07.03.2020
¿Por qué se derritió la Doncella de las Nieves? Lección abierta por qué la doncella de nieve se derritió Por qué la doncella de nieve se derritió notas de la lección
Tema: ¿Por qué se derritió la Doncella de las Nieves?
desarrollar la motricidad fina y las sensaciones táctiles;
desarrollar interés en fenómenos invernales naturaleza.
Equipo: Muñeca Snow Maiden, balde de nieve, balde de hielo, vasos de agua, bandejas, servilletas, papel blanco y de colores, ilustraciones para un cuento sobre la nieve, “bola de nieve”.
Trabajo preliminar: leyendo ruso cuento popular"Snow Maiden", jugando con nieve y hielo en un paseo, viendo nevar, mirando los copos de nieve a través de una lupa, congelando hielo en moldes.
Técnicas metodológicas utilizadas.: momento sorpresa, juegos, preguntas, cuento del profesor, palabra artística, experimentos.
Progreso de la lección.
P. Chicos, hoy vino a nosotros un invitado de un cuento de hadas. Adivina quién es.
Brilla con un atuendo festivo,
Nos pregunta acertijos y baila y canta.
Chaqueta hecha de copos de nieve. ¿Quién es?
Niños: Doncella de las Nieves.
(La maestra trae la muñeca Snow Maiden).
S. Hola niños. ¿Me reconociste? ¿De qué cuento de hadas soy?
¿Qué época del año es ahora?
S. Me encanta el invierno. Después de todo, sólo puedo visitar a mis hijos en invierno. Cuéntame qué pasa en invierno, qué clima pasa en invierno.
Los niños nombran los signos del invierno.
V. (resume): Sí, Snow Maiden, hace frío afuera. El suelo, los árboles, las casas están cubiertos de nieve. Golpes a menudo viento frío. Los ríos se congelaron. Los pájaros volaron hacia climas más cálidos. Liebres, ardillas y zorros cambiaron sus viejos abrigos de piel por otros nuevos. Los osos y los erizos hibernaron. Niños y adultos se ponen ropa calida y zapatos.
S. ¿No os aburrís, niños, en invierno?
V. Le contamos a la Doncella de las Nieves lo que hacemos en invierno.
Gimnasia con los dedos.
¿Qué nos gusta hacer en invierno? (apretar y abrir los puños)
Jugar bolas de nieve, correr esquiando (enderezar y masajear los dedos alternativamente)
Patinando sobre hielo,
Están corriendo montaña abajo en un trineo,
Para esculpir una mujer de nieve
Que tengas una vida divertida y amigable.
S. Qué grandes compañeros sois. Juguemos un poco más.
Juego al aire libre “Cayó un poco de nieve blanca”. Los niños realizan movimientos de acuerdo con el texto.
Cayó un poco de nieve blanca (agacharse)
Reunámonos en círculo. (pararse en círculo)
Nieve Nieve, nieve blanca, (se gira hacia los lados)
Nos pone a todos a dormir. (se pone en cuclillas)
No le tenemos miedo al polvo (amenazan con el dedo)
Atrapando nieve: aplaude.
Manos a los lados - en las costuras,
Suficiente nieve para nosotros y para ti. (manos al pecho, palmas hacia arriba frente a ti)
S. Oh, hace calor aquí, es hora de que me vaya.
(Se despide de los niños, la maestra les quita el muñeco y trae dos baldes)
P. Adivina qué nos dejó la Doncella de las Nieves como regalo.
Es transparente y frio,
Es misterioso y denso,
Y en el calor de repente cobra vida
Las lágrimas fluyen y se derriten rápidamente.
¿Por qué las lágrimas se derraman como agua?
Bueno, por supuesto que lo es (hielo)
B. Correcto. (La maestra les da a los niños la oportunidad de examinar el contenido del balde).
Y ahora otro misterio:
Él vuela en una bandada blanca.
Y brilla sobre la marcha.
Se derrite como una estrella genial.
