23.09.2019

Juego de la mejor hora para escolares más jóvenes. Juego para niños "la mejor hora"

juego intelectual

"La mejor hora".

para estudiantes de 1º – 4º grados

Preparado por: Debelaya Larisa Vladimirovna, profesora clases primarias

Metas y objetivos del juego:

Desarrollar el ingenio, la imaginación y la flexibilidad de pensamiento de los niños a través del juego; - mejorar la cultura del habla de los niños; -ampliar los horizontes de los escolares más jóvenes; -desarrollar la atención y la capacidad de autocontrol;

Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

Progreso del evento

Hoy pasaremos nuestra “mejor hora”. Para seleccionar participantes en nuestro juego, realizaremos una selección mediante acertijos. Aquellas seis personas que sean las primeras en dar las respuestas correctas se convertirán en participantes de la “Mejor Hora”.

En clima tranquiloNo nos encuentran por ninguna parteEl viento sopla -Corremos sobre el agua.(Ondas)

Él es el primero en el conteo,El nuevo año comenzará con ello.Abre tu calendario pronto¡Leer! Escrito -...(Enero)

Susurra, susurra la hierbaEl látigo se arrastrará vivo.Entonces se levantó y siseó:Ven, si eres muy valiente.(Serpiente)

Bel, pero no azúcar.Sin piernas, pero caminando.. (nieve)

podría rompersepodría cocinarsesi quieres matarmePuede que gire.(Huevo)

Tallado, encajeGirando en el aire.Y cómo se asienta en la palma de tu mano,Entonces de inmediato - agua. (copo de nieve)

el es alto y manchadoCON cuello largo, largo, Y come hojasHojas de árbol. (Jirafa)

yo vivia en medio del patiodonde juegan los niñosPero de los rayos del sol.Me convertí en un arroyo.(muñeco de nieve)

Y sin nieve ni hieloÉl convertirá los árboles en plata.. (Escarcha)

Los peces viven cálidamente en invierno:El techo es de cristal grueso.(hielo)

Bajo y espinosoDulce y fraganteRecoge las bayasTe arrancarás toda la mano.(Grosella)

Invierno sobre tejados grisesTira semillas -Cultiva zanahorias blancasella esta bajo los techos. (carámbano)

Se han seleccionado los participantes: pasamos al juego (los participantes eligen a sus asistentes).

LA RONDA 1

Nuestro primer recorrido está dedicado a personajes de cuentos de hadas. Leo, y debes levantar el cartel con el número correspondiente. Para la respuesta correcta: una estrella. Si las respuestas del participante y su asistente coinciden (si la respuesta es correcta), el participante recibe 2 estrellas.

1.Cenicienta 5.Caperucita Roja
2. Mono 6. Princesa durmiente 3. Nabo 7. Princesa rana 4. Príncipe 8. Kolobok

Primera pregunta. “...en la vejez sus ojos se debilitaron, pero en las personas podía oír. que este mal aun no es cierto manos grandes: Sólo tienes que conseguir gafas. Gira sus gafas de un lado a otro: las gafas no funcionan en absoluto. Por frustración y tristeza, los golpeó contra la piedra con tanta fuerza que las salpicaduras brillaron”. ¿De qué héroe estamos hablando?(2)

Segunda pregunta . “Y el hermano mayor disparó una flecha, y la flecha cayó en el patio del boyardo y la levantó hija de boyardo. El hermano del medio disparó una flecha, la flecha cayó en el patio del comerciante y la hija del comerciante la recogió. hermano menor" ¿Quién levantó la flecha?(7)

Tercera pregunta. Este héroe se encontró en su camino con una liebre, un oso, un lobo y un zorro. Y sólo el zorro logró burlarlo.. (8)

Cuarta pregunta. Esta heroína se quedó dormida después de probar una manzana envenenada y despertó con el beso de su salvador. ¿Quién es ella?(6)

Quinta pregunta . Esta niña tuvo que esconderse en una canasta para escapar del oso. ¿Cómo se llama esta chica?(0)

Resumiendo los resultados de la 1ª ronda.Después de la primera ronda, 1 participante con menos estrellas abandona el juego (con un asistente). Se les conceden premios de consolación.

