Usein kysyttyjä kysymyksiä sosiaalikasvatukseen liittyen. KÄYTTÖ yhteiskuntaopinnoissa: analysoimme tehtäviä opettajan kanssa

Venäjän kieli ja matematiikka. Aiempien vuosien tietojen mukaan lähes puolet valmistuneista (49 %) käy yhteiskuntaopintojen läpi. Ja tämä ei ole yllättävää, koska yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiontutkinto on välttämätön kaikkien humanitaaristen erikoisalojen pääsyssä.

Itse asiassa aihe "yhteiskuntatiede" sisältää tietoa yhteiskunnan eri näkökohdista, joita tutkitaan koko humanististen tieteiden luokassa: taloustiede, oikeustiede, filosofia, sosiologia, valtiotiede ja jossain määrin historia.

Yhteiskuntaopin yhtenäisen valtiontutkinnon KIM-versioon on tehty pieniä muutoksia. Kehittäjät ovat tarkistaneet tehtävien 28 ja 29 vaikeusastetta, minkä vuoksi koko testin ensisijainen enimmäispistemäärä on noussut 62:sta 64:ään.

EGE-arviointi

Viime vuonna yhteiskuntaopin yhtenäisen valtionkokeen läpäisemiseen vähintään kolmosella riitti 19 peruspistettä. Heille annettiin esimerkiksi oikein suoritettuja testin 13 ensimmäistä tehtävää.

Miten se tulee olemaan vuonna 2019, ei vieläkään tiedetä varmasti: sinun on odotettava Rosobrnadzorin virallista tilausta perus- ja testitulosten vastaavuudesta. Se ilmestyy todennäköisesti joulukuussa. Kun otetaan huomioon, että ensisijainen maksimipistemäärä on noussut 62:sta 64:ään, on hyvin todennäköistä, että myös vähimmäispistemäärä voi hieman muuttua.

Sillä välin voit keskittyä näihin taulukoihin:

KÄYTÄ rakennetta

Vuonna 2019 yhteiskuntaopin USE-koe koostuu kahdesta osasta, joissa on 29 tehtävää.

• Osa 1: 20 tehtävää (nro 1–20) lyhyellä vastauksella (valitse oikea vastaus tarjotuista, määritä vastaavuus kahden joukon elementtien välillä, lisää puuttuva sana tekstiin);
• Osa 2: 9 tehtävää (nro 21-29) yksityiskohtaisella vastauksella (vastaukset kysymyksiin, mini-esseitä).

Valmistautuminen tenttiin

• Kulkea KÄYTÄ testejä verkossa ilmaiseksi ilman rekisteröintiä ja tekstiviestejä. Esitetyt kokeet ovat monimutkaisuudeltaan ja rakenteeltaan identtisiä vastaavien vuosien todellisten kokeiden kanssa.

• ladata yhteiskuntaopin tentin demoversiot, joiden avulla voit paremmin valmistautua tenttiin ja helpottaa sen läpäisyä. Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) on kehittänyt ja hyväksynyt kaikki ehdotetut testit Unified State Examinationia varten. Samassa FIPI:ssä kehitetään kokeen kaikkia virallisia versioita.

Näkemäsi tehtävät eivät todennäköisesti löydy kokeesta, mutta siellä on tehtäviä, jotka ovat samanlaisia ​​​​kuin samasta aiheesta tehdyt demot.

Yleiset USE-numerot

Esikatselu:

5. Kulttuuri ja henkinen ala.

I. Kulttuuri (lat. - "kulttuuri" - "viljely, koulutus")

Kulttuuripiirteet : toimivuus, laatu, arvo, normatiivisuus, luovuus (luovuus).

Yleisesti ottaen kulttuuria- kaikenlainen ihmisen ja yhteiskunnan muuntava toiminta sekä sen tulokset.

Yleisessä mielessä kulttuuria- joukko ihmisten saavutuksia aineellisella ja henkisellä alalla.

aineellista kulttuuria- syntyy materiaalin tuotantoprosessissa (rakennukset, laitteet, työkalut).

Henkinen kulttuuri -sisältää henkisen luovuuden prosessin ja luodut henkiset arvot taideteosten, tieteellisten löytöjen, uskonnon muodossa.

Kulttuurin rakenne:

muodossa - kulttuuristen saavutusten ruumiillistuma sisältö - Merkitys yksilölle ja yhteiskunnalle.

Kulttuuritoiminnot:kognitiivinen, informatiivinen, kommunikatiivinen, normatiivinen, humanistinen.

Kasvityypit: hallitseva (dominoiva) eliitti (eliitille), massa (enemmistölle kaupallinen, tiedotusvälineiden kautta), kansan (perinteistä, kansanperinteestä, nimettömästä), luovuttaja (josta elementit on lainattu), vastaanottaja (joka lainaa elementtejä toisesta kulttuurista), kuollut (vanhentunut sisältö).

Alakulttuuri - sosiaalisten ryhmien kulttuuri.

Vastakulttuuri - alakulttuuri, joka on vihamielinen hallitsevalle kulttuurille.

Ehdot:

Kulttuurin kerääntyminen – kulttuurin täydentäminen uusilla elementeillä, tiedolla.

kulttuurin välittäminen- kulttuurin välittäminen koulutuksen kautta.

kulttuurinen diffuusio- Kulttuurien tunkeutuminen.

Kulttuurikulttuurin akulturaatio- kahden tai useamman kulttuurin keskinäisen vaikutuksen prosessi.

Kulttuurin assimilaatio- pienen kulttuurin imeytyminen suurempaan.

Kulttuuriin sopeutuminenkulttuurien sopeuttaminen toisiinsa.

II. Henkinen alue.

Hengellisen alueen rakenne:

1. Hengelliset tarpeet- yhteiskunnan ja ihmisen tarve henkisten arvojen luomisessa ja kehittämisessä. Hengellisiä tarpeita ei aseteta biologisesti, syntymästä lähtien. Muodostunut sosialisaatioprosessissa.

2. Henkinen toiminta (tuotanto)- ihmisten toiminta henkisten arvojen luomiseksi.

Henkisen toiminnan tyypit:

1. Kognitiivinen - tieteellinen, uskonnollinen, taiteellinen

2. Arvolähtöinen - asenne todellisuuden ilmiöihin

3. Prognostinen - ennakoi ja suunnittelee muutoksia todellisuudessa

3. Hengelliset arvot (tavarat) -mitä syntyy henkisen tuotannon prosessissa:taideteoksia, opetuksia, tieteellisiä löytöjä jne.

Hengellisen tuotannon tyypit: uskonto, moraali, taide, tiede.

Uskonto.

Uskonto - sosiaalisen tietoisuuden ja maailmankuvan muoto, joka perustuu uskoon yliluonnollisen periaatteen olemassaoloon.

Elementit: usko, oppi, uskonnollinen toiminta, uskonnolliset instituutiot.

Toiminnot : maailmankatsomus, korvaava, kommunikatiivinen, säätelevä, kasvatuksellinen.

Uskonnot:

Maailman: Buddhalaisuus, kristinusko, islam (suuri seuraaja, kansakunnan ulkopuolella)

Kansallinen: Kungfutselaisuus (Kiina), taolaisuus (Kiina), juutalaisuus (Israel), shintoismi (Japani), zoroastrianismi (Iran).

Ateismi - Jumalan olemassaolon kieltäminen

Tunnustuksellinen- kirkko, kirkkokunta -uskonto

Moraali.

Moraali - sosiaalisen tietoisuuden muoto, joka heijastaa ajatuksia hyvästä ja pahasta, oikeudenmukaisuudesta ja epäoikeudenmukaisuudesta sekä sosiaalisten suhteiden tyypistä, joukko normeja ihmisten käyttäytymisestä toisiaan kohtaan.

Moraaliset toiminnot: säätelevä, kasvatuksellinen, kommunikatiivinen, kognitiivinen, maailmankatsomus.

Moraalinormien täyttymistä hyväksyvät henkisen vaikutuksen normit (arviointi, hyväksyntä, tuomitseminen).

Taide.

Taide - sosiaalisen tietoisuuden muoto ja eräänlainen ihmisen toiminta, joka heijastaa ympäröivää todellisuuttataiteellisissa kuvissa.

Taide on esteettisen kulttuurin ydin.

Teorioita taiteen alkuperästä: peli (G. Spencer), työvoima (G. Plekhanov), biologinen(Ch. Darwin), maaginen.

Taiteen toiminnot:esteettinen, kognitiivinen, luova, puhdistava, kommunikoiva, kasvatuksellinen, kompensoiva, hedonistinen (miellytystoiminto).

Taiteen lajit : kirjallisuus, arkkitehtuuri, musiikki, elokuva, teatteri, maalaus, grafiikka, taide ja käsityöt, tanssi, kuvanveisto, valokuvaus.