En la palma y en la boca. (Nieve)
P. Echemos un vistazo más de cerca a los regalos de Snow Maiden.
La maestra invita a los niños a acercarse a las mesas en las que hay servilletas, papeles blancos y de colores y bandejas. Entrega un trozo de nieve y un cubito de hielo a los niños.
Determine el color, olor y temperatura (tóquelo con las manos) de la nieve y el hielo.
(Si a los niños les resulta difícil nombrar el color del hielo, sugiera compararlo con papel azul, blanco y gris)
Conclusión: la nieve es blanca, fría e inodoro. El hielo es incoloro, frío e inodoro.
La maestra sugiere tomar un puñado de nieve, verterlo y luego exprimir la nieve en la palma de la mano.
Entonces al maestro se le cae “accidentalmente” un trozo de hielo. ¿Lo que le sucedió? Se partió.
Conclusión: la nieve está suelta y, si se derrite, se vuelve pegajosa. El hielo es frágil.
B. Ahora coloque papel de colores debajo de un trozo de hielo y un trozo de nieve. Comparar y determinar la transparencia.
Conclusión: el hielo es transparente, pero la nieve no.
B. Nuestras manos se mojaron. ¿Por qué? (La nieve y el hielo comenzaron a derretirse, ya que la habitación está cálida y nuestras manos calientes)
Coloca tus bolas de nieve y cubitos de hielo en bandejas y sécate las manos.
P. ¿Crees que la nieve y el hielo se hunden?
Los niños expresan sus conjeturas. La maestra pone trozos de hielo y nieve en diferentes vasos de agua.
Concluyen: el hielo y la nieve no se hunden.
P. Calentémonos un poco las manos.
Ejercicio de automasaje para manos.:
Mucho frio en invierno
Las manos están heladas - ¡oh, oh, oh!
Necesitamos calentarnos las manos
Muele más fuerte.
P. Mira, el hielo y la nieve de los vasos han desaparecido y en las bandejas quedan formando charcos. ¿Que les pasó a ellos?
D. Se derritieron.
B. Correcto. El agua es más cálida que la nieve y el hielo. Bajo la influencia del calor, la nieve y el hielo se derritieron y se convirtieron en agua. Como la Doncella de las Nieves de un cuento de hadas. Pero nuestra Doncella de las Nieves llega solo en la estación fría y no se queda por mucho tiempo.
¿Qué pasa si sacas agua al frío?
D. El agua se convertirá en hielo.
P. ¿De dónde viene la nieve?
Quien teje copos de nieve
¿Y lo arroja desde el cielo?
Ni siquiera mi madre conoce esos patrones.
Y nunca hemos visto hilo como este en ninguna parte.
Nuestra ciudad es toda blanca, ligeramente azul.
¿Dónde quieres conocer los copos de nieve?
(Muestra ilustraciones). El aire siempre contiene cierta cantidad de humedad (niebla). Cuando la temperatura desciende por debajo de cero, la neblina de agua se congela y forma pequeños cristales de hielo. Se tocan y se mantienen unidos. Se forman copos de nieve. Cuando los copos de nieve se vuelven más pesados que el aire, caen al suelo. Nevando. Esto significa que la nieve es agua congelada. En los inviernos fríos, la nieve cubre el suelo y ayuda a las plantas, insectos y animales a sobrevivir a las heladas.
Aprendimos muchas cosas interesantes sobre las propiedades del hielo y la nieve. Volvamos a nombrarlos. Haré una pregunta y lanzaré una bola de nieve, quien la atrape responderá.
juego de habla consolidar conocimientos sobre las propiedades del agua, la nieve y el hielo:
“¿Qué tipo de nieve? ¿Qué tipo de hielo?
¡Bien hecho! Nuestra lección ha llegado a su fin.
