Paglalarawan ng kalikasan sa umaga. Paglalarawan ng kalikasan. Mga larawan sa pagpipinta

Ang kakayahang ipahayag nang tama ang iyong mga iniisip ay higit na tumutukoy kung paano ka maiintindihan ng iba. Ito ay para sa kadahilanang ito na ang Russian ay isa sa mga pangunahing paksa kurikulum ng paaralan. Nagsisimula ito sa pagsulat sa unang baitang at itinuturo sa buong panahon ng pag-aaral. Para sa marami, medyo may problemang matutong magsulat nang walang mga pagkakamali - ito ay napatunayan ng kultura ng pagsasalita ng isang tao, ang paraan ng pagpapahayag at pagsasalita niya. Ang ilang mga guro ay naniniwala na ang kakayahang magsalita ng tama ay higit na tumutukoy sa karunungan ng isang indibidwal at ang kanyang kakayahang ipahayag ang kanyang mga iniisip. Ito ay para sa kadahilanang ito na ang programang pang-edukasyon ay naglalayong hindi sa pagsasaulo ng mga alituntunin ng wikang Ruso, ngunit sa pagbuo ng kakayahang bumuo ng pangangatwiran ng isang tao nang tama sa istilo. Sa layuning ito, ang paaralan ay nagsasagawa ng isang malaking halaga ng trabaho na naglalayong paglalarawan. Ang kanilang mga halimbawa ay medyo simple: o, sabihin nating, tungkol sa kung paano ginugol ng isang bata ang kanyang mga pista opisyal.

Ang ganitong mga gawain ay nagpapahintulot sa mag-aaral na bumuo ng kakayahang piliin nang tama ang mga tamang salita at, bilang resulta, ipahayag ang kanilang sarili nang may kakayahan.

Ano ang isang paglalarawan

Ang paglalarawan ay anumang sipi ng teksto o kasabihan na naghahayag ng kahulugan ng nakita o narinig. Sa katunayan, ang parehong paglalarawan ng kalikasan ay bumaba sa pandiwang paglilipat ng kanyang nakita sa papel. Bilang isang patakaran, ang isang tao ay nakatagpo ng ganitong uri ng teksto sa unang pagkakataon sa paaralan sa panahon ng mga aralin sa wikang Ruso. Moderno mga programang pang-edukasyon ay nakabalangkas sa paraang ang mga mag-aaral sa junior high school, katulad ng ikalima at ikaanim na baitang, ay sumulat ng mga sanaysay na nangangailangan, halimbawa, ng paglalarawan ng mga bulaklak o isang tao. Sa katunayan, walang kumplikado o hindi pangkaraniwan sa naturang gawain, ngunit ang bata ay maaaring magkaroon ng ilang mga paghihirap dahil sa katotohanan na hindi pa niya inilarawan ang isang bagay sa isang magkakaugnay na teksto bago.

Mga uri ng paglalarawan

Sa pangkalahatan, ang lahat ng paglalarawan ay maaaring hatiin sa dalawa malalaking grupo: buhay at walang buhay. Ang unang uri ay kinabibilangan ng mga tao, hayop, halaman, kalikasan, sa isang salita, lahat ng bagay na maaaring ituring na animate. Ang pangalawang uri ay karaniwan din: kabilang dito ang mga paglalarawan ng lungsod, mga panahon, bagay, kagamitan. Sa kabila ng paghahati na ito, ang mga pamamaraan ng pagkukuwento ay maaaring magkapatong, dahil ang mga sanaysay ay kinakailangang naglalaman ng ilang presentasyong pampanitikan, na kinabibilangan ng paggamit ng mga paraan ng masining na pagpapahayag. Siyempre, dumarating ito sa oras, at ang mga unang sanaysay ay hindi magmumukhang perpektong nakasulat na mga teksto. Ngunit sa wastong antas ng pagbabasa ng isang bata, sa paglipas ng panahon ay matututo siyang gumamit ng angkop na mga salita upang ilarawan ang anumang bagay, ito man ay isang paglalarawan ng kalikasan o isang tao.

Plano ng paglalarawan

Sa kabila ng katotohanan na sa panahon ng mga aralin ang guro ay obligadong bigyan ang mga mag-aaral ng plano ayon sa kung saan dapat gawin ang paglalarawan, ang mga halimbawa ng naturang gawain ay maaaring magkakaiba. Subukan nating isaalang-alang ang isang tiyak na unibersal na paraan ng pagsulat ng mga naturang sanaysay. Una, kailangan mong i-highlight para sa iyong sarili ang mga pangunahing punto kung saan itatayo ang istraktura ng trabaho, lalo na ang pagpapakilala, ang pangunahing bahagi, konklusyon o konklusyon.

Mahalagang tandaan na ang mga naturang gawa ay nawawala. Ito ay lohikal, dahil mahirap i-highlight ito kung ang gawain ay, halimbawa, upang ilarawan ang isang lungsod. Ang bawat bahagi ay may sariling sukat. Ang panimula ay maikli, isang pares ng mga pangkalahatang pangungusap na nagtatakda ng tono para sa buong sanaysay. Ang pangunahing bahagi ay mas detalyado; ang mga pangunahing punto ay dito. Ang konklusyon ay Pangkalahatang impresyon mula sa inilarawang bagay. Sa pagpapakilala, dapat itong sabihin tungkol sa kung paano nilikha ang bagay - kung ito ay isang pagpipinta, kung gayon kanino at kailan ito ipininta, kung ito ay isang gusali, kung gayon sino ang arkitekto nito. Ang pangunahing bahagi ay tatalakayin sa ibaba, at sa konklusyon, bilang panuntunan, isinulat nila kung nagustuhan nila o hindi ang bagay at bakit.