LA RONDA 2

La segunda ronda trata sobre aves de corral y animales. Escucha los acertijos y, a mi orden, levanta el cartel con el número correspondiente.

1.Vaca 5.Burro

2.Pato 6.Cabra

3.Camello 7.Gato

4. Pollo 8. Ganso

Señor, no un lobo,de orejas largas, pero no una liebre,Con pezuñas, pero no de caballo.(5)
Hay un pajar en medio del patio:Una horca al frente, una escoba detrás.(1)
Con cuernos, no de toro,No un caballo, sino pataleandoEllos ordeñan, no la vaca,Con plumón, ni un pájaro. Bast está llorando

pero él no teje zapatos de líber. (6)
Nadé en el agua y quedé seco.. (8)
Ojos, bigote, cola,Y se lava más limpio que nadie.. (7)
Estatura pequeña, cola larga,Pelaje gris, dientes afilados.. (0)
Resumiendo los resultados de la 2ª ronda.Después de la segunda ronda, 1 participante con menos estrellas abandona el juego (con un asistente). Se les conceden premios de consolación.

RONDA 3

De esta caja se derraman cubos de letras. Necesitas formar una palabra a partir de estas letras. La palabra debe ser lo más larga posible.

kr o m a t e l s i

(Viejo, forestal, marinero, romántico, etc.)

Resumiendo los resultados de la 3ª ronda.Después de la tercera ronda, 1 participante que aprovechó al máximo una palabra corta, es eliminado del juego (con un asistente). Se les conceden premios de consolación.

RONDA 4

A los participantes se les ofrecen “Cadenas lógicas”. Deben determinar secuencia correcta. Si es correcta, el participante levanta el signo 0; si no, entonces dos signos (de acuerdo con los números de respuesta) que deben intercambiarse.

Todos estos nombres se refieren a los frutos del fruto. Recuerda qué fruta es la más pequeña y cuál es la de mayor tamaño.¿Nuestra “cadena” está ubicada correctamente en el orden creciente de tamaño de la fruta o se deben intercambiar los números?

1.Ciruela 2.Cereza 3.Manzana(1,2)

Mientras caminaba hacia la Ciudad Esmeralda, Eli se encontró primero con el Espantapájaros, luego con el León y, por último, con el Leñador. ¿Es tan? ¿O necesitas intercambiar los números?

1. Espantapájaros 2. León 3. Leñador(0)

Todos estos cuentos de hadas tienen un final feliz para las heroínas. Quien no esté de acuerdo, levante un cartel con el número deseado.

1. La Sirenita 2. Blancanieves 3. Cenicienta

Resumiendo los resultados de la 4ª ronda. Después de la cuarta ronda, 1 participante con menos estrellas abandona el juego (con un asistente). Se les conceden premios de consolación.

5ta ronda

Dos participantes avanzaron a la quinta ronda. Esta ronda se puede llamar duelo. Te dan una palabra y en 2 minutos debes formar tantos sustantivos como sea posible.Un asistente podrá acudir en ayuda del participante. Esta palabra:

NEVADA

(Nieve, año, infierno, pierna, heno, nariz, sueño, dicha, recesión, espuma, etc.).

Resumiendo todo el juego.

JUEGO “LA MEJOR HORA”

OBJETIVOS: ampliar el conocimiento de los estudiantes sobre el sistema solar; desarrollo de la atención, la memoria, el pensamiento.

Arreglo musical.

Se presentan los participantes del juego (participantes y asistentes).

El juego se desarrolla en 4 rondas.

Progreso del juego.

Se hace una pregunta y se presentan varias respuestas posibles (posiblemente con ilustraciones). Los participantes deben elegir la respuesta correcta, por lo que reciben una estrella.

1 tarea

PREGUNTA - ¿Cuántos minutos pasó Yuri Alekseevich Gagarin en el espacio?

2 ejercicio

Los cúmulos de estrellas (galaxias) se encuentran dispersos por las vastas extensiones del Universo, como grupos de islas muy juntas. Nuestra galaxia se llama vía Láctea. En él “caben” miles de millones de estrellas. Uno de los cuales es el sol.

PREGUNTA: - ¿Cuántas Galaxias hay en el Universo?

4) millones *

3 ejercicio

(Ilustración sistema solar)

¿Cuántos planetas hay en el Sistema Solar?