Bibliografía:
1. Solomennikova O.A. Conociendo la naturaleza en jardín de infancia: Grupo medio. – M.: Mosaico – Síntesis, 2015.
2. Maslennikova O.M. Proyectos ambientales en la guardería. – Volgogrado: Profesor, 2015.
3. Stefanova N.L. Clases complejas con niños de 3 a 7 años: formación las habilidades motoras finas. – Volgogrado: Profesor, 2014.
RESUMEN DE ASENTIMIENTOS
Preparado y dirigido por el profesor.
grupo intermedio “B” Bousheva N.A
“¿POR QUÉ SE DERRITO LA DIRECCIÓN DE LA NIEVE?”
Objetivo: Desarrollar el interés cognitivo.
CONTENIDO DEL SOFTWARE.
- Ampliar la comprensión de los niños sobre las propiedades del agua, la nieve y el hielo.
- Aprenda a establecer relaciones básicas de causa y efecto: la nieve se derrite con el calor y se convierte en agua; Cuando hace frío, el agua se congela y se convierte en hielo.
- Cultivar la perseverancia, la capacidad de escuchar sin interrumpir a los amigos.
MATERIAL. Doncella de nieve - muñeca; nieve en un contenedor; hielo en moldes; copos de nieve recortados en papel; una hoja de papel oscura para colocar copos de nieve; hojas de papel oscuras (para cada niño); gouache blanco, pinceles nº 5, tarros de agua, servilletas; recipiente grande con agua.
CONEXIÓN CON OTRAS CLASES Y ACTIVIDADES. Leyendo el cuento popular ruso "La doncella de las nieves". Juegos con nieve, hielo, témpanos de colores. Mirando los copos de nieve a través de una lupa. Leyendo el cuento “Copos de nieve” de I. Ilyin y E. Segal. Congelar hielo en moldes.
Suena música tranquila.
La maestra lee el poema "Está nevando" de M. Poznanskaya:
Silencio silencio Está nevando,
Nieve blanca, peluda.
Limpiaremos la nieve y el hielo.
En el patio con una pala.
Desde la puerta tenemos dificultades.
Llevaremos los puntos a la casa.
Mamá saldrá a la puerta
Él dirá: “¿Quién podría hacer esto?
dibujar un camino
¿A nuestra puerta?
La maestra trae el muñeco y trae un recipiente con nieve al grupo.
Doncella de la nieve (la maestra habla con voz cambiada): ¡Hola niños! Vine a visitarte por el cuento popular ruso "La doncella de las nieves".
Niños: ¡Hola, doncella de nieve!
Doncella de la nieve: Niños, ¿qué época del año es ahora? ¿Cómo es el clima en invierno?
La maestra resume las respuestas de los niños: "En invierno, el clima puede ser diferente: helado, nevado, ventoso, soleado".
Doncella de la nieve. ¡Me gusta mucho el clima helado! Te traje un poco de nieve.
Niños, ¿qué creen que pasará con la nieve en la habitación?
Educador. Snow Maiden, definitivamente veremos la nieve y veremos qué sucede en el interior. Niños, ¿por qué a la Doncella de las Nieves le encanta el clima frío?
La maestra resume las respuestas de los niños: “A la Doncella de las Nieves le encanta el invierno porque sus abuelos la hicieron con nieve. Si hace calor, es posible que Snow Maiden simplemente se derrita. La Doncella de las Nieves viene a visitar a los niños en invierno y solo para celebración de año nuevo. Pero en las vacaciones ella no se derrite, porque en Año Nuevo¡los milagros ocurren! Cada año esperamos conocer al Abuelo Escarcha y a la Doncella de las Nieves”.
The Snow Maiden invita a los niños a jugar el juego activo "A Little White Snow Fell".
Los niños se paran en círculo y realizan movimientos de acuerdo con el texto del poema:
Cayó un poco de nieve blanca (Los niños se agachan.)
Reunámonos en círculo. ( Formen un círculo.)
¡Pisotearemos, pisotearemos! (Patean fuerte.)
bailemos alegremente (Da vueltas sobre sí mismo.)
Calentémonos las manos. (Frote sus palmas.)