Paano Ipahayag ang Iyong mga Kaisipan

Sa pagsulat ng ganitong gawain, napakahalaga kung paano pangungunahan ng may-akda ang salaysay. Ang isa sa pinakamatagumpay na paraan ng paglalarawan ay ang pagpili ng mga pinakakapansin-pansing detalye at ang kanilang detalyadong pagsusuri. May isa pang paraan, na binubuo sa pangkalahatang pangkalahatang-ideya ng lahat ng magagamit na bahagi. Narito ito ay napakahalaga upang hulaan kung, halimbawa, ang Artist ay maaaring gumawa ng isang tiyak na diin na kailangang mahuli. Sa kasong ito, magiging matingkad ang paglalarawan. Grabe pa rin mahalagang punto ay kailangan na tumpak na pumili ng mga expression upang malinaw na maisip ng mambabasa ng akda ang bagay na inilalarawan. Siyempre, ang gayong kasanayan ay likas lamang sa mga mahuhusay na manunulat, ngunit sa pagsusumikap ay makakamit mo ang magagandang resulta.

Paglalarawan sa paaralan

Ang pinaka-pinipilit na isyu ay ang mga paglalarawan ng paaralan, dahil dito natuklasan ang mga unang paghihirap. Sa pangkalahatan, ang ilang mga uri ng trabaho lamang ang ginagamit sa mga gawain, pagkatapos ng pagsusuri kung saan maaari mong matagumpay na makayanan ang anumang gawain. Ang ikalawang bahagi ng artikulo ay nakatuon sa kung paano ito gagawin. Bilang isang patakaran, ang mga gawain sa paglalarawan ay batay sa iba't ibang mga pagpipinta ng mga sikat na artista.

Sigurado masining na paglalarawan kalikasan ang unang nakakaharap ng bawat estudyante. Hindi na kailangang matakot dito, dahil mayroong isang tiyak na plano, na sumusunod kung saan maaari mong makayanan ang gawain nang walang labis na kahirapan. Kaya, mayroong isang gawain na nangangailangan sa iyo na kumpletuhin ang isang paglalarawan. Tingnan natin ang mga halimbawa sa ibaba.

Paglalarawan ng landscape

Una, kailangan mong mahigpit na sundin ang planong ipinakita sa itaas. Interesado kami sa pangunahing bahagi, dahil nagiging sanhi ito pinakamalaking bilang mga tanong. Mayroong isang panuntunan: kapag naglalarawan ng anumang larawan, dapat kang lumipat sa isang direksyon. Ano ang ibig sabihin nito? Ito ay medyo simple. Kung mayroong isang landscape, pagkatapos ay kinakailangan upang ilarawan ang mga bagay, halimbawa, mula sa itaas hanggang sa ibaba o vice versa. Papayagan ka nitong huwag kalimutan ang isang solong detalye at makakuha ng isang holistic na ideya ng larawan. Dagdag pa, kapag gumagalaw, kailangan mong pumili ng anumang bagay at ilarawan ang posisyon nito sa pangkalahatang komposisyon, hindi nakakalimutang gumamit ng mga expression, dahil gagawin nitong mas pampanitikan ang pagtatanghal.

Mahalaga rin kung paano pinangalanan ng may-akda ang kanyang pagpipinta. Mula dito maaari naming tapusin kung ano ang dapat mong bigyan ng espesyal na pansin. Kung, halimbawa, pinangalanan niya ang pagpipinta na "Tag-init," nangangahulugan ito na dapat niyang bigyang pansin ang lahat ng mga katangian ng oras na ito ng taon at subukang hanapin ang mga ito sa canvas. Sa kasong ito, ang paglalarawan ng tag-araw ay magiging matagumpay. Halimbawa, ang paglalarawan ng gayong pagpipinta ay maaaring magmukhang ganito: "Sa pagpipinta ng pintor na si N, nakikita natin ang isang magandang tanawin na nakunan sa mainit na tag-araw. Ang araw ay nasa tuktok nito, kaya't maaari nating tapusin na tanghali na. Ang panahon ay kalmado, walang hangin , huwag gumalaw. Ang mga maliliwanag na kulay sa field ay nagbibigay-diin na ngayon ay Hunyo - ang pinaka-makatas na oras," at iba pa.

Paglalarawan ng mga tao

Ang pangalawang pinakasikat na gawain ay maaaring isaalang-alang ang paglalarawan ng iba't ibang mga larawan. Sa esensya, hindi ito gaanong naiiba sa anumang iba pang uri, ngunit ang prinsipyo dito ay bahagyang naiiba. Kung kailangan mong gumawa ng isang halimbawa, maaari mo itong isaalang-alang sa anumang gawain ng klasikal na panitikan. Ang isang propesyonal na may-akda ay madaling "dumadaan" hitsura bayani, sinusuri ang kanyang mga damit, mukha at nakatuon sa ilan mga natatanging katangian, na nagbibigay-buhay sa kuwento. Ang pamamaraan na ito ay magmumukhang lubhang kapaki-pakinabang sa anumang gawain. Ngunit ito ay kinakailangan upang magkaroon ng isang pakiramdam ng proporsyon, ibig sabihin, hindi tumutok sa isang detalye. Ang pinakabuod ng paglalarawan ay ang pinakatumpak na ihatid ang mga pangunahing tampok ng bagay sa pinakamaikling posibleng panahon.

Paglalarawan ng mga halaman

Ang paboritong tema ng maraming mga artista ay ang paglalarawan ng mga halaman, kung kaya't madalas nilang kailangang harapin ang problema ng paglalarawan sa kanila. Dito dapat mong bigyang-pansin ang katotohanan na, bilang isang patakaran, ang mga naturang bagay ay maliit sa laki, kaya ang may-akda ng larawan ay nakatuon sa mga detalye.

Maaaring magsilbi ang paglalarawan ng mga kulay isang maliwanag na halimbawa. Kung ang larawan ay isang buhay na buhay, pagkatapos ay kailangan mong subukang mapansin ang lahat ng mga tampok na inihatid ng artist. Mga patak ng hamog, sirang stamen o petals hindi regular na hugis- lahat ng ito ay mahalagang mga detalye na naghahatid ng mood ng larawan, at, samakatuwid, dapat silang maipakita sa paglalarawan. Sa pangkalahatan, walang mga pangunahing pagkakaiba. Ang tanging bagay na dapat mong bigyang pansin ay ang mga pintura. Ang kulay ng isang halaman ay maaaring maglaro ng isang medyo makabuluhang papel, kaya kinakailangan na bumaling sa mga materyales na nagpapakita ng kahulugan ng mga simbolo ng kulay.