4 ejercicio

El cambio de estaciones se debe a que la Tierra cambia la posición de su eje con respecto al Sol. Gira alrededor de su eje, alrededor del Sol. Es debido a las desviaciones del eje de la tierra que en verano tomamos el sol y en invierno nos envolvemos en cálidos abrigos de piel.

PREGUNTA: ¿Cuándo está nuestro planeta Tierra más cerca del Sol?

siempre lo mismo *

* Si la Tierra solo tuviera que alejarse un poco del Sol, todos nos convertiríamos en carámbanos. Y si nuestro planeta se acercara un poco más al Sol, nos derretiríamos por el calor. Por tanto, la Tierra casi siempre se encuentra casi a la misma distancia del Sol, que es aproximadamente 149 millones y medio de kilómetros.

5 ejercicio

¿Qué fecha marcó el inicio de la era espacial de la humanidad?

2da ronda

cubos de letras

Forma la palabra más larga con las letras que aparecen en los dados. Las letras no deben repetirse dos veces. Los fans también inventan palabras. Quien componga la palabra más larga gana un premio.

Juego con participantes

Para cada pareja (participante y asistente) se prepararon hojas de papel blanco (1/2 parte de papel Whatman).

Ejercicio: Dibuja un animal fantástico que vive en otra galaxia.

Condición:"cabeza" la dibuja 1 persona, "torso" - 2, "manos" - nuevamente 1; “piernas” - 2.

(Es posible que este animal no tenga brazos ni piernas, entonces deje que los niños dibujen el animal en partes). Los jugadores no deben ponerse de acuerdo de antemano sobre cómo será el animal. Quien complete la tarea más rápido y haga el dibujo más interesante gana un premio.

* Las parejas pueden intercambiar sus dibujos como recuerdo.

III recorrido

Cadena planetaria 1 tarea

Planetas del Sistema Solar:

Mercurio,

Creo que estos planetas se alejan del Sol exactamente en este orden, es decir. El planeta más cercano al Sol es Mercurio, el más distante es Neptuno. ¿He establecido la secuencia correcta de los planetas alejándose del Sol?

(Respuesta: Marte y la Tierra deben intercambiarse en esta cadena).

2 ejercicio

El sol es una fuente natural de luz, calor y radiación ultravioleta. Las ondas de luz no son lo mismo. Se diferencian entre sí en diferentes longitudes. Creo que las ondas de luz roja (1) son las longitudes de onda más largas del espectro visible. Luego, a medida que la longitud de onda disminuye, aparecen el naranja (2), el violeta (3), el verde (4), el azul (5).

¿Es tan? ¿Qué ondas son las más cortas?

(Respuesta: las ondas violetas son las más cortas).

IV recorrido

Juego de palabras

Esta ronda incluye 2 personas (con 2 asistentes) que han recogido mayor número estrellas

Se sugiere la palabra "cosmonáutica". Los participantes deben inventar tantas palabras como sea posible a partir de de esta palabra, las letras que faltan en palabras recién compuestas se pueden reemplazar con estrellas y las palabras compuestas por asistentes también se pueden usar en la competencia. No se deben repetir las palabras de los participantes.

Resumiendo el juego.

Premios: libros para colorear sobre el espacio, modelos prefabricados de cohetes, libros sobre el espacio y las estrellas, astronautas de juguete, cohetes, extraterrestres.

mesa festiva Dispóngalo como una mesa para astronautas: bebidas con pajitas, sándwiches, ensaladas, en plástico transparente o envases de plástico, bolsas de yogur, crema, kéfir, queso en cajas pequeñas, gelatina de frutas en tubos.

Decora el pastel con glaseado oscuro y haz estrellas con crema blanca.

tt -

Rompecabezas

El camino azul está sembrado de guisantes. Nadie cobrará: Ni el rey, ni la reina, ni la doncella roja, ni el pez blanco. (Estrellas en el cielo).

¿Qué clase de caballo agita su melena dorada sobre el agua? (Auroras boreales).

Más alto que un bosque en pie, más alto que una nube andante, Un semental gris pasta en un claro azul. Duerme durante el día y vela por la noche. (Mes).