¡Aplaudiremos, aplaudiremos! (Aplaudan.)
saltemos más divertido (Ellos saltan.)
Para hacerlo más cálido. (Ellos saltan.)
¡Saltaremos, saltaremos! (Ellos saltan.)
Educador. Oh, Snow Maiden, hace calor en nuestro grupo, debes darte prisa en volver a casa.
Doncella de la nieve. Sí, hace calor aquí, necesito frescor, iré a la casa del abuelo Frost. Y en memoria de nuestro encuentro, me gustaría regalarles copos de nieve.
La Doncella de las Nieves les da a los niños hermosos copos de nieve, se despide y se va.
Educador. ¡Niños, coloquemos los copos de nieve sobre un fondo oscuro, como copos de nieve blancos en el cielo del atardecer! ¡Mira qué hermosos copos de nieve nos regaló la Doncella de las Nieves!
Los niños admiran la belleza de los copos de nieve, examinan su estructura y forma.
Educador. Todos los copos de nieve son similares, pero todos son diferentes; no hay dos copos de nieve iguales. Chicos, ¿recuerdan cómo mirábamos los copos de nieve mientras caminábamos? ¡Muéstrame cómo giraban en el aire!
Los niños se acercan a la mesa y con gouache blanco dibujan copos de nieve sobre una sábana oscura.
Educador. Cuando vuelan muchos copos de nieve, ¡este fenómeno se llama nevadas! ¡Así que nevamos! ¿Qué pasa si atrapas un copo de nieve con la mano? (Respuestas de los niños). Veamos qué pasó con la nieve que trajo la Doncella de las Nieves.
Resume las respuestas de los niños: “La nieve comenzó a derretirse por el calor y se convirtió en agua. ¿Qué crees que le puede pasar al agua cuando hace frío? ¿El agua se convertirá en nieve?
La maestra trae agua precongelada en moldes al grupo e invita a los niños a examinar los cubitos de hielo.
Resume las respuestas de los niños: “El agua se congeló con el frío y se convirtió en hielo”.
La maestra invita a los niños a examinar y tocar los cubitos de hielo y pregunta: "¿Qué tipo de hielo?"
Los niños determinan las propiedades del hielo. (Duro, transparente, frío, se derrite en la palma).
La maestra pone hielo en el agua y dice: “¿Qué pasa con el hielo en el agua? El hielo no se hunde, sino que flota en la superficie del agua y se derrite lentamente. En el cuento de hadas, el abuelo y la abuela hicieron a la Doncella de Nieve con nieve. Ha llegado la primavera, el sol se ha calentado y la Doncella de las Nieves se ha derretido. Pero nuestra Doncella de las Nieves salió al frío y no se derretirá.
Reflexión:
Niños, ¿qué más creéis que se puede hacer con nieve? (Respuestas de los niños). Con la nieve puedes hacer un muñeco de nieve con una zanahoria en lugar de una nariz o hacer edificios de nieve. En el frío invierno, la nieve cubre el suelo y las plantas e insectos pasan el invierno bajo el manto de nieve; la nieve les ayuda a sobrevivir. muy frio. El hielo cubre los embalses con una capa gruesa y duradera para que todos los seres vivos no mueran a causa del frío. Esto es lo que propiedades sorprendentes Hoy aprendiste sobre el hielo y la nieve”.
RESUMEN DE LA LECCIÓN
SOBRE LA FORMACIÓN DEL CONCEPTO ECOLÓGICO ELEMENTAL
(grupo medio)
“¿POR QUÉ SE DERRITO LA DIRECCIÓN DE LA NIEVE?”
CONTENIDO DEL SOFTWARE.Ampliar la comprensión de los niños sobre las propiedades del agua, la nieve y el hielo. Aprenda a establecer relaciones básicas de causa y efecto: la nieve se derrite con el calor y se convierte en agua; Cuando hace frío, el agua se congela y se convierte en hielo.