Taiteen ominaisuudet:on kuvaannollinen, visuaalinen; erityisten lisääntymistapojen läsnäolo, mielikuvituksen, fantasian valtava rooli.

Tiede.

Tiede - ihmisten kognitiivisen toiminnan ala, objektiivisesti todellisen tiedon järjestelmä luonnollisesta ja sosiaalisesta todellisuudesta, ihmisestä.

Tieteen elementit Avainsanat: tieteellinen tieto, tieteellinen toiminta, tieteellinen itsetietoisuus.

Tieteen kehittämisen malleja:

1. Asteittainen kehitys

2. Tieteellisten vallankumousten kautta.Tieteellinen vallankumous -radikaalin, laadullisen muutoksen prosessi hallitsevassa idea- ja teoriajärjestelmässä (paradigma), joka toimii ajattelun standardina tietyllä historiallisella ajanjaksolla.

Tieteen funktiot : kognitiivinen, ideologinen, prognostinen.

Modernin tieteen toiminnot: tuottava, sosiaalinen, kulttuurinen ja ideologinen.

Tieteen luokitus:

luonnollinen tekninen julkinen (humanitaarinen)

koulutus.

Koulutus - määrätietoinen kognitiivinen toiminta tietojen, taitojen ja kykyjen hankkimiseksi ja parantamiseksi.

itsekoulutukseenon tiedon hankkimisprosessi itse.

Koulutuksen toiminnot: taloudellinen, sosiaalinen, kulttuurinen, kulttuuriperinnön säilyttäminen ja siirto.

Koulutus Venäjän federaatiossa:

esikoulun yleinen ammattilainen lisää

Nykyaikaisen koulutuksen ominaisuudet:osaamisalueiden integrointi, elinikäisen koulutuksen kehittäminen, informatisointi (tietokoneistaminen), etäopetuksen kehittäminen (Internetin kautta), humanisointi (yksilöön huomioiminen), humanitarisointi (yhteiskuntatieteiden lisääntynyt huomio, kansainvälistyminen (yhden järjestelmän luominen erilaisille maat).

Esikatselu:

1. Yhteiskunta.

YhteiskuntatieteetAvainsanat: taloustiede, filosofia, sosiologia, valtiotiede, etiikka (moraalista), estetiikka (kauneudesta).

Yhteiskunta:

Suppeassa mielessä: Ryhmä ihmisiä, joita yhdistävät yhteiset kiinnostuksen kohteet ja tavoitteet.

Laajassa merkityksessä: Luonnosta erillään, mutta siihen läheisesti yhteydessä, osa aineellista maailmaa, mukaan lukien kaikki ihmisten väliset vuorovaikutustavat ja heidän yhdistämismuodonsa.

Yhteiskunta ja luonto ovat vuorovaikutuksessa ja vaikuttavat toisiinsa. taloudellinen vuorovaikutus - luonnonvarojen kulutus, ekologinen - luonnonvarojen suojelu.

Noosfääri (V. Vernadsky ) on ihmismielen hallitsema elinympäristö (biosfääri).

Yhteiskunta - dynaaminen järjestelmä.

Yhteiskunnan systeemiset ominaisuudet:eheys, dynaamisuus, historiallisuus, avoimuus, hierarkia.

Yhteiskunnan rakenteessa on 4 sfääriä (alajärjestelmää):

1. Taloudellinen - materiaalituotanto ja työsuhteet.

2. Poliittinen - politiikka, valtio, laki, niiden suhteet ja toiminta, joukkotiedotusvälineet, armeija.

3. Sosiaalinen - suhteet luokkien, ryhmien, kansojen jne.

4. Hengellinen - sosiaalisen tietoisuuden muodot: uskonto, moraali, tiede, taide.

Sfäärit ovat vuorovaikutuksessa ja ovat yhteydessä toisiinsa.

Julkiset suhteet- suhteet ja muodot, jotka syntyvät elämänprosessissa sosiaalisten ryhmien, luokkien, kansakuntien välillä sekä niiden sisällä.

Julkiset suhteet

Henkinen materiaali

Yhteiskunnan tärkein osasosiaalinen instituutio -historiallisesti vakiintunut tapa järjestää ihmisiä, jotka perustuvat joukkoon normeja ja statusta, jotka säätelevät heidän toimintaansa ja tyydyttävät ihmisten perustarpeita.

Sosiaaliset instituutiot: omaisuus, valtio, poliittiset puolueet, perhe, kirkko, työjärjestöt, koulutus- ja kasvatuslaitokset, tiede, joukkotiedotusvälineet jne.

Yhteiskuntatyypit (Daniel Bellin, Alvin Tofflerin mukaan)

Yhteiskuntatyypit (O. Tofflerin mukaan)

sosiaalinen muutos- sosiaalisten järjestelmien, yhteisöjen, organisaatioiden siirtyminen valtiosta toiseen (luonnolliset, demografiset, sosiaaliset, henkiset muutokset jne.).

Ohjattu kehitys

edistyminen stagnaatio regressio

Edistymiskriteeri – vapauden aste, jonka yhteiskunta antaa ihmiselle sen optimaalisesti kehitystä. Edistyminen on kiistanalaista (sekä positiiviset että negatiiviset prosessit)

Edistymislomakkeet:vallankumous ja uudistus. Evoluutio - asteittainen kehitys.

Tieteellinen ja teknologinen kehitys (NTP) -laadullinen muutos yhteiskunnan tuotantovoimissa tieteen ja teknologian vallankumouksen vaikutuksesta.

Tieteellinen ja teknologinen vallankumous (NTR)- harppaus yhteiskunnan tuotantovoimien kehityksessä tieteellisen tiedon järjestelmän perustavanlaatuisten muutosten perusteella.

historiallinen prosessi- yhteiskunnan kehitykseen vaikuttavien tapahtumien kronologinen järjestys.Historiallisen prosessin aiheita: yksilöt, sosiaaliset ryhmät, massat.historiallinen tosiasiaon sosiaalinen tapahtuma.

Sivilisaatio - aineellisten, henkisten ja moraalisten keinojen kokonaisuus, jotka tietyllä yhteiskunnalla on tietyllä historiallisella ajanjaksolla.

Termin esitti N. Danilevsky, kutsutaan sivilisaatioiksikulttuurisia ja historiallisia tyyppejä.Sivilisaatiot erotettiin neljällä ominaisuudella: taloudellinen, kulttuurinen, poliittinen, uskonnollinen. Sivilisaatioiden karakterisoimiseksi mainitaan myös mentaliteetin käsite.

mentaliteetti - tietylle ryhmälle, yksilölle luontainen ajattelutapa, maailmankuva

Kaksi teoriaa: vaihekehityksen teoria (tutkimuksen kehittäminen yhtenä prosessina) ja paikallisten sivilisaatioiden teoria(tutkii suuria historiallisesti vakiintuneita yhteisöjä).

Lähestymistavat historiallisen prosessin tutkimiseen:

Aikamme globaalit ongelmat -sosiaalisten ja luonnollisten ristiriitojen kompleksi, joka vaikuttaa koko maailmaan kokonaisuutena. minä ovat osoitus nykymaailman eheydestä ja keskinäisestä yhteydestä, muodostavat uhan ihmiskunnalle ja vaativat yhteisiä ponnisteluja niiden ratkaisemiseksi.

Tärkeimmät ongelmat:

1. Ympäristö: saastuminen, lajien sukupuutto, "otsoniaukot" jne.

Termi "ekologia" otettiin käyttöön E. Haeckel.

2. Väestötiedot;

3. Turvallisuusongelma ja maailmansodan ehkäisy;

4. Resurssien ongelma;

5. Pohjoinen–etelä-ongelma: kehitysmaat ja pitkälle kehittyneet maat.

Globalisaatio - Integraatiositeiden vahvistaminen eri aloilla valtioiden, järjestöjen, yhteisöjen välillä.

Kansainväliset järjestöt:YK (Yhdistyneet Kansakunnat); IAEA (Kansainvälinen atomienergiajärjestö); UNESCO (Yhdistyneiden kansakuntien koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö); WIPO (World Intellectual Property Organization); WTO (Maailman kauppajärjestö); NATO (Pohjois-Atlantin sopimusjärjestö); ETYJ (Euroopan turvallisuus- ja yhteistyöjärjestö); Euroopan unioni; OPEC (öljyntuottaja- ja viejämaiden järjestö); IVY (itsenäisten valtioiden yhteisö); SCO (Shanghai Cooperation Organization) ja muut.

Esikatselu:

3. Kognition.

Kognitio on tiedon hankkimisprosessi.

Tietoa - objektiivinen todellisuus, joka on annettu ihmismielessä. Tieto on kognitiivisen toiminnan tulosta.

Tiedon aihe- se joka tietää. Tiedon kohde - se, johon tieto on suunnattu.

Epistemologia - tiedon tiede.

Gnostilaisuus (gnostilaiset)- he uskovat, että maailma on tunnistettavissa (Platon, Sokrates, K. Marx, G. Hegel).