Iba pang mga paglalarawan

Bilang karagdagan sa mga kilalang-kilala na mga larawan, ang isa pang uri ng gawain ay maaaring isang paglalarawan ng mga pista opisyal. Marahil ay isinulat ng lahat ang tungkol sa kung paano niya ginugol ang mga ito, tiyak na kasama ang isang paglalarawan ng tag-araw sa kanyang kuwento. Narito ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa ilang mga pangkalahatang detalye na nauugnay dito o sa oras na iyon ng taon, isang bagay na madaling isipin ng sinuman. Kung gayon ang trabaho ay magmumukhang lubhang kapaki-pakinabang.

Konklusyon

Siyempre, maaari kang magbigay ng maraming payo kung paano magsulat ng isang paglalarawan. Ang mga halimbawa ay hindi magiging kalabisan, ngunit maaari silang maging napakahalaga kapag nagsusulat ng anumang akda. Ang presensya nito sa karamihan ng mga kaso ay maaaring makatutulong nang malaki, kahit na ang isang tao ay walang impormasyon. Ang paghiram ng mga iniisip ng ibang tao ay maaaring mapurol ang talento sa pagsusulat na mayroon ang lahat. At ito, sa turn, ay puno ng katotohanan na sa high school o sa panahon ng pagsusulit ay magiging mahirap para sa mag-aaral na mag-concentrate at ipahayag nang tama ang kanyang mga iniisip. Kung ang isang bata ay nakapag-iisa upang makumpleto ang isang paglalarawan ng isang partikular na bagay, nangangahulugan ito na hindi lamang niya alam kung paano ipahayag nang tama ang kanyang mga iniisip, ngunit ginagawa ito nang may kumpiyansa at mabilis. Walang alinlangan, ito ay kailangang matutunan, at ang pagsasanay lamang ang magiging kapaki-pakinabang dito. Ang kaalaman sa wikang Ruso ay tungkulin ng bawat mamamayan ng Russia.

araw ng araw

Ang gabi ay nawala sa likod ng isang kaakit-akit na ulap, at isang malarosas na umaga ang bumaba sa lupa. Sikat na ang araw. Ang mga sinag nito ay kumikislap na sa abot-tanaw. Ang lahat ay naghihintay para sa umaga: halaman, hayop, tao. Pero bakit wala pa? Baka mahimbing pa ang tulog niya? O baka nag-away sila sa lupa at ayaw nang sumikat? Ano ngayon? At gayon pa man ang silangan ay unti-unting nagiging kulay rosas. Sa wakas, na parang mula sa ilalim ng isang kumot, ang araw ay sumikat sa itaas ng abot-tanaw, marilag at maganda.

Ang sinag ay mabilis na nagliwanag sa tubig, sa kagubatan, sa mga nakapaligid na bukid, at sa mga bahay ng mga tao. Ang lupa ay kumikinang na parang berdeng alpombra sa ningning nito. Nang umabot sa aking mukha ang sinag ng araw, nagising ako, masayang ngumiti sa kanya, idinilat ang aking mga mata at masayang sinalubong ang bagong araw.

Paboritong panahon

Higit sa lahat mahal ko ang tagsibol. Ito, sa aking opinyon, ay ang oras ng taon.

Sa tagsibol, ang lahat sa mundo ay gumising sa bagong buhay. Natutunaw ang niyebe, lumilitaw ang mga batang berdeng damo. Ang mga dahon ay namumulaklak sa mga puno at palumpong. Bumalik sila sa amin sa tagsibol migratory birds: starlings, rooks, storks. Nagsisimula silang magtayo ng mga pugad at maghanda ng tirahan para sa mga sisiw sa hinaharap.

mahilig akong manood kalikasan ng tagsibol. Tingnan kung paano na-update at pinalamutian pagkatapos ang lahat ng bagay sa paligid pagtulog sa taglamig. Ang mga batis ay umaawit nang masayang, may balahibo na mga musikero na niluluwalhati ang pagdating ng tagsibol sa lahat ng kanilang mga tinig. Ang hangin ay napuno ng mabangong amoy ng mga halaman. Ang tagsibol ay isang pagbabago sa kalikasan. Ito talaga ang dahilan kung bakit ko siya minahal.

madaling araw

Gustung-gusto kong makilala ang mga unang kidlat ng paggising ng isang bagong araw. Matagal bago sumikat ang araw ay ibinalita ng araw ang pagdating nito. Ito ay nagbibigay kulay sa kalangitan sa gabi ng mga sinag nito at pinapatay ang mga bituin.

Gustung-gusto kong salubungin ang araw, ang laro at ang panginginig ng mga kislap ng umaga ng mga sinag nito. Una, lumilitaw ang isang pulang-pula na guhit sa abot-tanaw. Pagkatapos ay nagiging orange, pink, at ang lahat sa paligid ay napuno ng araw. At parang sa unang pagkakataon ay nakakita ka ng isang berdeng dahon, isang puno na tumutubo hanggang sa aking bintana, at isang maliwanag na hamog na ulap sa iyong bayan, na gumising sa isang bagong araw.

At ngayon ang bukang-liwayway ay nagbibigay daan sa isang bagong araw, napuno ng mga alalahanin sa buhay ng mga tao, at naririnig ko ang isang malumanay: " Magandang umaga, anak!"

Gintong taglagas

Ayan yun mainit na tag-init. Dumating na ang taglagas. Nang hindi napansin, gumapang siya sa aming mga hardin, bukid, kakahuyan, at kagubatan. Noong katapusan ng Agosto, ang mga puno ay nagsimulang natatakpan ng mga dilaw na dahon, at ngayon ay kumikinang na ito sa araw na parang ginto. Ang mga puno ay nakatayo sa isang pulang-pula, dilaw na letra na dahan-dahang napunta sa sahig. Ang lupa ay natatakpan ng mga makukulay na dahon, na parang naglalakad sa isang magandang karpet. Gustung-gusto kong makinig sa kaluskos ng mga nahulog na dahon, tinitingnan ang mahiwagang mga pagpipinta ng taglagas sa mga dahon ng maple. Dumaan ang maikling tag-araw ng India, nagsimulang kumagat ang lamig, at tumahimik ang mga musikero na may balahibo. Ngayon ay oras na upang magpaalam sa ginintuang taglagas.