MATERIAL. Doncella de nieve - muñeca; nieve en un contenedor; hielo en moldes; copos de nieve recortados en papel; una hoja de papel oscura para colocar copos de nieve; hojas de papel oscuras (para cada niño); gouache blanco, pinceles nº 5, tarros de agua, servilletas; recipiente grande con agua; Plastilina para hacer muñecos de nieve.
CONEXIÓN CON OTRAS CLASES Y ACTIVIDADES. Leyendo el cuento popular ruso "La doncella de las nieves". Juegos con nieve, hielo, témpanos de colores. Mirando los copos de nieve a través de una lupa. Leyendo el cuento “Copos de nieve” de I. Ilyin y E. Segal. Congelar hielo en moldes.
PROGRESO DE LA CLASE. Suena música tranquila.
La maestra lee el poema "Está nevando" de M. Poznanskaya:
En silencio, en silencio cae la nieve
Nieve blanca, peluda.
Limpiaremos la nieve y el hielo.
En el patio con una pala.
Desde la puerta tenemos dificultades.
Llevaremos los puntos a la casa.
Mamá saldrá a la puerta
Él dirá: “¿Quién podría hacer esto?
dibujar un camino
¿A nuestra puerta?
Entra la Doncella de Nieve (la maestra trae la muñeca) y trae un recipiente con nieve al grupo.
Doncella de la nieve (la maestra habla con voz cambiada): ¡Hola niños! Vine a visitarte por el cuento popular ruso "La doncella de las nieves".
Niños: ¡Hola, doncella de nieve!
Doncella de la nieve: Niños, ¿qué época del año es ahora? ¿Cómo es el clima en invierno?
La maestra resume las respuestas de los niños: "En invierno, el clima puede ser diferente: helado, nevado, ventoso, soleado".
Doncella de la nieve. ¡Me gusta mucho el clima helado! Te traje un poco de nieve. Niños, ¿qué creen que pasará con la nieve en la habitación?
Educador. Snow Maiden, definitivamente veremos la nieve y veremos qué sucede en el interior. Niños, ¿por qué a la Doncella de las Nieves le encanta el clima frío?
La maestra resume las respuestas de los niños: “A la Doncella de las Nieves le encanta el invierno porque sus abuelos la hicieron con nieve. Si hace calor, es posible que Snow Maiden simplemente se derrita. La Doncella de las Nieves viene a visitar a los niños en invierno y solo durante las vacaciones de Año Nuevo. ¡Pero no se derrite durante las vacaciones, porque el día de Año Nuevo ocurren diferentes milagros! Cada año esperamos conocer al Abuelo Escarcha y a la Doncella de las Nieves”.
The Snow Maiden invita a los niños a jugar el juego activo "A Little White Snow Fell".
Los niños se paran en círculo y realizan movimientos de acuerdo con el texto del poema:
Cayó un poco de nieve blanca(Los niños se agachan.)
Reunámonos en círculo. ( Formen un círculo.)
¡Pisotearemos, pisotearemos!(Patean fuerte.)
bailemos alegremente(Da vueltas sobre sí mismo.)
Calentémonos las manos.(Frote sus palmas.)
¡Aplaudiremos, aplaudiremos!(Aplaudan.)
saltemos más divertido(Ellos saltan.)
Para hacerlo más cálido.(Ellos saltan.)
¡Saltaremos, saltaremos!(Ellos saltan.)
Educador. Oh, Snow Maiden, hace calor en nuestro grupo, debes darte prisa en volver a casa.
Doncella de la nieve. Sí, hace calor aquí, necesito frescor, iré a la casa del abuelo Frost. Y en memoria de nuestro encuentro, me gustaría regalarles copos de nieve.
La Doncella de las Nieves les da a los niños hermosos copos de nieve, se despide y se va.
Educador. ¡Niños, coloquemos los copos de nieve sobre un fondo oscuro, como copos de nieve blancos en el cielo del atardecer! ¡Mira qué hermosos copos de nieve nos regaló la Doncella de las Nieves!