Agnostismi (agnostikot)- maailma on tunnettavissa rajoitetuissa rajoissa tai tuntematon (I. Kant).

Kognition tyypit: aistillinen ja rationaalinen.

Sensorisen kognition muodot:

Tunne - heijastus esineiden ja ilmiöiden yksittäisistä ominaisuuksista ja ominaisuuksista, jotka syntyvät aisteille altistuessaan.

Havainto - kokonaisvaltainen aistillinen kuva esineestä, ilmiöstä.

Esitys - aistillinen kuva esineestä tai ilmiöstä, joka syntyy muistin avulla ilman suoraa kosketusta esineeseen.

Rationaalisen tiedon muodot:

Konsepti - ajattelun muoto, jossa kohteen yleiset ja olennaiset ominaisuudet ovat kiinteät.

Tuomio - Ajattelun muoto, jossa jotain vahvistetaan tai kielletään.

Päätelmä -ajattelun muoto, jossa uudet tuomiot johdetaan olemassa olevista tuomioista.

Kaksi teoriaa kognition tyypeistä:

1. Empirismi (empiristit)- tunnistaa aistikokemuksen tiedon lähteeksi (T. Hobbes, D. Locke).

2. Rationalismi (rationalistit)– tieto voidaan saada järjen avulla (R. Descartes, I. Kant)

Intuitio - eräänlainen kognitio aistinvaraisen tutustumisprosessin ulkopuolella ja ilman harkintaa.

Ominaisuudet: äkillisyys, ajattelemattomuus, mekanismin salaisuus.

Tiedon tarkoitus on saada totuus.

Totuus - heijastettua todellisuutta vastaava tieto.Totuus on sisällöltään objektiivinen ja muodoltaan subjektiivinen.

absoluuttinen totuus- täydellinen, tyhjentävä tieto, jota tieteen jatkokehitys ei kiistä.

Suhteellinen totuus- epätäydellinen, epätarkka tieto, jonka tieteen jatkokehitys kumoaa.

Totuuden kriteeri - tapa erottaa tosi ja epätosi tiedon kokonaisuudessa.

Totuuden pääkriteeri on käytäntö.

Totuuden antipodeja ovat valheet, disinformaatio, harhaluulo.

Valehdella - tahallisesti väärien ideoiden rakentaminen totuuteen.

Disinformaatio - välittäminen väärä tieto todeksi tai tosi kuin väärä.

Harhaluulo - arvioiden tai käsitteiden tahaton ristiriita kohteen kanssa.

Tiedon tyypit.

I. Ei-tieteellinen tieto:

Tavallinen (jokapäiväinen)

Käytännöllinen (kansan viisaus)

uskonnollinen

mytologinen

Taiteellinen (taiteen avulla).

II. Tieteellinen tietämys -objektiivisen tiedon hankkimiseen tähtäävä tieto. Kohde - todellisuuden ilmiöiden kuvaus, selitys, ennustaminen. Merkit: objektiivisuus, johdonmukaisuus, validiteetti, luotettavuus, erityinen kieli, erikoislaitteiden ja asiantuntijoiden tarve.

Tieteellisen tiedon 2 tasoa: empiirinen ja teoreettinen.

Empiirinen taso:

Havainto - objektiivisen todellisuuden ilmiöiden tarkoituksellinen käsitys.

Kuvaus - objektia koskevan tiedon tallentaminen luonnollisella tai keinotekoisella kielellä.

Mittaus - kohteen vertailu joidenkin samankaltaisten ominaisuuksien tai puolien perusteella.

Koe - tarkkailu erityisesti luoduissa ja valvotuissa olosuhteissa, jonka avulla voit palauttaa ilmiön kulun, kun olosuhteet toistuvat.

Teoreettinen taso:

Hypoteesi - tieteellisen tutkimuksen aikana esitetyt oletukset.

Teoria - toisiinsa liittyvien lausuntojen järjestelmä.

Laki - johtopäätökset merkittävistä, toistuvista ilmiöiden välisistä suhteista.

Tieteelliset menetelmät:

1. Yleistä: dialektinen (dialektinen tutkimus ilmiöitä liikkeessä) ja metafysiikka (metafyysinen tutkimus ilmiöitä levossa).

2. Yleinen tieteellinen: Analyysi on kohteen todellinen tai henkinen jakaminen sen komponentteihin. Synteesi on osien yhdistäminen yhdeksi kokonaisuudeksi. Induktio - ajatuksen liikkuminen yksilöstä yleiseen. Deduktio on kognitioprosessin nousu yleisestä yksilöön. Analogia (vastaavuus, samankaltaisuus) - samankaltaisuuksien luominen joissakin näkökohdissa, ominaisuuksissa ja suhteissa ei-identtisten objektien välillä.

3. Yksityinen tieteellinen: kysely, tutkimus, haastattelu, graafinen menetelmä.

III. sosiaalinen kognitio -sosiaalisten siteiden luonteen, sosiaalisten ryhmien ja yhteiskunnan sosiaalisen rakenteen tutkimiseen tähtäävä tieto.

Erikoisuus - Tiedon subjekti ja kohde ovat samat, saatu tieto liittyy aina yksilöiden etuihin, päätelmien ja arvioiden subjektiivisuuteen.

Kohde: yhteiskunnan historiallisten kehitysmallien tunnistaminen, sosiaalinen ennustaminen.

Menetelmät: sisältöanalyysi (tilastotietojen, asiakirjojen analyysi), kysely, havainnointi, kokeilu.

IV Itsetuntemus - itsetuntemus, itsetunto, "minä-käsitteen" luominen - minä-kuva.

Ominaisuus - kohde on itse subjekti.

Tarkoitus: fyysisten, henkisten, henkisten kykyjensä, paikastaan ​​muiden ihmisten joukossa tunteminen.

Itsetuntemus on saavutettu:

1. Oman toiminnan tulosten analysoinnissa, käyttäytymisessä, ihmissuhteissaan.

2. Tietoisuus muiden asenteesta itseään kohtaan (oman persoonallisuuden ominaisuudet, luonteenpiirteet) muiden mielipiteiden kautta

ihmisiä ja suhteita muihin.

3. Omien tilojen, kokemusten, ajatusten itsehavainnointi.

Esikatselu:

2. Mies.

Alkuperäteoriat:uskonnollinen, evoluutionaalinen(C. Darwin), Marxilainen (työntekijä)

biososiaalinen ongelma- biologisen ja sosiaalisen välisen suhteen ongelma ihmisessä.

Syntyessään ihminen on yksilö. Persoonallisuus tulee sosiaalistumisprosessiin.

Sosialisointi - sosiaalisen kokemuksen, tietyn yhteiskunnan hyväksyttävien käyttäytymismuotojen assimilaatioprosessi.

Ensisijainen sosialisointi: agentit (sukulaiset, opettajat) ja sosialisaatioinstituutiot (perhe, koulu).

Toissijainen sosialisaatio: agentit (kollegat, opettajat, virkamiehet) ja laitokset (yliopistot, armeija, kirkko).

Desosialisaatio -prosessi, jossa siirrytään pois vanhoista arvoista, normeista, säännöistä, rooleista.

Uudelleensosialisaatio - uusien arvojen, normien, sääntöjen, roolien oppimisprosessi.

Yksilön vapaus- kyky luoda itseään ja muiden ihmisten maailmaa, tehdä valintoja, olla vastuussa. "Vapaus on tunnustettu välttämättömyys" - G. Hegel.

Ihmissuhteet -suhteet eri yksilöiden välillä eri syistä.

Ihmissuhteet

Henkilökohtainen maailmankuva- joukko periaatteita, näkemyksiä, uskomuksia ja asenteita objektiivista todellisuutta ja henkilön paikkaa siinä kohtaan.

Maailmankuva:

arkipäiväinen, uskonnollinen, mytologinen, tieteellinen, filosofinen, humanistinen.

Toiminta - ihmisen toiminta, jonka tarkoituksena on muuttaa ja muuttaa maailmaa ympärillämme ja itseämme. Aihe - se, joka suorittaa toiminnan. Esine - mihin toiminta on suunnattu.

Toiminnan rakenne:

Motiivi - tavoite - tarkoittaa - toiminta - tulos.

Motiivi - materiaali tai ihanteellinen esine, joka kehottaa toimintaan.

Kohde - tietoinen kuva odotetusta tuloksesta.

Aktiviteetit:

1. Sisällön mukaan: työ, leikki, viestintä, opiskelu.

Tehdä työtä - inhimillisen toiminnan tyyppi, jolla pyritään saavuttamaan käytännössä hyödyllinen tulos.

Viestintä- ihmisten välinen vuorovaikutusprosessi, joka koostuu havaitsemisesta ja ymmärtämisestä sekä tiedonvaihdosta (kommunikaatiosta)

2. Suunnan mukaan: henkinen , käytännöllinen , luova , johdonmukainen .

Luominen - toiminta, joka synnyttää jotain uutta, jota ei ole koskaan ennen ollut.