La doncella roja se levantó temprano, se levantó, blanca y sonrosada. Me lavé la cara con rocío claro. Rizado por una trenza dorada. Ella misma, amable, mira a todos, pero no se manda. El Ojo Ardiente deambula solo. Allá donde va, te calienta con su mirada. (Cielo y sol).

RESUMEN DEL JUEGO “LA MEJOR HORA” para primaria

Objetivos:
- ampliar los horizontes de los niños;
- desarrollar el ingenio, el ingenio y el pensamiento;
- cultivar la atención y la actividad en los niños

Progreso del evento

Hoy pasaremos nuestra “mejor hora”. Probablemente veas este tipo de programas en televisión con frecuencia y estés familiarizado con sus reglas. Para seleccionar participantes en nuestro juego, realizaremos una selección mediante acertijos. Aquellas seis personas que sean las primeras en dar las respuestas correctas se convertirán en participantes de la “Mejor Hora”.
En clima tranquilo
No nos encuentran por ninguna parte
El viento sopla -
Corremos sobre el agua.
(Ondas)
Susurra, susurra la hierba
El látigo se arrastrará vivo.
Entonces se levantó y siseó:
Ven, si eres muy valiente.
(Serpiente)
podría romperse
podría cocinarse
si quieres matarme
Puede que gire.
(Huevo)
el es alto y manchado
Con un cuello muy, muy largo,
Y come hojas
Hojas de árbol.
(Jirafa)
Y sin nieve ni hielo
Él convertirá los árboles en plata.
(Escarcha)
Bajo y espinoso
Dulce y fragante
Recoge las bayas
Te arrancarás toda la mano.
(Grosella)
- Se han seleccionado los participantes - pasamos al juego (los participantes eligen a sus asistentes - familiares: madre, hermana, hermano, etc.) - Nuestra primera ronda está dedicada a los personajes de cuentos de hadas. Leo, y debes levantar el cartel con el número correspondiente. Por la respuesta correcta: un punto. Si las respuestas son iguales y correctas, cada equipo obtiene un punto.

Mono-3 Nabo-4 Príncipe-5 Caperucita Roja-6

La Bella Durmiente-2 Cenicienta-1 Kolobok-7 Princesa Rana 8-

Primera pregunta. “...en la vejez sus ojos se debilitaron, pero en las personas podía oír. que este mal aún no es tan grande: sólo hay que conseguir gafas. Gira sus gafas de un lado a otro: las gafas no funcionan en absoluto. Por frustración y tristeza, los golpeó contra la piedra con tanta fuerza que las salpicaduras brillaron”. ¿De qué héroe estamos hablando?
Segunda pregunta. “Y el hermano mayor disparó una flecha, y la flecha cayó en el patio del boyardo, y la hija del boyardo la recogió. El hermano del medio disparó una flecha, la flecha cayó en el patio del comerciante y la hija del comerciante la recogió”. ¿Quién levantó la flecha?
Tercera pregunta. Este héroe se encontró en su camino con una liebre, un oso, un lobo y un zorro. Y sólo el zorro logró burlarlo. ¿A quién se comió el zorro?
Cuarta pregunta. Esta heroína se quedó dormida después de probar una manzana envenenada y despertó con el beso de su salvador. ¿Quién es ella?
Quinta pregunta. Esta niña tuvo que esconderse en una canasta para escapar del oso. ¿Cómo se llama esta chica?
Resumiendo los resultados de la 1ª ronda. - La segunda ronda trata sobre aves y animales. Escucha los acertijos y, a mi orden, levanta el cartel con el número correspondiente.

Camello-3 Pollo-4 Burro-5 Cabra-6

Pato-2 Vaca-1 Gato-8 Ganso-7

Señor, no un lobo,
de orejas largas, pero no una liebre,
Con pezuñas, pero no de caballo. (5)

Hay un pajar en medio del patio:
Una horca al frente, una escoba detrás. (1)

Con cuernos, no de toro,
No un caballo, sino pataleando
Ellos ordeñan, no la vaca,
Con plumón, ni un pájaro.
Tira de líber, pero no teje zapatos de líber. (6)

Nadé en el agua y permanecí seco. (7)

Ojos, bigote, cola,
Y se lava más limpio que los demás. (8)

Estatura pequeña, cola larga,
Pelaje gris, dientes afilados. (0)

Resumiendo los resultados de la ronda 2. - De esta caja salen cubos con letras. Necesitas formar una palabra a partir de estas letras. La palabra debe ser lo más larga posible.