Los niños admiran la belleza de los copos de nieve, examinan su estructura y forma.
Educador. Todos los copos de nieve son similares, pero todos son diferentes; no hay dos copos de nieve iguales. Chicos, ¿recuerdan cómo mirábamos los copos de nieve mientras caminábamos? ¡Muéstrame cómo giraban en el aire!
Los niños se acercan a la mesa y con gouache blanco dibujan copos de nieve sobre una sábana oscura.
Educador. Cuando vuelan muchos copos de nieve, ¡este fenómeno se llama nevadas! ¡Así que nevamos! ¿Qué pasa si atrapas un copo de nieve con la mano? (Respuestas de los niños). Veamos qué pasó con la nieve que trajo la Doncella de las Nieves.
Resume las respuestas de los niños: “La nieve comenzó a derretirse por el calor y se convirtió en agua. ¿Qué crees que le puede pasar al agua cuando hace frío? ¿El agua se convertirá en nieve?
La maestra trae agua precongelada en moldes al grupo e invita a los niños a examinar los cubitos de hielo.
Resume las respuestas de los niños: “El agua se congeló con el frío y se convirtió en hielo”.
La maestra invita a los niños a examinar y tocar los cubitos de hielo y pregunta: "¿Qué tipo de hielo?"
Los niños determinan las propiedades del hielo.(Duro, transparente, frío, se derrite en la palma).
La maestra pone hielo en el agua y dice: “¿Qué pasa con el hielo en el agua? El hielo no se hunde, sino que flota en la superficie del agua y se derrite lentamente. En el cuento de hadas, el abuelo y la abuela hicieron a la Doncella de Nieve con nieve. Ha llegado la primavera, el sol se ha calentado y la Doncella de las Nieves se ha derretido. Pero nuestra Doncella de las Nieves salió al frío y no se derretirá. Niños, ¿qué más creéis que se puede hacer con nieve? (Respuestas de los niños). Con la nieve puedes hacer un muñeco de nieve con una zanahoria en lugar de una nariz o hacer edificios de nieve. En los inviernos fríos, la nieve cubre el suelo y las plantas y los insectos hibernan bajo un manto de nieve; la nieve les ayuda a sobrevivir a las heladas severas. El hielo cubre los embalses con una capa gruesa y duradera para que todos los seres vivos no mueran a causa del frío. Estas son las asombrosas propiedades del hielo y la nieve que aprendiste hoy”.
EN tiempo libre La maestra invita a los niños a hacer muñecos de nieve con plastilina.
Durante un paseo, los niños hacen un muñeco de nieve con nieve.
Resumen de una lección abierta sobre actividades cognitivas y de investigación en grupo más joven:
"¿Por qué se derritió la Doncella de las Nieves?"
Integración áreas educativas: “Cognición”, “Habla”, “Educación Física”.
Finalidad: Dar a los niños una idea de la transformación de la nieve en función de la temperatura.
Objetivos educacionales:
-Ampliar la comprensión de los niños sobre las propiedades de la nieve y el hielo.
Tareas de desarrollo:
-Desarrollar un habla conectada y la capacidad de dialogar.
-Aprender a hacer comparaciones.
-Desarrollar el pensamiento y la memoria.
-Desarrollar el interés cognitivo por el mundo que te rodea.
Tareas educativas:
-Cultivar la curiosidad y el interés por cosas nuevas.
Trabajo preliminar:
-Lectura del cuento popular ruso "La doncella de las nieves".
-Caminatas dirigidas observando nieve y hielo.
-Conversaciones sobre fenómenos naturales: nieve, escarcha, hielo.
-Experimentos y experimentos con nieve y hielo durante un paseo.
Equipo y material: Contenedores con nieve, contenedores con hielo y agua, copos de nieve.
Tipo de actividad: Gaming, educativa y de investigación.
Actividades educativas directas.
Parte introductoria:
Suena música tranquila. La maestra lee el poema "Está nevando" de M. Poznanskaya.