Heuristinen on luovuutta tutkiva tiede.

ihmisten tarpeet- kokenut tai koettu tarve jollekin.

Tarvitsee:

biologinen, sosiaalinen, ihanteellinen.

Tarpeet A. Maslowin mukaan.

1.Fysiologinen, 2.Eksistentiaalinen, 3. Sosiaalinen, 4. Arvostettu, 5. Hengellinen

Ensisijainen, synnynnäinen Toissijainen, hankittu

Kunkin tason tarpeet tulevat kiireellisiksi, kun edelliset on täytetty.

Kiinnostuksen kohde - tietoinen tarve, joka luonnehtii ihmisten suhtautumista esineisiin ja ilmiöihin, joilla on heille tärkeää sosiaalista kehitystä. Kiinnostukset ovat kannustimia erilaisiin aktiviteetteihin.

Ominaisuudet - henkilön yksilölliset ominaisuudet, joista eri toimintojen menestys riippuu.

Kyvyt perustuvat biologisesti.

Lahjakkuus - joukko kykyjä, joiden avulla voit saada toimintatuotteen, joka erottuu uutuudesta ja merkityksestä.

Nero - lahjakkuuksien kehittämisen korkein vaihe, joka mahdollistaa perustavanlaatuisten muutosten tekemisen tietyllä toimialalla.

Nero on ihmisluonnon kulttuurinen ilmiö.

"tietoinen" ja "tajuton"- nämä ovat korrelatiivisia käsitteitä, jotka ilmaisevat ihmisen psyyken työn piirteitä. Ihminen ajattelee tilanteita ja tekee päätöksiä. Tällaisia ​​toimia kutsutaan tajuissaan . Usein ihminen kuitenkin toimii ajattelemattomasti, ja joskus hän ei itsekään ymmärrä miksi hän teki niin.Tajutonteot viittaavat siihen, että henkilö toimii sisäisen impulssin perusteella, ilman tilanteen analysointia, selvittämättä mahdollisia seurauksia. ( Z. Freud).

Oleminen - jotain olemassa olevaa, olemassa olevaa yleisesti (oleminen tutkii filosofian osaa ontologia).

Olemisen muodot : aineellinen olento, henkinen olento, ihminen, sosiaalinen olento.

Ihmisen henkinen maailma(mikrokosmos) - ihmisen sisäisen maailman monimutkainen järjestelmä, jonka elementtejä ovat henkiset tarpeet, ajatukset, tunteet, maailmankuva, tunteet, arvot jne.

Esikatselu:

4. Sosiaalinen ala

Sosiologia - tiede yhteiskunnan ja sosiaalisten suhteiden laeista, muodostumisesta, toiminnasta, kehityksestä.(O.Kont).

Sosiaalialueen rakenne sisältää:

I. Sosiaaliset yhteydet -sosiaalisten ryhmien ja ihmisten riippuvuus toisistaan ​​(muodollisia ja epävirallisia).Sosiaaliset yhteydet:

1. Sosiaaliset kontaktit -tietyissä tilanteissa syntyvät epävakaat yhteydet (esimerkiksi metromatkustajat).

2. Sosiaalinen vuorovaikutus- yhteiseen toimintaan perustuvat vakaat, säännölliset yhteydet (esim. työkaverit).

3. Sosiaaliset suhteet- erittäin vakaat, itsestään uusiutuvat yhteydet, jotka ovat luonteeltaan systeemisiä (esimerkiksi ystävät).

II. Sosiaaliset ryhmät -jollain perusteella yhdistyneet yksilöiden yhteisöt.(T. Hobbes).

Merkit:

väestö: pienet ryhmät (eroavat suorassa kontaktissa ja epävirallisessa viestinnässä), keskikokoiset, suuret

demografinen:sukupuoli, ikä, koulutus, siviilisääty

ratkaisukriteeri:kaupunkilaisia, kyläläisiä

tunnustus:Katolilaiset, ortodoksiset, muslimit

etnisyyden mukaan, ammattilainen jne.

III. Sosiaaliset yhteisöt- ryhmät, jotka kykenevät lisääntymään itse.

Etnososiaaliset yhteisöt: klaani (heimo), kansallisuus, kansakunta.

Suku - ihmisten yhdistäminen sukulaissiteiden perusteella, heimo - klaanien liitto kansallisuudet - ihmisten yhteenliittymät alueellisten ja kielellisten ominaisuuksien perusteella, kansakunta - suuria ihmisryhmiä, joita yhdistävät taloustila, kieli, kulttuuri, perinteet, kansallinen identiteetti.

IV. Sosiaalinen laitos -katso luku Yhteiskunta.Tärkein sosiaalinen instituutio on perhe.

Toiminto perhe sosiaalisena instituutiona: synnytys.Perhe on myös pieni ryhmä. Perhetoiminnot: koulutus, sosiaalistaminen, vapaa-aika, turvallisuuden tunteen luominen, taloudellinen ja taloudellinen. Perhe: matriarkaalinen, patriarkaalinen, kumppanuus.Ydinperhe- koostuu 2 sukupolvesta.

V. Sosiaalinen kulttuuri- sosiaaliset normit ja sosiaaliset arvot, joiden perusteella sosiaaliset suhteet muodostuvat.

VI. sosiaalisia arvoja- tavoitteet, joihin yhteiskunnan ihmiset pyrkivät.Perusarvot– yhteiskunnalle elintärkeä (terveys, hyvinvointi, perhe jne.)

VII. sosiaaliset normit- sosiaalisen käyttäytymisen säännöt.

sosiaaliset normit(on kirjoitettuja ja kirjoittamattomia):

Moraalinormit, eettiset normit, perinteiden ja tapojen normit, uskonnolliset normit, poliittiset normit, oikeusnormit.

Yhteiskunnallisten normien tehtävät:säätelevä, yhdistävä, kasvattava.

Konformistinen käytös -hyväksyttyjen standardien mukaisesti.

Käyttäytyminen, joka ei ole sosiaalisten normien mukaista poikkeava.

Poikkeava käyttäytyminen:

Poikkeava käyttäytyminen -rikkomus, joka ei noudata sääntöjä.

Poikkeama voi olla positiivista (sankarit) ja negatiivista (huumeriippuvaiset, murhaajat)

Rikollinen käytös -tehdä rikoksia.

Vaatimustenmukaisuus varmistetaan käytöllä seuraamuksia - yhteiskunnan reaktio yksilön tai ryhmän käyttäytymiseen. Seuraamusten toiminta - sosiaalinen valvonta.

Seuraamukset:

positiivinen (palkitseva) ja negatiivinen (rangaistava)

Virallinen ja epävirallinen.

sosiaalinen jakautuminen

Sosiaalinen kerrostuminen (differentioituminen) -yhteiskunnan kerrostuminen ja hierarkkinen organisaatio.(P. Sorokin).

Erottelukriteerit: tulot(taloudellinen), vallan määrä (poliittinen), koulutus (toiminnan tyyppi.), myös erottaa arvovalta - yhteiskunnan arvio henkilön aseman yhteiskunnallisesta merkityksestä. Prestige riippuu toiminnan todellisesta hyödyllisyydestä ja yhteiskunnan arvojärjestelmästä.

Sosiaaliset tasot:

kastit - perinteisten yhteiskuntien tiukasti suljetut kerrokset.

Kiinteistöt - ihmisryhmiä, joilla on erilaiset oikeudet ja velvollisuudet.

Luokat - sosiaaliset ryhmät, jotka erottuvat tavasta, jolla ne osallistuvat yhteiskunnalliseen tuotantoon ja jakeluun, niiden asemasta yhteiskunnallisessa työnjaossa.

kerrokset - epäviralliset ryhmät, joilla on suhteellisen tasa-arvoinen sosiaalinen asema ja joiden kriteereinä ovat tulot, pääsy poliittiseen valtaan, koulutus.

Tila

Tila - asema yhteiskunnan sosiaalisessa rakenteessa, joka liittyy muihin asemiin oikeuksien ja velvollisuuksien järjestelmän kautta.

henkilökohtainen tila - asema, joka yksilöllä on pienessä ryhmässä

sosiaalinen asema- yksilön asema sosiaalisessa ryhmässä.

tila asetettu - joukko yhden henkilön tiloja.

Määrätty (syntynyt) asema: sukupuoli, ikä, kansallisuus, sukulaisuus

Hankittu (saavutettu) asema: ammatti, koulutus, asema, siviilisääty, uskonto.

sosiaalinen rooli - jokin käyttäytymismalli, joka tunnistetaan tietyn aseman omaaville ihmisille.

sosiaalinen liikkuvuus

sosiaalinen liikkuvuus(P. Sorokin ) - yksilön tai ryhmän siirtyminen yhdestä asemasta sosiaalisen kerrostumisen hierarkiassa toiseen.

sosiaalinen liikkuvuus: vaaka-yhden kerroksen sisällä ja pystysuora – siirtyminen kerroksesta toiseen. Pystysuuntainen liikkuvuus voi ollalaskeva ja nouseva.