Cr o m a t e l s i

(Viejo, guardabosques. Viejo, marinero, romántico, etc.)
Resumiendo los resultados de la ronda 3: todos estos nombres se refieren a frutas. Recuerda qué fruta es la más pequeña y cuál es la de mayor tamaño.
¿Nuestra “cadena” está ubicada correctamente en el orden creciente de tamaño de la fruta o se deben intercambiar los números?

Ciruela-1 Cereza-2 Manzana-3

Mientras caminaba hacia la Ciudad Esmeralda, Eli se encontró primero con el Espantapájaros, luego con el León y, por último, con el Leñador. ¿Es tan? ¿O necesitas intercambiar los números?

Espantapájaros León Leñador
1 2 3
- Todos estos cuentos de hadas con finales felices para heroínas. Quien no esté de acuerdo, levante un cartel con el número deseado.

La Sirenita-1 Blancanieves - 2 Cenicienta-3
Resumiendo los resultados de la 4ª ronda: - Dos participantes avanzaron a la quinta ronda. Esta ronda se puede llamar duelo. Te dan una palabra y en 2 minutos debes formar tantos sustantivos como sea posible. Esta palabra:

NEVADA
(Nieve, año, infierno, pierna, heno, nariz, sueño, dicha, recesión, espuma, etc.).
Resumiendo todo el juego.

Preescolar de presupuesto municipal institución educativa

jardín de infancia Tipo combinado "Khunchugesh" con. Ergi-Barlyk

juego intelectual para niños:

Dirigido por el director musical:

Kuular T.Ch.

Ergi-Barlyk-2015

Juego intelectual para niños “Finest Hour”

Tareas:

Ampliar los horizontes de los niños;

Equipo: dibujos e imágenes que representan héroes de cuento de hadas, animales domésticos y salvajes, profesiones, verduras, TV LCD, estrellas de papel, memoria USB.

Reglas del juego:

Mediante un cuestionario, los niños se dividen en 3 equipos. Cada equipo avanza un espacio por cada respuesta correcta;
- Por cada respuesta correcta, los equipos reciben una estrella;

Después de cada ronda, el equipo que está detrás (o el equipo con menos estrellas) es eliminado del juego.

Progreso del juego:

Principal: Buenas tardes, queridos participantes y equipos. Hoy jugaremos el juego “Finest Hour”. El juego consta de varias rondas y cada ronda consta de varios temas. Antes de comenzar nuestro juego, dividámonos en 2 equipos: 1º - equipo rojo, 2º - equipo rojo.

I Tour: “Animales en Misterios”

Los acertijos sobre animales domésticos y salvajes nos acercan al reino de los animales. Cada acertijo es como un pequeño extracto de una enciclopedia sobre animales: aprendemos sobre el color de los animales, su comportamiento y nos familiarizamos con nuevos animales raros. Especialmente acertijos útiles sobre animales será para ti. Te ayudarán a aprender algo nuevo en una forma de juego cómico.

1. La guadaña no tiene guarida,
No necesita un agujero.
Las piernas te salvan de los enemigos,
Y del hambre, ladra.
(Liebre)
2. Pie zambo y grande,
Duerme en una guarida en invierno.
Ama las piñas, ama la miel,
Bueno, ¿quién le pondrá el nombre?
(Oso)

11. pájaro rojo
Llegué al gallinero
conté todas las gallinas
Y ella se lo llevó.
(Zorro)

13. Este pequeño bebé
Me alegro incluso por una miga de pan,
Porque antes del anochecer
Ella se esconde en un agujero.
(Ratón)

II Gira “Profesiones en Misterios”

Seryozha tose ruidosamente.
Parece tener bronquitis.
llaman a la clínica
Y le dicen a Seryozha:
- No tengas miedo y no llores -
Uno bueno viene a verte...
(Doctor)

Dime quien es tan delicioso

Prepara sopa de repollo,

Chuletas, albóndigas, salchichas,

Ensaladas, vinagretas,

Todos los desayunos, almuerzos.

(Cocinar)

somos trabajadores valientes

Somos socios del agua

La gente realmente nos necesita

Entonces, ¿quiénes somos?