En silencio, en silencio cae la nieve, nieve blanca y peluda.
Limpiaremos la nieve y el hielo.
En el patio con una pala. Desde la puerta apenas podemos
Llevaremos los puntos a la casa.
Mamá saldrá a la puerta
Él dirá: "¿Quién será? Guía el camino
¿A nuestra puerta?"
Parte principal:
Niños, la Doncella de las Nieves vino a visitarnos. (Entra un adulto vestido como la Doncella de las Nieves.)
Doncella de la nieve: ¡Hola niños!
Niños: ¡Hola, doncella de nieve!
Doncella de las nieves: Vine a visitarte por el cuento popular ruso "La doncella de las nieves".
Niños, díganme ¿qué época del año es ahora? (Invierno). ¿Cómo es el clima en invierno?
(Frío, helado).
Doncella de la nieve: Correcto. ¡Me gusta mucho el clima frío!
Educador: ¿Por qué a Snegurochka le encanta el clima frío? (Snow Maiden hecha de nieve).
La maestra resume las respuestas de los niños: "Así es. A la Doncella de las Nieves le encanta el invierno porque sus abuelos la hicieron con nieve. Si hace calor, la Doncella de las Nieves se derretirá".
La Doncella de las Nieves viene a visitar a los niños en invierno y solo durante las vacaciones de Año Nuevo.
La Doncella de las Nieves invita a los niños a jugar.
"Cayó un poco de nieve blanca".
(Los niños se paran en semicírculo y realizan movimientos de acuerdo con el texto del poema):
Cayó un poco de nieve blanca (Los niños se agachan).
Se reúnen en círculo. (Formen un círculo.)
¡Estamos pisoteando, estamos pisoteando! (Patean fuerte.)
Bailemos alegremente. (Dan vueltas en círculo.)
Calentémonos las manos. (Frote sus palmas.
¡Aplaudiremos, aplaudiremos! (Aplauden.)
Saltemos más divertidos, para que esté más cálido (ellos saltan).
¡Saltaremos, saltaremos!
Doncella de la nieve: Niños, les traje un poco de nieve para que puedan observarla.
Maestra: Doncella de la nieve, definitivamente veremos la nieve y veremos en qué se convierte la nieve en una habitación cálida.
Maestra: ¡Oh, Doncella de las Nieves, se acercan las vacaciones de Año Nuevo! ¡Tienes que darte prisa en volver a casa!
Doncella de la nieve: Niños, se acerca el Año Nuevo y definitivamente iré a verles con el Abuelo Frost. Para recordar nuestro encuentro, me gustaría regalarles copos de nieve.
(La Doncella de las Nieves les da a los niños hermosos copos de nieve, se despide y se va).
La maestra invita a los niños a mirar los copos de nieve en hojas de papel de colores oscuros, como en el cielo del atardecer.
Niños, ustedes y yo mirábamos los copos de nieve mientras caminábamos. ¡Muéstrame cómo giraban en el aire! (Los niños giran a un ritmo lento). Cuando vuelan muchos copos de nieve, ¡este fenómeno se llama nevadas! ¿Qué pasa si atrapas un copo de nieve con la mano? (Se derretirá). ¿Por qué? (Porque la palma está caliente.) ¿Veamos en qué se ha convertido la nieve que trajo la Doncella de las Nieves? (En un poco de agua). Bien. Y con el frío, el agua se convertirá en hielo. La maestra trae agua precongelada en moldes al grupo y los invita a examinar y tocar los cubitos de hielo. Los niños determinan las propiedades del hielo (frío, transparente, duro). La maestra pone hielo en el agua y explica que el hielo no se hunde, sino que flota y se derrite lentamente en el agua.
Parte final:
En el frío invierno, la nieve cubre el suelo y las plantas y los insectos hibernan bajo la nieve; la nieve les ayuda a sobrevivir a las heladas severas. El hielo cubre los ríos con una capa gruesa para que todos los seres vivos (peces, etc.) del río no mueran a causa del frío.