Sosiaalisen liikkuvuuden kanavat ("sosiaaliset hissit") -koulutus, armeija, koulut, perhe, omaisuus.

Marginaali - yksilö, joka on menettänyt entisen sosiaalisen asemansa, ei pysty sopeutumaan uuteen sosiaaliseen ympäristöön ("reunalla").

Marginaalisuus - yksilön väliasema sosiaalisten ryhmien välillä, joka liittyy hänen liikkeisiinsä sosiaalisessa tilassa.

Lumpenit - ihmiset, jotka ovat uppoaneet julkisen elämän "pohjalle".

sosiaalinen konflikti.

sosiaalinen konflikti(G. Spencer ) - vastakkaisten etujen, tavoitteiden, näkemysten, ideologioiden yhteentörmäys yksilöiden, ryhmien, yhteiskunnan luokkien välillä.

Konfliktin rakenne: konfliktitilanne -- tapahtuma -- aktiiviset toimet -- loppuun saattaminen

Käyttäytymistyypit konfliktissa: sopeutuminen, kompromissi, yhteistyö, huomiotta jättäminen, kilpailu.Useimmat tutkijat pitävät konfliktia luonnollisena, progressiivisena ilmiönä.

Ristiriitatyypit:sisäinen, ulkoinen, globaali, paikallinen, taloudellinen, poliittinen, perhe, kansallinen.

Kansalliset konfliktitliittyy pahenemiseenkansallinen kysymyskansojen itsemääräämisoikeudesta ja etnisen eriarvoisuuden voittamisesta sekä nykymaailman suuntauksista.

Kaksi trendiä modernissa maailmassa:

1. Kansainvälinen - integraatio, kansojen lähentyminen.

2. Kansallinen - erilaistuminen, itsenäisyyden halu.

Valtion sosiaalipolitiikka- valtion määrätietoinen toiminta yhteiskunnan sosiaalisen alueen parantamiseksi. Reittiohjeet: 1. yhteiskunnan sosiaalisen rakenteen parantaminen, 2. eri kerrosten välisten suhteiden säätely, 3. inhimillisen potentiaalin kehittäminen (koulutuksen, eläkkeiden, terveydenhuollon, ekologian kehittämisohjelmat).

Yhteiskuntapolitiikka: aktiivinen - valtion suora vaikutus (joskus keskitetty ja hajautettu) ja passiivinen - taloudellisten tekijöiden välittämä

Esikatselu:

8. Oikein

Oikein

1. Valtion vahvistama ja suojelema sääntöjen ja käyttäytymisnormien järjestelmä.

2. Kyky tehdä jotain, suorittaa, olla (oikeus työhön, koulutukseen).

Lain (ja lain sääntöjen) merkit:normatiivisuus, velvoite, yleinen luonne, muodollinen varmuus.

Lain alkuperän teoriat: luonnonlain teoria (T. Hobbes), liberaali traditio (ensin laki - sitten valtio), statistinen perinne (ensin valtio - sitten laki), marxilainen, sosiologinen. statismi -teoria siitä osavaltio yhteiskunnallisen kehityksen korkein tulos ja tavoite

Lain tehtävät - sääntely-, koulutus-, suojaava.

Oikeuskulttuuri:lakitieto, asenne lakiin, lainvalvonta.

Erot lain ja moraalin välillä:

Lain lähde (muoto).- tietyntyyppiset yhteiskunnalliset ilmiöt, jotka muodostavat lain ja ovat valtion lainsäädäntätuloksia.Lain lähteet (muodot):

1. Laillinen tapa- yhteiskunnassa niiden toistumisen seurauksena juurtuneet käyttäytymismallit, jotka ovat muuttuneet käyttäytymissäännöiksi.

2. Oikeuskäytäntö.

3. Oikeudellinen (oikeudellinen) ennakkotapaus- oikeudellinen päätös, joka on tehty aiemmin tietyssä oikeustapauksessa ja toiminut esimerkkinä myöhemmille päätöksille.

4. Normatiivinen sopimus- osapuolten välinen sopimus, joka sisältää lain säännöt

5. Oikeustoimi- viranomaisten lainsäädäntötoimi, jolla vahvistetaan tai kumotaan oikeussäännöt.

Oikeustoimi: lait ja määräykset.

I. Lait - valtion korkeimman lainsäädäntöelimen (tai kansanäänestyksellä) hyväksymät säädökset, joissa vahvistetaan tärkeimmät yhteiskunnalliset suhteet. OnLiittovaltion lait Ja Liiton subjektien lait.

Lait on jaettu:

1. Perustuslait(1. Perustuslaki, 2. Perustuslakia muuttavat lait.

3. Perustuslain määräämät lait).

2. Tavalliset lait– nykyisen lainsäädännön normatiiviset säädökset. He ovat nykyinen (voimassa tietyn ajan) jakodifioitu(lakikoodit - koodit).

II. määräyksiä– normatiiviset säädökset, joissa täsmennetään lain säännöksiä. - Asetukset, päätökset, asetukset.

Oikeusjärjestelmä (perhe) - valtioiden yhdistys oikeudellisen sääntelyn perusteella.

1. Romano-germaani- Päälähde on oikeustoimi. (Venäjä).

2. Anglosaksinen– päälähde – oikeudellinen ennakkotapaus

3. Muslimi - Päälähde on laillinen tapa.

Oikeus on jaettu yksityisoikeuteenpalvelee yksityisiä etuja (perhe, siviili) jajulkinen laki(perustuslaillinen, rikollinen).

Oikeuden toteutuminen – lain täytäntöönpanosta.Oikeuden toteutumismuodot:

1. Oikeuden harjoittaminen -oikeuksien käyttöä

2. Lainkäyttö- tehtävien suorittaminen

3. Lain kunnioittaminen- ei ole lainvastaista

4. Lain soveltaminen- toteutetaan viranomaisten avustuksella.

Lakijärjestelmä - joukko toisiinsa liittyviä normeja, instituutioita ja oikeusaloja.

Järjestelmän elementit -1. Oikeudellinen sääntely(oikeusvaltio) on järjestelmän yksikkö.2. Oikeuslaitos- pieni joukko oikeuksia, jotka hallitsevat yhdentyyppistä suhdetta. (Esimerkiksi lahjainstituutio siviilioikeudessa, avioliiton instituutio perheoikeudessa). 3. Oikeusala - joukko homogeenisia oikeusnormeja.

Lain sääntö - oikeusjärjestelmän pääelementti, valtion vahvistama ja suojelema käyttäytymissääntö.

Oikeusvaltion rakenne:

1. Hypoteesi - osa normia, joka osoittaa oikeuksien ja velvollisuuksien syntymisen ehdot.

2. Sijoitus - osa normia, joka osoittaa normin sisällön

3. Seuraamus - osa normia, joka osoittaa rikkomisen oikeudelliset seuraukset.

Lakisäännöt

1. Toiminnan mukaan: sääntely (määrittää oikeudet ja velvollisuudet) ja suojaava (toimenpiteet rikkojia vastaan)

2. Toimialan mukaan:perhe, siviili jne.

3. Sisällön mukaan:1. sitovat normit(Mitä meidän pitää tehdä)2. kieltävät normit(mitä ei saa tehdä)3. valtuuttavat normit(mitä voidaan tehdä).

Oikeudenalat.

1. Perustuslaki (valtion) laki -säätelee yhteiskunnallisesti merkittäviä suhteita, valtion rakennetta.

2. Perheoikeus- Säätelee avioliitto- ja perhesuhteita, sukulaisuutta.

3. Siviilioikeus- säätelee omaisuutta ja niihin liittyviä ei-omaisuussuhteita.

4. Hallintooikeus- säätelee suhdetoimintaa johtamisen alalla, liittyy toimeenpanovallan toimintaan.

5. Työlaki- säätelee työntekijän ja työnantajan välistä suhdetta

6. Rikosoikeussäätelee rikosten tekemiseen liittyviä suhteita.

oikeussuhteet– oikeusvaltioperiaatteen sääntelemät sosiaaliset suhteet.

Oikeushenkilöillä ja yksityishenkilöillä (suhteiden subjektilla) tulee olla oikeustoimikelpoisia ja -kelpoisia voidakseen osallistua oikeussuhteisiin.