Deskripsyon sanaysay batay sa pagpipinta ni Belokur "Mga Bulaklak sa likod ng bakod"

Sa pagpipinta ni Belokur ay may mga magagandang bulaklak sa backdrop ng isang malinaw, magandang kalangitan. Maaari silang hatiin sa dalawang bouquets. Ang isa, ang pinakamalapit, ay nasa anino, ang pangalawa ay mas nagpapahayag, mas magaan, na iluminado ng mga sinag ng araw. Mayroong ilang mga kulay: pula, berde, puti, asul. Ngunit maraming mga intermediate na kulay ang tinatanggap.

Sa tingin ko ang craftswoman ay mahilig sa kalikasan, labis na nagmamahal sa mga bulaklak. At marami sila dito. Inaabot ng mga pink na mallow ang araw. Isang umaakyat na puno ng birch ang sumabay sa isang sanga ng birch. Ang mga snow-white daisies at orange lilies, pink-red tulips at nasturtium na may cherry veins sa mga petals ay nakakabighani ng mata.

Ang pagpipinta ay nakakaakit sa pagkakatugma ng mga kulay at mga hugis, natutuwa sa kagandahan at pagkakayari nito.

"Malawak ang mga bukid, tahimik
Nagniningning sila, basang-basa sa hamog...
Tahimik at malungkot mataas na kagubatan,
berde, madilim na gubat ay tahimik"

Ang misteryo ng marilag na kalikasan

Ang sikat na manunulat na Ruso na si Ivan Sergeevich Turgenev ay naging sikat bilang isang master ng landscape. Sa kanyang akda, ang paglalarawan ng larawan ng kalikasan ay hindi mapaghihiwalay sa buhay ng mga tauhan, sa kanilang kalooban at panloob na karanasan. Ang mga tanawin ng may-akda ay hindi lamang napuno ng makulay, makatotohanan at Detalyadong Paglalarawan, ngunit nagdadala din ng sikolohikal at emosyonal na pagkarga. Sa tulong ng paglalarawan ng kalikasan, inilalahad ng may-akda ang panloob na kakanyahan ng kanyang bayani. Kaya't sa nobelang "Mga Ama at Anak", si Turgenev, gamit ang tanawin ng kalikasan, ay nagpapakita kung paano nagbabago ang kalooban ng bayani na si Arkady mismo, ang may-akda ay napakatumpak na inihatid ito. panloob na mundo. Ang kalikasan sa paglalarawan ni Turgenev ay napakakulay, ipinakita ito ng may-akda nang detalyado na ang larawan ay literal na nabubuhay. Ang mga salitang pinili ng manunulat ay napakatumpak na naghahatid sa tanawing ipinakita: "ginintuang at berde, ... makintab sa ilalim ng tahimik na hininga ng mainit na simoy ng hangin."

Ang kalikasan na ipinakita sa mga gawa ni Turgenev ay napaka-magkakaibang. Sa kuwentong "Bezhin Meadow", ang tanawin ng Hulyo ay malinaw na ipinakita: "ang kulay ng kalangitan, liwanag, maputlang lila", "sa tuyo at malinis na hangin ay may amoy ng wormwood, compressed rye, bakwit", sa gabi. "ang bakal na mga pagmuni-muni ng tubig, paminsan-minsan at malabo na pagkutitap, ay nagpapahiwatig na ito ay kasalukuyang." Ang manunulat ay napuno ng paglalarawan ng kalikasan kaya't ang kanyang mga tanawin ay naging totoo, na parang nabubuhay. Ang pagiging makulay ng kanyang mga ipininta ay maihahambing sa gawa ng brush ng isang artista. Ngunit sa isang pagkakaiba lamang - ang mga landscape ng Turgenev ay pabago-bago, sila ay patuloy na gumagalaw. Napakakulay na inihahatid ng may-akda ang simula ng ulan sa kwentong "Biryuk" mula sa seryeng "Mga Tala ng Isang Mangangaso": " Malakas na hangin Biglang nagkaroon ng dagundong sa kaitaasan, nagsimulang bumagyo ang mga puno, nagsimulang kumatok ang malalaking patak ng ulan, tumalsik sa mga dahon, kumikidlat, at kumulog. Bumuhos ang ulan sa mga batis."

Naunawaan ni Turgenev ang kalikasan, hinangaan ang kamahalan nito at ang higpit ng mga batas na itinatag nito. Napansin niya ang kawalan ng kapangyarihan ng tao bago ang kapangyarihan ng kalikasan at hinangaan, kahit na may ilang takot, ang kapangyarihan nito. Ang kalikasan ay lumilitaw bilang isang bagay na walang hanggan, hindi natitinag, kabaligtaran sa mortal na pag-iral ng tao. Sinusubukan ng manunulat na makita ang karaniwang koneksyon sa pagitan ng kalikasan at tao, ngunit natitisod sa matahimik na katahimikan nito. Paulit-ulit na binanggit ng may-akda ang kalayaan ng mga batas ng kalikasan mula sa mga mithiin, plano, ambisyon at buhay ng tao sa pangkalahatan. Ang kalikasan sa mga gawa ni Turgenev ay simple at bukas sa realidad nito, ngunit kumplikado at misteryoso sa mga pagpapakita ng mga puwersa na kadalasang laban sa tao.

Siya ay natakot pa sa kawalang-interes ng kalikasan, na nakapaloob sa hindi masusunod na mga batas kung saan ang tao ay walang impluwensya. Ang lahat ay nasa kanyang kapangyarihan, anuman ang pagnanais o pagsang-ayon ng tao. Ipinakita ng may-akda ang paghahayag na ito lalo na malinaw sa patula na prosa na "Kalikasan". Dito lumingon si Turgenev sa Inang Kalikasan sa tanong na: "Ano ang iniisip mo? Hindi ba ito tungkol sa hinaharap na mga kapalaran ng sangkatauhan ... "Gayunpaman, ang sagot ay labis na nagulat sa kanya; ito ay lumalabas na sa oras na ito ay nagmamalasakit siya sa pagpapabuti ng buhay ng pulgas. "Ang dahilan ay hindi ang aking batas," sagot niya sa isang malamig at malamig na boses.

