorbereitung. ch/./content/msvDE/Ex21aAufsatzthemen. pdf - German Essay Topics

How to write an essay in German? Essay A reasoned essay is a small amount of reasoning written on a controversial topic. The essay defends a thesis, regarding which it is possible to give arguments for and against. The purpose of writing an essay Express and prove your opinion, convince the audience of a certain point of view and persuade it to your side. At the same time, much attention is paid to criticism of the opposite position. Preparation First, we carefully read the topic and check what kind of arguments this topic requires: general arguments or an opportunity to express our own opinion. Then we consider the content, the completeness of the task. When planning an essay with arguments for and against, we arrange the material in four paragraphs. Essay structure 1. introduction - statement of the problem; 2. arguments “for”; 3. arguments against; 4. conclusion. Introduction - problem statement The first paragraph - the introduction - includes several sentences that introduce the topic and express its dual nature. Introduction You can use the following language material: Man sagt, dass… Es wird gemeint, dass… Laut (der Verfassung)…, Nach den Worten von… Es ist sehr interessant,… Es ist eine Frage, (ob)… Main part When working on the arguments, remember that the arguments “for” and “against” are written in separate paragraphs. For example, Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (positive argument) Sie lieben mich. (+) Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+) Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+) Dazu geben sie mir genug Taschengeld. Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+) Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde. Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (negative argument) Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen. (-) Dazu sind sie oft zu autoritär. (-) Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-) Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander MainPart The following conjunctions and allied words are used to introduce contrasting arguments: aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu. Conclusion In the last paragraph, we should summarize what was said and draw a conclusion: we are again writing a proposal that reflects the contradictory nature of the topic, but at the same time, gives hope for finding a compromise. If the topic allows, you can clearly express your opinion here. We use the expressions: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst. Useful tips! When writing an essay with arguments for and against, we remember - 1. Sentence structures should be complex. 2. Try to use more impersonal sentences. 3. Do not use abbreviations (z.B., usw). 4. Give examples where possible. 5. Follow the rules of spelling and punctuation. When writing an essay, you should not use abstruse words that you saw in the dictionary and never use. UNDERSTAND all the words you write. Your essay should be yours - that is, written as you would describe yourself. Use verbs - synonyms, adjectives and adverbs - this will diversify your language, make it lively and bright. And you are guaranteed success!

Nehmen Sie Stellung zu dieser Äußerung. Sie können sich an folgenden Plan halten: Einleitung – erklären Sie in allgemeinen Zügen, was mit dieser Äußerung gemeint wird; erläutern Sie Ihre Meinung; nennen Sie eine andere Meinung und erklären Sie, warum Sie mit diesen nicht einverstanden sind; Schlussfolgerungen: Formulieren Sie ein abschließendes Urteil. Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter. The text of a written statement with elements of reasoning ("Your opinion"), made by the student and rated at 8 points (1 - content, 2 - organization of the text, 2 - vocabulary, 1 - grammar, 2 - spelling and punctuation)

Was ist eigentlich Freundschaft? Was versteht man unter diesen Begriff? Im Großen und Ganzen ist sie eine enge Beziehung zwischen zwei oder mehreren Leuten, die sich miteinander gut verstehen und positive Gefühle zueinander haben. Aber hier ist wichtig zu bemerken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider verwechseln viele Menschen diese Dinge.

Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein totales Verständnis, Blick statt Wörterkontakt. In der richtigen Freundschaft kann es keine Idee oder andere Sache geben, die die Menschen verbinden. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft. Gewöhnlich ist man nicht im Stande zu erklären, warum man an einem Menschen so geklebt ist: verschiedene Interesse, Eigenschaften, Sozialstatus, aber eine Schicksal. Das nennt man eine richtige Freundschaft.

Ich denke, dass es keine bestimmten Charakterzüge eines richtigen Freundes gibt. Schließlich sind wir alle nicht ideal und können das nicht von unseren Nähersten fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht. Glücklicherweise, kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtige. Wir haben immer viel zu tun: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin einfach im Park und unterhalte mich mit ihr über ganz verschiedene Dinge.

Zum Schluss kann ich umfassen, dass in der Freundschaft alles von beiden Menschen abhängt. Damit eine Beziehung lange hält, muss man alles Mögliche unternehmen, damit sich sein Freund auch wohl fühlt. Preparation for the written part of the examC2 Before you start writing an essay, read the assignment carefully. Your text should be logically built. If it has a clear structure, then the reader will quickly understand what is at stake. This is also assessed in the exam. Before starting work, imagine the constituent parts of the text. A. Introduction (reformulate the topic from the task) B. Main part Give a few arguments "for" Give a few arguments "Against" C. Conclusion. Own experience. Own opinion "for" or "against" Introduction- This is a theme conveyed in other words. Learn to paraphrase a topic. Use synonymous constructions, or other grammatical constructions, or state the topic in your own words. It is also necessary to clarify for whom and why this topic matters. Consider how you can improve the draft. Add adjectives (including comparatives and superlatives), adverbs, descriptive phrases. Use synonyms, modal verbs, when talking about what can or should happen; use the subjunctive. All these techniques will diversify your written speech, make it more colorful and interesting. Make complex sentences with conjunctions (und, denn, sondern, aber, oder, weil, dass, obwohl, and so on). Change the sentence structure. Use reverse word order. Use as many adverbs of time as possible. Time expressions (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), opinion expressions (meiner Meinung nach...) and probability expressions (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht...). In the opening or closing part, ask direct or indirect rhetorical questions (for example, Warum ist das wichtig?).