(bomberos)

Maestro alegre y alegre

Siempre lista para cortarme el pelo.

Y siempre lo tiene en sus manos.

Máquina, tijeras, peine.

Y agua con jabón...

(peluquero)

Él está tocando, está tocando

Ábrele la puerta rápidamente.

Te trajo cartas...

(cartero)

III recorrido: “¿Qué crece en nuestro jardín?”

Lo intenté todo el verano.
Vestida, vestida...
Y cuando llegó el otoño,
Ella nos dio algo de ropa.
cien ropa
Lo metemos en un barril.
(Repollo)

Enterrado en el suelo en mayo.
Y no lo sacaron en cien días,
Y en el otoño empezaron a cavar.
¡No sólo se encontró uno, sino diez!
¿Cómo se llama, niños?
(Papa)
* **

él nunca ni nadie
No te ofendí en el mundo.
¿Por qué lloran por él?
¿Tanto adultos como niños?
(Cebolla)
* * *

nariz roja
Arraigado en el suelo
Y la cola verde está en el exterior.
No necesitamos una cola verde
Todo lo que necesitas es una nariz roja.
(Zanahoria)
* * *

En verano - en el jardín,
Verde fresco,
Y en invierno - en un barril,
Fuerte, salado.
(pepinos)
* * *

Creciendo en el jardín
ramas verdes,
y sobre ellos
Niños rojos.
(Tomates)
* * *

¡Es tan grande como un balón de fútbol!
Si está maduro, ¡todos estarán felices!
¡Sabe muy bien!
¿Qué es esto? ...
(Sandía)

IV Gira: “Juguetes”

A todos los niños pequeños les encantan sus juguetes, pero ¿adivinar acertijos sobre ellos? Intentemos hacer ejercicio.

Lo golpearon con una mano y un palo,
Nadie siente pena por él.
¿Por qué le pegan al pobre?
¡Y por el hecho de que está inflado! (pelota)
***
Estoy acurrucado en un rincón,
Mientras estás sentado con un libro.
¿Cuándo terminará la lección?
Y saltaré contigo (pelota)

Arriba y abajo, arriba y abajo.
Si quieres montar, siéntate sobre ellos.(balancearse)

V tour: “Conocedores de los cuentos de hadas

Hay muchos cuentos de hadas en el mundo:triste y divertidoY vivir en el mundoNo podemos vivir sin ellos.En un cuento de hadas todo puede pasar.Nuestro cuento de hadas está por delante.Un cuento de hadas llama a nuestra puerta.Digamos "entra" al cuento de hadas.

Mezclado con crema agria
Hace frío en la ventana.
Tiene un lado rubicundo
¿Quién es? (kolobok)

Una chica amable vivía en un cuento de hadas.
Fui a visitar a mi abuela al bosque.
Mamá hizo un hermoso sombrero.
Y no me olvidé de traer algunos pasteles.
Que chica tan dulce.
¿Cuál es su nombre? … (Caperucita roja)

El uno para el otro en una cadena
¡Todos lo agarraron con tanta fuerza!
Pero pronto vendrán más ayudantes,
El trabajo común y amistoso derrotará al testarudo.
¡Qué firmemente atascado! ¿Quién es? ... (Nabo)

soy un chico de madera
¡Aquí está la llave de oro!
Artemón, Pierrot, Malvina -
Todos son amigos míos.
Meto mi larga nariz por todas partes,
Mi nombre es... (Pinocho)

Niño con sombrero azul
De un famoso libro infantil.
El es estúpido y arrogante
Y su nombre es... (No sé)

Y se lo lavé a mi madrastra.
Y clasificó los guisantes
Por la noche a la luz de las velas,
Y ella dormía junto a la estufa.
Tan hermosa como el sol.
¿Quién es? ... (Cenicienta)

Tres de ellos viven en una choza,
Tiene tres sillas y tres tazas,
Tres camas, tres almohadas.
Adivina sin una pista
¿Quiénes son los héroes de este cuento de hadas? (Tres osos)

En un bosque oscuro al borde,
Todos vivían juntos en la cabaña.
Los niños esperaban a su madre,
Al lobo no se le permitió entrar a la casa.
Este cuento de hadas es para los chicos... (Lobo y siete niños)