Ang walang katapusang misteryo ng kalikasan at sansinukob ay bumabagabag sa may-akda at nakakagambala sa kanyang imahinasyon. Ang imahe ng kalikasan sa mga gawa ni Turgenev ay ipinapakita nang napakakulay at propesyonal, gamit ang masaganang pagsasalita ng Ruso, na nagbibigay sa tanawin ng isang hindi mailalarawan na kagandahan, na puno ng mga kulay at amoy.

Paglalarawan ng kalikasan

Karnaukhova Larisa Veniaminovna,
guro ng wikang Ruso at panitikan
GBOU sekondaryang paaralan No. 583
Primorsky distrito ng St. Petersburg

Mga layunin ng aralin:

Pang-edukasyon: kilalanin ang mga tampok ng mga teksto na naglalarawan sa kalikasan: komposisyon, istilo ng pagsasalita, paraan ng lingguwistika;

Maghanda na magsulat ng isang sanaysay, gamit ang mga gawa ng mga masters ng mga salita (mga makatang Ruso at manunulat) bilang isang modelo.

Pang-edukasyon: paunlarin ang aktibidad ng isip at pagsasalita ng mga mag-aaral, ang kakayahang magsuri, maghambing, bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, at malikhaing kakayahan.

Pang-edukasyon: linangin ang isang maingat at responsableng saloobin sa salita; pakiramdam ng kagandahan; pagbutihin ang mga kasanayan sa etikal na interpersonal na komunikasyon.

Batay sa mga salita ng paksa, bumalangkas ng mga layunin ng aralin.

Gumamit ng mga pansuportang salita:

1. Kilalanin….

2. Mag-aral....

Mga layunin ng aralin:

Paano magsulat ng isang deskriptibong sanaysay kalikasan ng taglamig(paano lumikha ng isang paglalarawan ng teksto, ano ang ibig sabihin (wika) na gagamitin; anong mga bahagi ang bubuo nito, sa anong istilo ito isusulat?)

Ngayon sa klase ay magtatrabaho tayo sa pangkat. Ang mga pinuno ay nag-aayos ng mga aktibidad ng mga grupo. Ang isang magandang simula ay isang katulong sa layunin.

Pangkatang gawain

1. Kilalanin ang mga katangian ng paglalarawan ng kalikasan;

2. Maghandang sumulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa kalikasan ng taglamig.

Pagsusuri sa pangkatang takdang-aralin na natapos sa nakaraang aralin. Ang bawat pangkat ay gumawa ng isang teksto na naglalarawan ng kalikasan gamit ang mga pagsasanay.

Ano ang landscape? Ipaalala mo sa akin. (Ang landscape ay isang paglalarawan ng kalikasan.)

At sa tulong ng kung ano pa (bukod sa mga salita) ay maaaring lumikha ng isang landscape? (Sa tulong ng mga kulay - pagpipinta, mga tunog - musika)

Tingnan ang reproduction ng painting ni I Grabar na "February Azure". Gumamit ang artista ng mga transparent, malamig na tono. Ang buong larawan ay napuno ng isang pakiramdam ng pagiging bago at kadalisayan.

I. Grabar: "Ang lahat ng kalikasan ay nagdiriwang ng ilang uri ng holiday - isang holiday ng azure sky, pearl birches, coral branches at sapphire shadow sa lilac snow."

Ano ang nagkakaisa iba't ibang uri sining?

(Ang pagmamahal ng mga manunulat, makata at artista para sa katutubong kalikasan, hinahangaan ang kagandahan nito).

Buweno, dapat nating ilarawan ang kalikasan ng taglamig sa mga salita at piliin ang mga ito nang tama.

Tandaan natin ang mga salita ni K. Paustovsky:

"Kung ang isang manunulat, habang nagtatrabaho, ay hindi nakikita sa likod ng mga salita kung ano ang kanyang isinusulat, kung gayon ang mambabasa ay walang makikita sa likod niya. Ngunit kung nakikita nang mabuti ng manunulat ang kanyang isinusulat, kung gayon ang pinakasimple at kung minsan ay nabubura na mga salita ay nakakakuha ng bago, pinupukaw nito sa kanya ang mga kaisipan, damdamin, estado na nais iparating sa kanya ng manunulat.”

1 pangkat nagtrabaho sa konsepto ng teksto. (textbook wikang Ruso grade 6, Baranova N.T., Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L.A. at iba pang ehersisyo 277)

(Text ni Ivan Bunin)

Ang pahayag na ito ay isang teksto, dahil ang isang teksto ay isang kumbinasyon ng mga pangungusap na may kaugnayan sa kahulugan at paggamit ng mga linguistic na paraan.

Iyon ay, ang lahat ng mga katangian ng teksto ay napanatili dito:

1. Ang mga panukala ay magkaugnay;

2. May pagkakumpleto ng semantiko;

3. May pagkakumpleto ng intonasyon;

4. Nahahati sa mga bahagi.

Ang ikalawang bahagi ay maliwanag, masayang mga kulay.

Ang ikatlong bahagi ay naglalaman ng isang paglalarawan ng kagubatan at ang mga kulay nito sa umaga. (Malalim na anino ng clearing, asul na anino ng sled track, berdeng mga korona ng mga pine tree, ginintuang sikat ng araw).

Tinawag namin ang teksto ni Ivan Bunin - "Mga maliliwanag na kulay kagubatan ng taglamig».

Ang sanaysay ay dapat magkaroon ng pamagat na sumasalamin sa paksa.

2nd group nagtrabaho sa konsepto ng mga uri ng pananalita.

1. Narration - paglalarawan ng mga sunud-sunod na kilos. Binubuo ng simula, ang pagbuo ng aksyon, ang kasukdulan (ang pinakamataas na sandali ng aksyon), at ang denouement. Mga tanong na maaaring itanong tungkol sa tekstong salaysay: Ano ang nangyari? Paano nabuo ang mga pangyayari?