Oikeuskelpoisuus -oikeussuhteen subjektien kyky saada laillisia oikeuksia ja kantaa velvollisuuksia. Tulee syntymästä ja päättyy kuolemaan.

oikeustoimikelpoisuus- oikeussuhteiden subjektien kyky käyttää itsenäisesti oikeuksiaan ja velvollisuuksiaan.1. Saattaa loppuun-18-vuotiaasta alkaen.2. Osittainen- (rikosasioissa 16-vuotiaasta alkaen, joissakin rikoksissa 14-vuotiaasta alkaen, perheessä 16-vuotiaasta alkaen, siviilioikeudessa - 14-vuotiaasta alkaen, hallinto-oikeudessa -16-vuotiaasta alkaen)3. Rajoitettu- tuomioistuimen toimesta.

oikeudellinen tosiasia- elinolosuhteet, joiden yhteydessä oikeussuhteet syntyvät.

juridiset tosiasiat- 1. Laintekijät. 2. Vaihtimet. 3. Terminaattorit.

Oikeudelliset tosiasiat:1. Tapahtumat(älä riipu ihmisten tahdosta), 2. Toiminnot(riippuen ihmisten tahdosta).

ToiminnotonlaillistaJalaitonta(rikokset).

Rikokset- lakien määräysten vastaiset teot ilmaistaantoiminta, jatoimimattomuus.

Rikokseton jaettuväärinteotJarikoksia.

Rikkomukset (vahingonkorvaus) ja oikeudellinen vastuu.

1. Hallinnollinen(valtion ja paikallisen sääntelyn alalla) –hallinnollinen vastuu (varoitus, sakko, oikeuksien menetys, esineen takavarikointi, korjaustyö, hallinnollinen pidätys)

2 . Kurinpito(palvelusuhteiden alalla) -kurinpidollinen vastuu(huomautus, huomautus, irtisanominen),aineellinen vastuu(vahingoittaa)

3. Siviili(omaisuus- ja ei-omaisuussuhteiden alalla) – siviilivelvollisuus.

rikoksia– yhteiskunnallisesti vaaralliset laittomat teot, jotka aiheuttavat erityistä haittaa tai uhkaa. Tulossarikosvastuu.

Rikoksen merkit:syyllisyys, vääryys, yleinen vaara.

Rikoksen oikeudellinen rakenne:

1. Rikoksen kohde -mihin toiminta on suunnattu.2. Rikoksen kohde -kuka sitoutui

3. Rikoksen objektiivinen puoli- ominaisuus, joka sisältää merkkejä laittomuudesta, yleisestä vaarasta, sosiaalisesti vaarallisista seurauksista.

4. Rikoksen subjektiivinen puoli- rikoksen sisäiset ominaisuudet (motiivi ja tarkoitus).

5. Rikoksen motiivi- tietoinen halu tehdä jotain.

6. Rikoksen tarkoitus- henkinen tulos, johon kohde pyrki.

Esikatselu:

Mitä yhteiskuntatiede tutkii?

Yhteiskuntatieteiden tutkimuksen kohde onyhteiskuntaan.Yhteiskunta on hyvin monimutkainen järjestelmä, joka noudattaa erilaisia ​​lakeja. Tietenkään ei ole yhtä tiedettä, joka kattaisi yhteiskunnan kaikki osa-alueet, joten useat tieteet tutkivat sitä. Jokainen tiede tutkii mitä tahansa yhteiskunnan kehityksen puolta: taloutta, sosiaalisia suhteita, kehityspolkuja ja muita.

Yhteiskuntatieteet -yleistävä nimi tieteille, jotka tutkivat yhteiskuntaa kokonaisuutena ja sosiaalisia prosesseja.

Jokaisella tieteellä onobjekti ja subjekti.

Tieteen kohde -Objektiivisen todellisuuden ilmiö, jota tiede tutkii.

Tieteen aihe -Henkilö, henkilöryhmä, joka tunnistaa kohteen.

Tieteet on jaettu kolmeen ryhmään.

Tiede:

Yhteiskuntaa tutkivat yhteiskuntatieteet (humanistiset tieteet).

Suurin ero yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden välillä:

Yhteiskuntaa ja ihmistä tutkivat yhteiskuntatieteet:

arkeologia, taloustiede, historia, kulttuuritiede, kielitiede, valtiotiede, psykologia, sosiologia, oikeustiede, etnografia, filosofia, etiikka, estetiikka.

Arkeologia- tiede, joka tutkii menneisyyttä aineellisten lähteiden perusteella.

Talous- tiede yhteiskunnan taloudellisesta toiminnasta.

Tarina- tiede ihmiskunnan menneisyydestä.

Kulturologia- tiede, joka tutkii yhteiskunnan kulttuuria.

Kielitiede- kielitiede.

Valtiotiede- tiede politiikasta, yhteiskunnasta, ihmisten, yhteiskunnan ja valtion välisestä suhteesta.

Psykologia- tiede ihmisen psyyken kehityksestä ja toiminnasta.

Sosiologia- tiede sosiaalisten järjestelmien, ryhmien, yksilöiden muodostumisen ja kehityksen laeista.

Oikein -joukko lakeja ja käyttäytymissääntöjä yhteiskunnassa.

Etnografia- tiede, joka tutkii kansojen ja kansojen elämää, kulttuuria.

Filosofia- tiede yhteiskunnan kehityksen yleismaailmallisista laeista.

Etiikka- moraalitiede.

Estetiikka -kauneuden tiede.

Tieteet tutkivat yhteisötkapea ja laaja merkitys.

Yhteiskunta suppeassa merkityksessä:

1. Maan koko väestö, kaikkien kansojen kokonaisuus.

2. Historiallinen vaihe ihmiskunnan kehityksessä (feodaalinen yhteiskunta, orjayhteiskunta).

3. Maa, valtio (ranskalainen yhteiskunta, venäläinen yhteiskunta).

4. Ihmisten yhdistys mihin tahansa tarkoitukseen (eläinystävien kerho, sotilasyhdistys

äidit).

5. Ihmisten piiri, jota yhdistää yhteinen kanta, alkuperä, intressit (korkeayhteiskunta).

6. Viranomaisten ja maan väestön vuorovaikutustapoja (demokraattinen yhteiskunta, totalitaarinen yhteiskunta)

Yhteiskunta laajimmassa merkityksessä -osa luonnosta eristettyä, mutta siihen läheisesti liittyvää aineellista maailmaa, joka sisältää ihmisten väliset vuorovaikutustavat ja heidän yhdistymisensä muodot. Käytäntö: mikrotaso, makrotaso (osavaltiotaso), mega-taso (osavaltioiden välillä).

Poliittinen järjestelmä- joukko elementtejä, joissa poliittinen valta toteutuu.

Poliittisen järjestelmän tyyppi määrittää poliittisen ja laillisen järjestelmän: demokraattinen, totalitaarinen, autoritaarinen.

Poliittisen järjestelmän elementit (sfäärit tai alajärjestelmät):

1. Institutionaalinen:valtio, puolueet, liikkeet (instituutiot)

2. Kommunikaatio- joukko ryhmien välisiä suhteita vallasta

3. Sääntely- säännöt ja määräykset

4. Kulttuurinen ja ideologinen– ideologia, poliittinen kulttuuri, näkemykset, tunteet.

Tehoa– kyky toteuttaa tahtoaan, vaikuttaa.

Tehorakenne:

1. Vallan kohteet– valtio, poliittiset johtajat, puolueet

2. Vallan kohteet- yksilöt, ryhmät, massat

3. Vallan perusteet- oikeudellinen, taloudellinen, valta, sosiaalinen, tieto

4 . Tehoresurssit- pakottaminen, suostuttelu, laki, perinne, pelko, rohkaisu, myytit

5. Tehon funktiot- ylivalta, johtajuus, sääntely, valvonta, hallinta, koordinointi, organisointi, mobilisointi.

Valta on laillista- laillinen valtalaillinen auktoriteetti- Se, mitä ei pakoteta, on kansan hyväksymä vapaaehtoisesti.

Legitiimiys tai vallan hallinta (M. Weber)

1. Perinteinen määräävä asema- perinteiden vetämänä

2. Laillinen ylivalta- oikeusnormien tunnustamisesta

3. Karismaattinen ylivalta- johtajan auktoriteetin perusteella.

Poliittinen valta jakautuu:valtio ja julkinen viranomainen.

Valtion alkuperän teoriat:

1. Patriarkaalinen teoria - Aristoteles2. Uskontoteoria – Tuomas Akvinolainen3. Sopimusteoria – D. Locke, T. Hobbes4. Orgaaninen teoria – G. Spencer5. Luokkateoria – K. Marx

Osavaltio- erityinen valta- ja hallintojärjestö, jolla on erityinen pakkokoneisto ja joka pystyy antamaan asetuksilleen koko maata sitovan voiman.

Valtion merkkejä

1. Erityisen viranomaisen läsnäolo

2. Erityisen ohjauslaitteen läsnäolo

3. Alueellinen organisaatio

4. Verot

5. Vallan suvereniteetti

6. Lainsäädäntömonopoli.

Valtion tehtäviä – valtion toiminnan tärkeimmät, yhteiskunnallisesti merkittävät alueet.