Autoanálisis del juego “Finest Hour”

El 16 de octubre de 2015, en el grupo preparatorio para la escuela realicé juego intelectual"La mejor hora". El juego se desarrolló en varias rondas y cada ronda consta de preguntas diferentes. 15 niños participaron en el juego. grupo preparatorio. Mediante un cuestionario, los niños se dividieron en 3 equipos. Al desarrollar el juego, me propuse lo siguientetareas:
- Enseñar a los niños a concentrarse, movilizar la actividad mental para encontrar una respuesta a la pregunta planteada;

Ampliar los horizontes de los niños;
- Desarrollar el ingenio, el ingenio, el pensamiento;

Cultivar la atención y la actividad en los niños.

Durante el partido los equipos mostraron gran interés y actividad. Se completaron las tareas asignadas. Al planificar y realizar el juego, intenté tener en cuenta el nivel de desarrollo y la cantidad de conocimientos y habilidades de cada niño en un momento determinado. etapa de edad. A lo largo del juego, intenté interesar al máximo a los niños, para ayudarles a ampliar y enriquecer sus conocimientos. El juego que jugué contribuyó a la mejor asimilación y activó al máximo la actividad mental de los niños. En el juego se utilizaron los siguientes métodos y técnicas:

Verbal (preguntas a los niños en forma de acertijos, animando a los niños);

Visual (dibujos e imágenes que representan personajes de cuentos de hadas, animales domésticos y salvajes, profesiones, vegetales);

Método de juego;

Con base en los resultados del juego, se pueden sacar las siguientes conclusiones:

Los niños completaron con éxito las tareas, obteniendo así satisfacción por los resultados de sus actividades;

Cada participante en el juego mostró su nivel de conocimientos y habilidades.

BOU "Russkopolyanskaya secundaria escuela comprensiva Numero 3"

Actividad extracurricular V escuela primaria

Realizado:

profesor de escuela primaria

Escuela secundaria BOU nº 3

Bunova Olga Valerievna

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sobre el uso de la presentación del juego "Finest Hour"

¡Estimados colegas! Al presentarles la presentación del evento extracurricular "Finest Hour", abandoné deliberadamente el escenario ya preparado para el evento. El profesor creativo necesita una guía más que un esquema escrito, así que permítanme ofrecer algunas sugerencias para utilizar esta presentación.

Breve descripción Eventos

Juego "La mejor hora"

Actividad extracurricular para estudiantes en los grados 1-4

Tipo de evento: juego educativo.

Tareas principales del juego: Completar las tareas propuestas, mostrando ingenio y erudición.

Objetivos: desarrollar intereses cognitivos, habilidades comunicativas, atención; contribuir a ampliar los horizontes generales de los niños; desarrollar el pensamiento independiente, el desarrollo pensamiento lógico, curiosidad.

Equipo: para cada participante tarjetas de señal con números del 1 al 6, estrellas para las respuestas correctas, tablero interactivo o pantalla, proyector.

Estructura de presentación del juego.

El juego consta de tres rondas y una final. El juego puede involucrar a 5 o 6 equipos. Los equipos están formados por un estudiante y un padre. La primera ronda se llama "Bestias de nuestros bosques" Segunda ronda “¡Los pájaros son nuestros amigos!”, tercera ronda “Recoge palabras”. En la final del juego se enfrentan 2 equipos.

Software: MS Power Point 2003 – para crear una enciclopedia, Microsoft Office Word 2003 – para crear documentos.

Ver contenido de la presentación
"Zvezdniy"

Un juego

"La mejor hora"

para estudiantes y padres

1 - 4 clases

Soy la Naturaleza. Soy un gran Maestro. Maestro eterno de la vida. Puedo, Hombre, tu por complicidad Otorgar: ¡todo está en mi poder! - Hongo en el bosque, manzanilla en el prado, El cielo a la hora del amanecer y del atardecer, Sauce sobre el río... Finalmente, Quemado por el sol, rojizo ¡Una espiga, como la corona de todo! Sólo tú eres mi regalo, mi enseñanza. No lo toméis como un homenaje: no soy un esclavo. No lo olvides: ¡tú mismo eres mi creación! ¡Y tú y yo tenemos el mismo destino!