Mga bahagi ng pananalita: nangingibabaw ang mga pandiwa.

2. Paglalarawan - isang paglalarawan ng sabay-sabay na mga palatandaan ng isang bagay o phenomenon. Binubuo ng:

1. Pangkalahatang pag-unawa sa paksa;

2. Mga paglalarawan ng mga bahagi, mga bahagi;

Layunin ng paglalarawan: kalikasan, tao, hayop, silid.

Mga Tanong - ano ang paksa?

Mga bahagi ng pananalita - higit sa lahat ay pang-uri.

3. Ang pangangatwiran ay isang uri ng pananalita na naglalahad ng mga sanhi ng phenomena o mga pangyayari at ang kanilang koneksyon sa isa't isa. Binubuo ng:

1. Thesis (kaisipang kailangang patunayan);

2. Mga argumento (ebidensya), mga halimbawa;

3. Mga konklusyon.

Mga tanong na maaaring itanong para sa pangangatwiran: bakit?

Ang uri ng pananalita sa tekstong ito ay isang paglalarawan ng isang kagubatan sa taglamig. Ang pangunahing ideya ay kung ano ang hitsura ng mga palumpong, tuod, at mga sanga sa isang kagubatan ng niyebe. Ang teksto ay naglalaman ng maraming adjectives (isang kaawa-awang bush, isang maliit na clearing, nakakatawang mga mukha), mga paghahambing (isang bush na mukhang walis, brushwood na mukhang puntas, mga sanga ng fir tulad ng mga paa).

3 pangkat nagtrabaho sa konsepto ng mga istilo ng pagsasalita.

Estilo ng pakikipag-usap; function-komunikasyon, ginagamit sa mga pag-uusap at diyalogo.

Mga tampok: kadalian, emosyonalidad.

Ginagamit ang mga kolokyal at diyalektismo.

Siyentipikong istilo; function ng mensahe, na ginagamit sa mga aklat-aralin at mga gawaing pang-agham.

Mga Tampok: katumpakan, kalinawan.

Opisyal na negosyo: function-message, ginagamit sa mga dokumento, pahayag, regulasyon, batas.

Mga Tampok: pormalidad, katumpakan.

Journalistic; function-epekto, ginagamit sa mga artikulo sa pahayagan o magasin, mga talumpati.

Estilo kathang-isip; function-emosyonalidad;

Ginagamit sa mga kwento, nobela, tula, tula.

Mga Tampok: ginagamit ang mga matatalinhaga at nagpapahayag na paraan (epithets, metapora, paghahambing, personipikasyon)

Ang teksto ay isang paglalarawan ng taglamig sa isang pang-agham na istilo.

Ang taglamig ay isa sa apat na panahon.

Ang pinakamalamig na panahon kasunod ng taglagas at naunang tagsibol. (Mula sa mga diksyunaryo: Diksyunaryo ng wikang Ruso nina Ozhegov at Shvedova at ang diksyunaryo ng buhay na Great Russian na wika ni V.I. Dalia)

Ang teksto ay isang paglalarawan ng taglamig sa istilo ng pakikipag-usap.

Kinaumagahan ay lumabas ako. Frost! Anong pagpapalamig! Oh! Tumatakbo ako sa init (Colloquial vernacular, mga pangngalang may evaluative suffix.)

Sa anong istilo ka lilikha ng iyong teksto?

Kaya, matututunan nating lumikha ng isang teksto: isang paglalarawan ng kalikasan sa isang artistikong istilo (iyon ay, gumamit ng iba't ibang visual at nagpapahayag na paraan).

Mag-ehersisyo.

Tukuyin ang oras ng taon sa pamamagitan ng mga pag-aari nito: pinakahihintay, mahiwagang, kahanga-hanga, nakasisilaw, nakakabighani (taglamig).

Sa tulong ng anong mga salita ang binibigyang-diin natin ang mga katangian, palatandaan ng mga bagay at phenomena? (epithets)

Ang epithet ay isang masining, nagpapahayag ng kahulugan.

Ang mga epithet ay naghahatid ng mga tunog, kahulugan, kulay, mood, impresyon.

Ang epithet ay isang pang-uri na may matalinghagang kahulugan.

Mag-ehersisyo.

Tingnan natin kung ang bawat kahulugan ay isang epithet. Ang bawat pangkat ay gumagawa ng dalawang parirala at gumawa ng mga konklusyon.

1. Unang pangkat.

Gusali ng bato - mukha ng bato. (Isang gusaling gawa sa bato - isang mukha na hindi nagpapahayag ng anumang emosyon (wala), nagyelo).

Epithet: mukha ng bato, dahil sa kasong ito ang salitang bato ay ginagamit sa pananalitang ito sa isang matalinghagang kahulugan. Sa tingin namin, ginagamit ng may-akda ang epithet na ito upang ipakita ang isang bagay na kapansin-pansin sa mukha ng isang tao, upang lumikha ng kanyang imahe.

2.Ikalawang pangkat

gintong singsing- gintong apoy. (Ang gintong singsing ay isang singsing na gawa sa isang mahalagang bato - ginto. Ang salita ay ginamit sa literal na kahulugan. Ang gintong apoy ay maganda, makintab, kumikinang, katulad ng ginto. Ang pang-uri ay ginagamit sa isang matalinghagang kahulugan.)

3. Ikatlong pangkat

Malalim na lawa- isang mahiwagang lawa. (Malalim na lawa - isang pang-uri ay nagsasaad ng laki sa lalim, may direktang kahulugan, ay isang simpleng notasyon). ( Magic Lake- ang ibig sabihin ng epithet: ang lawa ay kaakit-akit, kaakit-akit, ginagamit ito ng may-akda upang lumikha ng isang imahe, dito ang saloobin ng may-akda patungo sa lawa ay inihahatid: paghanga, paghanga, masayang kalooban).

Bottom line

Kaya, ang isang epithet ay hindi lamang nagha-highlight sa mga katangian at katangian ng isang bagay, ngunit lumilikha din ng isang imahe, naghahatid ng saloobin ng may-akda, iyon ay, ito ay isang makasagisag at nagpapahayag na paraan (linguistic).