Toiminnot:

1. Objektin mukaany: sisäinen ja ulkoinen

2. Sisällön mukaan: poliittinen, taloudellinen, sosiaalinen, kulttuurinen ja koulutuksellinen, oikeudellinen, organisatorinen, ympäristöllinen.

3. Vaikutuksen luonteen mukaan:suojaava (PR-suojan varmistaminen) ja sääntely (PR-kehitys).

Valtion muoto- joukko perusmenetelmiä valtiovallan organisoimiseksi, organisoimiseksi ja käyttämiseksi, sen olemuksen ilmaisemiseksi.

Valtiomuodot:

1. Hallitusmuoto -tapa järjestää hallitus.

Hallitusmuoto: 1. Monarkia- voima keskittyy yhden pään käsiin ja periytyy.2. TasavaltaValtaa käyttävät määräajaksi valitut elimet.Monarkia:1 . absoluuttinen, 2. parlamentaarinen, 3. dualistinen.Tasavalta:1. presidentti, 2. parlamentaarinen, 3. sekalainen.

2. Hallituksen muoto – kansallisen ja hallinnollis-alueellisen rakenteen menetelmä.Muodot: 1. unitaarinen valtio, 2. liittovaltio, 3. konfederaatio.

3. Poliittinen ja oikeudellinen järjestelmä – joukko poliittisia ja oikeudellisia keinoja ja tapoja käyttää valtaa.Hallinto: 1. demokraattinen, 2. antidemokraattinen (1. autoritaarinen, 2. totalitaarinen, 3. sotilaallinen).

Demokratia – kaikkien ihmisten tasa-arvon periaatteen tunnustaminen, kansan aktiivinen osallistuminen poliittiseen elämään.

Demokratian merkkejä:1. kansan tunnustaminen vallan ja suvereniteetin lähteeksi,2. oikeuksien ja vapauksien olemassaolo, 3. moniarvoisuus, 4. vallanjako(laki-, toimeenpano-, oikeudellinen), 5.julkisuus. 6. valittava valta, 7. kehitetty paikallishallintojärjestelmä.

Demokratian muodot: 1. suora (suora), 2 epäsuora (edustava).

Suoran demokratian instituutiot: 1. vaalit, 2. kansanäänestys (kansan äänestys).

Vaalijärjestelmä(sisältää äänioikeuden, vaaliprosessin ja jäsenten kutsumismenettelyn) –vaaleilla valittujen elinten muodostamismenettely.

Äänioikeus- kansalaisten vaaleihin osallistumisen periaatteet ja ehdot.Äänioikeus: 1. aktiivinen(Oikeus äänestää)2. passiivinen(oikeus tulla valituksi).merkkejä: 1. universaali, 2. yhtäläinen, 3. vokaali, 4. avoin.Tulosten määrittäminen tapahtuu kahdessa järjestelmässä: 1. enemmistövaalijärjestelmä -Voittaja on eniten ääniä saanut ehdokas.2. suhteellinen vaalijärjestelmä - puolueiden listoilla äänestäminen ja mandaattien jakautuminen puolueiden kesken on tiukasti verrannollinen annettujen äänten määrään.Mandaatti- edustajan oikeudet todistava asiakirja.

Kansalaisyhteiskunta(G. Hegel)- tämä on ei-valtiollinen osa yhteiskunnallis-poliittista elämää, joka on suojattu valtion suoralta puuttumiselta sekä kaikkien ihmisten yhtäläisiltä oikeuksilta ja vapauksilta;Kansalaisyhteiskunnan merkit:1. tuotantovälineiden vapaiden omistajien läsnäolo yhteiskunnassa; 2. demokratian kehittäminen ja haarautuminen; 3. kansalaisten oikeudellinen suoja; 4. tietyn tason kansalaiskulttuuria.

Perustuslaillinen valtio- valtio, joka on toiminnassaan lain alainen.Oikeusvaltion merkkejä: 1. lain ylivaltaa, 2 . oikeuksien ja vapauksien kunnioittaminen, 3. vallanjako, 4. valtion ja kansalaisten keskinäinen vastuu.

Poliittinen puolue- poliittisen järjestelmän instituutio, tiettyjen tavoitteiden kannattajien ryhmä, joka yhdistyy taistelemaan vallasta.Juhlaominaisuudet: 1. voimataistelu, 2. ohjelmoidatavoitteilla ja strategialla, 3.peruskirja, 4. organisaatiorakenne, 5. hallintoelinten läsnäolo.

Juhlatyypit: 1. Menetelmillä:vallankumouksellinen, reformisti. 2. Jäsenyyden luonteen mukaan:henkilöstö, massa3. Ideologian mukaan: konservatiivinen, liberaali, sosiaalidemokraattinen, kommunisti.4. Edustus vallassa: päätös, oppositio.5. Toimien luonteen mukaan:radikaali, taantumuksellinen, maltillinen, äärimmäinen, konservatiivinen.

Poliittinen kulttuuri (G. Almond, S. Verba) - joukko mielipidejärjestelmiä, kantoja, arvoja, jotka vallitsevat yhteiskunnassa tai ryhmässä.

Poliittisen kulttuurin tyypit:

1. Patriarkaalinen– Kansalaisten suuntautuminen paikallisiin arvoihin,2. aihe- kansalaisten passiivinen asenne poliittisessa järjestelmässä.3. poliittinen osallistumiskulttuuri (aktivisti) - kansalaisten aktiivinen osallistuminen poliittiseen elämään.Poissaolot- osallistumattomuus, poliittisen elämän välttäminen.

Poliittinen ideologia- ajatusjärjestelmä. Ideologian tyypit:

1. Konservatiivisuus- järjestyksen ylläpitäminen. 2.liberalismi- yksilöllisyyden vapaus, yrittäjyys, oikeudet. 3.Sosialismi- oikeudenmukainen yhteiskunnan rakenne. 4.anarkismi- valtion poistaminen 5.nationalismi- kansakunnan ylivoima 6.ääriliikkeitä- Väkivaltaiset menetelmät.

Venäjän perustuslaki– 1918 (ensimmäinen), 1925, 1937, 1978,1993 (12. joulukuuta). Ensimmäinen maailmassa1787 - Yhdysvaltain perustuslaki.10. joulukuuta 1948- "Ihmisoikeuksien yleinen julistus", 1966 - "Kansainvälinen yleissopimus kansalaisoikeuksista ja poliittisista oikeuksista" ja "taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia oikeuksia koskeva kansainvälinen yleissopimus".1959 – "Lapsen oikeuksien julistus"1989 – "Lapsen oikeuksien yleissopimus".

Pääopintojen lisäksi opiskelijat voivat ottaa lisäopintoja, jotka he valitsevat itse, ja tulokset, joita he tarvitsevat jatkopääsyyn. Yhteiskuntaoppi on yksi niistä aineista.

Vuonna 2018 yhteiskuntaopin tentti ei muutu rakenteellisesti, testiosalla oleva lohko jää edelleen pois.

Uusintayritysten määrä on nostettu 3:een. Tämä vaihtoehto sopii niille opiskelijoille, jotka eivät ole saaneet läpäisevää määrää pisteitä tai eivät ole tyytyväisiä kokeen tuloksiin. Tällainen muutos johtuu siitä, että on tarpeen luoda hyväksyttävämpi psykologinen ilmapiiri.

Tärkeä muutos hankkeessa on se, että nyt koululaiset puhuvat enemmän kokeesta kuin kirjoittavat. Samanlainen innovaatio koskee humanistisia tieteitä, erityisesti yhteiskuntatieteitä. Aika läpäistä yhteiskuntaopin koe on 235 minuuttia.

Opiskelijoita odottavat erittäin tärkeät muutokset kokeen läpimenon aikana tapahtuneisiin rikkomuksiin liittyen. Jos kokeen vastaanottaja löytää kokeessa kiellettyjä asioita, hän saa mahdollisuuden uusintakokeeseen vasta seuraavana vuonna.

Opettajien rikkomuksista määrätään sakko 20-40 tuhatta ruplaa.

Yleisesti ottaen yhteiskuntatiede on melko suosittu aine valmistuneiden keskuudessa, koska sitä vaaditaan useissa arvostetuissa yliopistoissa.

Yhteiskuntatieteiden USE 2019:n tehtävien rakenne

Yhteiskuntaopin yhtenäisen valtiotutkinnon rakenne 2019 edustaa kahdentyyppisiä temaattisia tehtäviä. Tyypit vaihtelevat monimutkaisuuden ja vastaustyypin suhteen. Alla on yleiskuvaus tehtävärakenteesta:

1. Ensimmäiseen luokkaan kuuluvat kysymykset, joihin tarvitaan yksisanainen vastaus.
2. Toinen sisältää kysymyksiä, joihin on vastattava yksityiskohtaisesti.
3. Viimeinen tehtävä on essee jostakin ehdotetuista aiheista.