Pagsasanay: Sumulat ng mga epithets mula sa mga tula at teksto ng prosa, ipakita ang kanilang papel.

Unang pangkat:

K. Balmont: "Snowflake": paglalarawan ng isang snowflake gamit ang mga epithets:

Banayad na malambot,

Puti ng snowflake,

Gaano kalinis

Napakatapang!

Mahal na bagyo

Madaling dalhin

Hindi sa azure heights,

Nagmamakaawa na pumunta sa lupa.

Kahanga-hangang azure

Umalis siya

Ang aking sarili sa hindi alam

Nabagsak na ang bansa.

Sa nagniningning na sinag

Mahusay na nag-slide

Kabilang sa mga natutunaw na mga natuklap

Pinapanatiling puti.

Sa ilalim ng ihip ng hangin

Nanginginig, kumakaway,

Sa kanya, pinahahalagahan,

Bahagyang umiindayog.

Ang kanyang indayog

Naaaliw siya

Sa kanyang mga snowstorm

Umiikot ng ligaw.

Ngunit dito nagtatapos

Mahaba ang daan,

Hinahawakan ang lupa

Crystal na bituin.

Malambing na kasinungalingan

Matapang ang snowflake.

Gaano kalinis, gaano kaputi!

Ang mga epithet ni K. Balmont ay nagdaragdag ng musika sa paglalarawan ng snowflake, pintura ang imahe ng snowflake, ihatid ang paghanga, paghanga, damdamin ng may-akda - kagalakan, sorpresa, kagandahan.

Tanong: Anong mood ang nararamdaman natin? (fairytale, liwanag)

Pangalawang pangkat

Tula ni Nikolai Brown:

Niyebe ba ang lumilipad mula sa taas?

Sa mga kagubatan, mga bukid at kagubatan,

Para siyang patay na chalk?

Puti lang, puti, puti?

Lahat ng karayom ​​mula sa hamog na nagyelo,

Sa madaling araw ito ay malambot na rosas,

Siya ay malayo, sa mga anino, sa mababang lupain

Asul at kahit asul!

Ang snow ay inilalarawan gamit ang mga epithets: needle snow, soft pink snow, blue snow, blue snow.

Ang unang epithet ay tumutukoy sa pagkakapareho ng snow na may mga karayom ​​sa hugis; ang mga epithet na soft pink, light blue, blue ay mga color epithet na nagpapakita ng yaman ng mga kulay niyebe sa taglamig, magpinta ng larawan ng kalikasan ng taglamig na may mga salita, gawing posible na madama ang pagiging makulay at pagkakaiba-iba ng kalikasang Ruso.

Ang isang mood ng sorpresa, solemne at maganda, arises.

Ikatlong pangkat

Ivan Shmelev "Tag-init ng Panginoon"

“Anong kagandahan! Ang unang bituin, at pagkatapos ay isa pa... Parami nang parami ang mga bituin. At anong mga bituin! May bigote, buhay, nakikipaglaban, butas ang mata. May hamog na nagyelo sa hangin, sa pamamagitan nito ay may mas maraming bituin, kumikinang na may iba't ibang mga ilaw - asul, kristal, madilim na asul at berde...

Nagyeyelo! Ang niyebe ay asul, malakas, at mahinang tumitili. Sa kahabaan ng kalye ay may mga snowdrift at bundok. At ang hangin ay bughaw, kulay-pilak na may alikabok, mausok, mabituin."

Ang snow ay bughaw at malakas.

Mausok at mabituin ang hangin.

Ang mga epithets ay kadalasang nasa kulay, na naghahatid ng kagandahan ng kalikasan ng taglamig at lumilikha ng isang pakiramdam ng pagdiriwang.

Ang mga paraan ng wika ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang nagpapahayag na kapangyarihan sa paghahatid ng mga kaisipan at damdamin, naghahatid sila ng kaguluhan, pagiging makulay, emosyonalidad - lahat ng ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang malinaw at malinaw na isipin ang isang larawan sa iyong isip.

Sama-samang pagpaplano.

1. Dumating na ang taglamig.

2. Niyebe, mga puno, kagubatan, langit, araw, hangin, mga pattern - isang larawan sa taglamig.

3. Winter mood (festive, cheerful, cheerful, cheerful, warm)

Anong mga pangunahing larawan ang tutulong sa iyo na gumuhit ng verbal winter landscape?

hangin - tahimik, transparent, mayelo, kulay-pilak.

kagubatan - tahimik, enchanted.

taglamig - hindi kapani-paniwala, mahiwagang, mabigat, malupit, kamangha-manghang, kahanga-hanga, mahiwagang, mangkukulam, mangkukulam.

Niyebe - makintab, Bagong Taon, hindi kapani-paniwala, malambot, pilak.

Pagninilay.

Nakatira tayo sa tabi ng kalikasan, na nagpapakalma, nakalulugod, at nagpapalaki sa kaluluwa.

Ang kalikasan ay pinagmumulan ng mga misteryo at lihim, ngunit ang mga ito ay nabubunyag lamang sa isang matalas na mata at isang sensitibong puso. Ngayon lahat kayo ay eksaktong ganyan, manatiling pareho, at pagkatapos ay ang lahat ng kayamanan ng kalikasang Ruso ay ihahayag sa iyo, na maaaring ipahayag sa tulong ng mga salita.

Mga Tanong:

1. Ano ang natutunan natin?

2. Para saan ang kaalamang ito ay kapaki-pakinabang?

3. Naabot ba natin ang ating layunin?

4. Anong mga paghihirap ang iyong naranasan?

Sa maraming damdamin, piliin ang 1-2 (katuwaan, kagalakan, sorpresa)

Mga aplikasyon sa aralin.

Mga panuntunan para sa pagtatrabaho sa isang grupo.

1. Makinig nang mabuti sa iyong kapareha.

2. Magtanong muli at linawin upang matiyak na naintindihan mo siya nang tama.

3. Una sa lahat, tandaan ang mga positibong sagot.

4. Kung nahihirapan ka, humingi ng tulong sa iyong kapareha, tulungan ang iyong sarili kung hihilingin sa iyo.

5. Tandaan: magkasama kayo ay gagawa ng higit pa sa bawat isa sa inyo nang paisa-isa.

Ang mga sumusunod na teknolohiyang pang-edukasyon ay ginamit sa aralin:

Mga teknolohiya ng magkakaibang pag-aaral na nagpapahintulot sa guro na isaalang-alang ang indibidwal - sikolohikal na katangian mga bata ayon sa lugar ng interes, ayon sa antas ng tagumpay ( pag-unlad ng kaisipan), ayon sa mga personal na uri (uri ng pag-iisip, karakter, ugali).

Ito ay pinadali ng paghihiwalay ng mga bata para sa pangkatang gawain, magkakaibang mga gawain (ayon sa antas ng kahirapan) para sa bawat pangkat;

Collaborative na teknolohiya na nakatulong sa pag-enable magkasanib na aktibidad mga guro at mag-aaral batay sa pagkakaunawaan sa isa't isa, demokratisasyon (magtrabaho sa mga grupo upang makumpleto ang mga gawain sa teksto, mga istilo ng pagsasalita);

Isang teknolohiya para sa pag-unlad ng kritikal na pag-iisip, na nagbigay-daan sa mga mag-aaral hindi lamang upang makahulugan ang impormasyon, kundi pati na rin upang pag-aralan ito, i-highlight ang pangunahin at pangalawa, at gumawa ng mga konklusyon (mga paghahambing na gawain upang makilala ang epithet at kahulugan).

Teknolohiya ng pananaliksik - paghahanap, pagkilala sa mga problema na nagsisiguro sa aktibidad ng kaisipan ng mga mag-aaral, nakabuo ng kalayaan (halimbawa, mga gawain upang makilala ang mga problema at mga layunin ng aralin);

Mga teknolohiya sa paglalaro. Ginamit sa aralin nakakaaliw na laro: kilalanin ang isang bagay sa pamamagitan ng tanda nito - tukuyin ang oras ng taon sa pamamagitan ng pang-uri.

Sanaysay - paglalarawan

Ang kalikasan ay ang materyal na mundo ng Uniberso; sa esensya, ito ang pangunahing bagay ng pag-aaral ng agham. Sa pang-araw-araw na buhay, ang salitang "kalikasan" ay kadalasang ginagamit upang sabihin tirahan tirahan (lahat ng bagay na hindi nilikha ng tao).
Ang isang sulok ng kalikasan ay matatagpuan sa lahat ng dako: sa kalye, sa bahay, sa paaralan, sa trabaho sa anyo ng mga simpleng kaldero ng mga bulaklak o mga bulaklak sa isang plorera na ibinibigay ng mga tao upang pasayahin ang mga taong ipinakita nila ang mga ito. Ngunit mayroon akong isang mahirap, ngunit sabihin nating hindi ang pinakamasama, gawain sa unahan ko - upang ilarawan ang isang bagay na napakaganda, kaakit-akit na marupok, perpekto sa kagandahan nito, malikhain, upang ang paglalarawan ng "ito" ay hindi magsawa sa mga nagbabasa ng aking sanaysay at , siyempre, ay tinasa nang positibo. Sa simula pa lang ng aking pag-iisip, naisip kong ilarawan ang kalikasan ng aking minamahal na lungsod ng Almaty. Mga punong nagbibigay buhay sa lungsod sa tag-araw namumulaklak na species, sa kabila ng mga kalat at maraming sasakyan na sumisira sa hangin. Sa taglagas, ang mga dahon ay pininturahan sa iba't ibang mga tono ng dilaw, pula, berde, ngunit sa taglamig ang iba't ibang kulay na ito ay kumukupas at lumilitaw ang niyebe sa mga sanga, na pumipigil sa kanila mula sa malamig at basang hangin. Sa tagsibol, nararamdaman namin ang kaaya-ayang amoy ng namumulaklak na mga lilac, mansanas, aprikot, na kasunod ay kumukuha ng mga pampagana na anyo at gusto naming pumili, ngunit natatakot kami na ang isang kapitbahay sa edad ng pagreretiro ay lalabas at itaboy, na may karanasan ng isang itinaboy ng sundalo ang kalaban mula sa larangan ng digmaan, sa likod niya, at ang isang nais na piraso ng libreng kaligayahan ay nagiging "mabilis na itago at punitin."
At gayon pa man, ang aking mga iniisip ay dumating sa isang napakahalagang solusyon sa problema, na inaasahan kong walang sinuman ang nakaisip bago ako! (Sa puntong ito kailangan mong humagikgik, magkadikit ang iyong mga palad, sa galing at kadakilaan ng aking imahinasyon) Napagpasyahan kong ilarawan ang isang bulaklak na tumutubo sa matataas na kabundukan ng apog at tungkol sa kung aling mga alamat ang ginawa ng mga nakakaalam kung paano ito gawin. Ang bulaklak na ito para sa akin ay ang pinaka-hindi maintindihan na kumbinasyon ng lambing, kahinaan, kagandahan, kaakibat ng uhaw sa buhay, tiyaga at determinasyon. Sa palagay ko alam ng lahat ang alamat ng Edelweiss, tinawag ito ng mga siyentipiko na Leontopodium, na nangangahulugang paa ng leon. Naging simbolo ito ng hirap at suwerte. Isipin ang isang matarik na limestone na bundok, at sa isang lugar sa kailaliman ng mga bato ay nagtatago ang marupok na bulaklak na ito, 15-25 cm lamang ang haba. Ang mga talulot nito ay tila natatakpan ng hamog na nagyelo, na pumapalibot sa mga inflorescence sa anyo ng isang bituin. Hindi ito kalakihan, tila hindi kapansin-pansin, ngunit napakaraming misteryo at misteryo sa loob nito na nakakabighani at nagpapamangha sa gayong perpektong kagandahan. Isang mapayapang, magandang tanawin, na bihira at hindi karaniwan, at ito ay matatagpuan sa mga espesyal na lugar kung saan naghahari ang pagkakaisa