Essee yhteiskuntaopin yhtenäisessä valtiokokeessa 2019

Yhteiskuntaopin tentin vaikeinta tehtävää pidetään esseenä. Tämän tehtävän oikeasta suorittamisesta opiskelija voi saada kolmesta viiteen pistettä. Tärkeintä tätä tehtävää suoritettaessa on rakentaa tekstin sisältö oikein ja yrittää myös välttää yleisiä virheitä.

Tätä tehtävää kirjoitettaessa on tärkeää paljastaa valitun lauseen merkitys. Jos merkitystä ei kerrota tai sitä ei paljasteta oikein, vastaus on jo arvioitu sisään nolla pistettä.

On erittäin tärkeää esittää oikeat perustelut väitteidesi tueksi. Jos opiskelija vahvisti väitteensä todellisilla esimerkeillä, hän saa varmasti hyvät pisteet tehtävän suorittamisesta.

Selviytyäksesi tällaisesta tehtävästä on tarpeen muistaa esseesuunnitelma:

1. Valittu tarjous tarjotaan.
2. Kirjoittajan esittämä ongelma määritellään ja sen relevanssi perustellaan.
3. Lainauksen merkitys paljastuu.
4. Esitetty oma näkökulma.
5. Esitetään teoreettisia väitteitä.
6. Teoreettiset väitteet vahvistavat käytännön esimerkit.
7. Johtopäätös tehdään.

Jos noudatat tiukasti tällaista suunnitelmaa, kaikki esseen kirjoittamisen vaatimukset täyttyvät ja esseen pisteet ovat korkeat.

Yhteiskuntaopin kokeen läpäisseiden luokat

Jotkut kansalaiset eivät voi suorittaa tenttiä. Tämän määrää Rosobrnadzor. Seuraavat henkilöt ovat oikeutettuja testaukseen:

1. Ne, jotka läpäisivät kokeen aikaisempina vuosina, mutta eivät saaneet haluttua tulosta.
2. Opiskelijat, jotka haluavat parantaa suoritustaan.
3. Koululaiset, jotka eivät läpäisseet koetta tai saivat negatiivisen arvion useilla tieteenaloilla.

Kuinka osallistua USE 2019 -tapahtumaan?

Päästäksesi tenttiin, sinun on tehtävä hakemus kokeen järjestämispaikassa. Hakemus sisältää luettelon tieteenaloista, joista koe järjestetään. Tällaisia ​​asiakirjoja voidaan toimittaa koulun vastaanottoon, sen koulutuksen kunnan elimelle, jossa USE järjestetään, yliopistojen valintalautakunnille.

Hakemuksen jättämisen määräaika lapsille, jotka haluavat suorittaa kokeen ennen aikataulua, on ennen helmikuun 1, ja niille opiskelijoille, jotka haluavat suorittaa kokeen myöhemmin - joulukuuta 1 päivään asti.

Yhteiskuntaopin tentin varhainen toimittaminen vuonna 2019

Yhteiskuntaopinnoissa se on tarpeen niille opiskelijoille, jotka eivät pääse läpi koetta ajoissa. Syyt ovat erilaisia, aina asevelvollisuudesta armeijaan, olympialaisiin ja tavanomaisen muutoksen lataamiseen.

Tällaisessa tilanteessa tentti on suoritettu etuajassa ja kiistaton etu on, että opiskelija ei missaa määräaikoja, pystyy läpäisemään kokeen ja toimittamaan sitten asiakirjat yliopistoon. Varhaisessa kokeessa on myös haittoja. On erittäin vaikeaa valmistautua tenttiin keskeyttämättä opintoja. Tietenkään hätäinen valmistelu ei tuota hyviä tuloksia.

Lisätietoja USE 2019:stä

Yhteiskuntaopin tenttiin saa ottaa mukaan geeli- tai kapillaarimusta kynä, passi. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräyksellä ilmoitetaan luettelo aineista ja eduista, joita saa käyttää kokeessa. Yhteiskuntatieteissä ei saa käyttää viitekirjallisuutta, käsikirjoja, kokoelmia.

Tämän määräyksen mukaan matkapuhelimia, tabletteja ja muita elektronisia laskentalaitteita ei saa tuoda yhteiskuntaoppiin. Kokeessa kiellettyjen metodologisten ja viittausten käyttö on kiellettyä.

Jos opiskelija tuo kokeeseen jotain vastaavaa tai tekee petosyritykseksi katsottavia toimia, hänet poistetaan kokeesta ja siitä tehdään merkintä kokeen vastauslomakkeeseen. Opiskelija saa suorittaa vain uudelleen Vuodessa.

Yhteiskuntaopin hyväksyntä vuonna 2017 oli 42 pistettä Sitä ei ole tarkoitus muuttaa vuonna 2018. Pisteytysasteikolla käytetään pisteytystä.

Jos järjestäjät rikkovat kokeen sääntöjä, esimerkiksi aikaa annetaan vähemmän, on kokeen vastaanottajalla oikeus tehdä valitus. Tästä syystä valitus on tehtävä samana päivänä yleisöltä poistumisen jälkeen.

Tällainen oikeus syntyy myös silloin, kun tutkinnon vastaanottaja ei ole samaa mieltä ansaitsemiensa pisteiden kokonaismäärästä. Tällaisissa tapauksissa valitus on tehtävä määräajassa kaksi arkipäivää siitä hetkestä, kun tutustuttiin kokeen tuloksiin. Voit myös riitauttaa tulokset, jos USE-tarkistuksen aikana tapahtui tekninen vika.

Mikäli hakijalla ei ole rikkomuksia, järjestäjät antavat opiskelijalle mahdollisuuden uusintakokeeseen. Jos tällaisia ​​rikkomuksia on, opiskelija hylätään valituksen perusteella.

Kun tulokset on laskettu ja tarkistettu, valmistuja saa vakiintuneen muodon mukaisen todistuksen, josta käy ilmi tulokset kaikissa oppiaineissa, lukuun ottamatta niitä, joista ei saatu riittävästi pisteitä.

Tämä todistus vaaditaan toimitettaessa asiakirjoja yliopistoihin ja on voimassa 4 vuotta.

Kuinka valmistautua yhteiskuntaopin tenttiin 2019

Hyvä kokeen läpäiseminen edellyttää tietysti valmistautumista. Valmisteen erittely voi olla erilainen. Voit suorittaa kokeellisia verkkotestejä aiheesta. Lisäksi se auttaa paljon valmistelussa. demoversio FIPI USE:sta yhteiskuntatieteissä 2019. Ja joku käyttää tavallisia oppikirjoja.

Tällaisia ​​etuja ovat seuraavat:

Jos opiskelija valmistautuu yhteiskuntaopin tenttiin verkkotestien avulla, hän voi hyvin läpäistä ne tietokoneen ja Internetin avulla. Tällaisen valmistelun etuna on, että sinun ei tarvitse osallistua ylimääräisiin luokkiin tai luentoihin, mene vain viralliselle verkkosivustolle ja suorita koe verkossa. Tällaisella valmistelulla on myös haittoja, opiskelija ei tiedä teoriaa, vaan vain yksittäisiä vastauksia, mikä ei todennäköisesti anna hänen kirjoittaa esseen.

Voit myös käyttää palveluita mm demoversio yhteiskuntaopin yhtenäisestä valtiokokeesta 2019. Nämä ovat FIPI:n verkkosivuilla julkaistuja aiempien tenttimateriaaleja.

Erittäin hyvä tapa valmistautua on esittelymateriaalien käyttö. KIM-koodaus tällaisten materiaalien perusteella käytettiin samaa, johon koottiin tentin päätehtävät. Tällaisten materiaalien käyttö auttaa opiskelijoita tutustumaan kokeen läpäisymenettelyyn, perussääntöihin ja muodostamaan myös luettelon aiheista, jotka tarvitsevat lisäkoulutusta.

On erittäin tärkeää, että sekä lapset että heidän vanhempansa muistavat, että kokeeseen ryhtymistä ei tarvitse pelätä. Tarpeettoman psykologisen stressin ja trauman välttämiseksi teini-ikäisen on itse asetettava tavoitteet oikein ja noudatettava terveellistä ruokavaliota ja unta, ja vanhempien tulee yrittää luoda se mukava mikroilmasto, joka on niin tarpeellinen teini-ikäiselle stressaavassa tilanteessa, mikä itse asiassa on tentti.

Yhteiskuntaopin tentin läpäisytilastot viime vuosilta

Niiden osallistujien osuus, jotka eivät saaneet vähimmäispistemäärää vuonna 2018, laski 3,8 % edelliseen vuoteen verrattuna ja oli 13,8 %. Enimmäispistemäärän saaneita opiskelijoita oli 142 henkilöä, vuonna 2016 heitä oli vain 59.

Tenttiaikataulu

Yhteiskuntaopin tentin läpäisyn alkuvaihetta vuonna 2019 tarkennetaan.

Yhteiskuntaopin tentin päävaihetta vuonna 2019 täsmennetään.